Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIBBİ BİYOLOJİ VE GENETİK | ECF1111056 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Salı 10:40-11:30 Salı 11:40-12:30 Salı 12:40-13:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Mohammadreza DASTOURI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı Eczacılık Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine, • moleküler eczacılığın temelini oluşturacak tıbbi biyoloji ve genetik kavramları hakkında genel bir anlayış kazandırmak • hücresel işlevlerin moleküler mekanizmalarını incelemek ve • Öğrencilerin bunları hastalıklar ve terapötiklerle ilişkilendirmelerine yardımcı olmak |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Hücre Biyolojisine Giriş ve Hücre Biyolojisinin Kilometre Taşları,Hayat Ağacı, Moleküler Evrim, Prokaryotlar, Ökaryotlar, Hücreye Giriş,Membranlar, Membran Sistemleri, Membran Sistemleri ve Taşıma,Organeller,Hücre İskeleti,Hücre Bağlantıları,DNA, Kromozom, Hücre Çekirdeği,Ara Sınav,Mitoz, Hücre Döngüsü,DNA Replikasyonu,Mayoz,Transkripsiyon,Translasyon,Kanser,Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında Gelişmeler,; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu dersi başarılı olarak tamamlayan öğrenciler; 1. Farklı hücre tiplerini karşılaştırır. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 2. Organellerin işlevlerini ve membranları oluşturan lipid ile protein türlerinin membran işlevlerine katkılarını açıklar. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 8. Kanser gelişimi ve ilerlemesinde yer alan mekanizmaların ayırt edici özelliklerini açıklayınız. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 7. Hücre döngüsünün adımlarını ve kontrollü çoğalmanın önemini tartışır. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 6. Moleküler ve hücresel düzeylerde kalıtımın temel ilkelerini açıklar ve farklı kalıtım biçimlerini karşılaştırır. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 5. Hücre dışı matris bileşenlerini adlandırır. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 4. Çok hücreli organizmalarda hücrelerin organizasyonunu, hücre-hücre ve hücre-hücre dışı matris bağlantılarının yapı ve işlevlerini açıklar. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 3. Farklı hücre iskeleti yapılarını sınıflandırır, işlevlerini açıklar. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | 1: Çoktan Seçmeli Sınav, Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hücre Biyolojisine Giriş ve Hücre Biyolojisinin Kilometre Taşları | |
| 2 | Hayat Ağacı, Moleküler Evrim, Prokaryotlar, Ökaryotlar, Hücreye Giriş | |
| 3 | Membranlar, Membran Sistemleri, Membran Sistemleri ve Taşıma | |
| 4 | Organeller | |
| 5 | Hücre İskeleti | |
| 6 | Hücre Bağlantıları | |
| 7 | DNA, Kromozom, Hücre Çekirdeği | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Mitoz, Hücre Döngüsü | |
| 10 | DNA Replikasyonu | |
| 11 | Mayoz | |
| 12 | Transkripsiyon | |
| 13 | Translasyon | |
| 14 | Kanser | |
| 15 | Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında Gelişmeler | |
| 16 |
| Kaynak |
| 1. Hardin, J., Bertoni, G. and Kleinsmith, L. J. (2017). Becker's world of the cell (9th edition). Boston: Benjamin Cummings, Pearson. 2. Reece, J. B. and Campbell, N. A. (2017). Campbell biology (11th – Global Edition). Boston: Benjamin Cummings, Pearson. 3. Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Morgan, D., Raff, M., Roberts, K. and Walter, P. (2014). Molecular biology of the cell (6th edition). USA: Garland Science. 4. Nelson, D. and Cox, M. (2013). Lehninger principles of biochemistry (6th edition). New York: W. H. Freeman and Company. 5. Hardin, J. ve Bertoni, G. (2019). Becker’in Hücre Dünyası (9. Baskı, A. O. BELDÜZ, Çev. Ed.). Ankara: Palme Yayınevi. 6. Reece, J. B., Urry, L. A., Cain, M. L., Wasserman, S. A., Minorsky, P. V. ve Jackson, R. B. (2017). Campbell Biyoloji (9. Baskı, E. GÜNDÜZ ve İ. TÜRKAN, Çev. Ed.). Ankara: Palme Yayınevi. 7. Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K. ve Walter, P. (2008) Hücrenin Moleküler Biyolojisi (4. Baskı, Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA), Çev. Ed.), Ankara: TÜBA Yayınları. 8. Nelson, D. ve Cox, M. M. (2016). Lehninger Biyokimyanın İlkeleri (M. Y. ELÇİN, Çev. Ed.), 2106, 5. Baskı, Ankara: Palme Yayınevi. 9. Lodish, H., Berk, A., Kaiser, C. A., Krieger, M., Scott, M. P., Bretscher, Ploegh, H. ve Matsudaira, P. (2018). Lodish Moleküler Hücre Biyolojisi (6. Baskı, H. GEÇKİL, M. ÖZMEN, Ö. YEŞİLADA, Çev. Ed.), Ankara: Palme Yayınevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Eczacılık mesleğinin tarihi gelişimini bilir. Mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkesi doğrultusunda, güncel bilgi, iletişim ve sosyal becerileri mesleğini gerçekleştirdiği çalışma alanlarında uygular. | ||||||
| 2 | 2. Temel fen, tıp ve sağlık bilimlerinin kavram ve uygulamalarını, eczacılık mesleği ile ilgili uygulamalar ile birleştirerek eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanır | X | |||||
| 3 | 3. Meslek etiğini bilir. Eczacılık lisans programını tamamlayarak elde ettiği bilgi ve becerileri, eczacılık mesleğinin tüm alanlarında ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat, mesleki temel değerler ve etik kurallar çerçevesinde uygular. | ||||||
| 4 | 4. Eczacılık alanındaki bilimsel kaynakları, yasal düzenlemeleri ve ilgili bilgi teknolojilerini kullanarak, ulusal ve uluslararası gelişmeleri araştırır, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliği açısından değerlendirir ve uygular. | ||||||
| 5 | 5. Güncel, bilimsel ve kanıta dayalı bilgi kaynaklarını kullanarak hasta ve yakınlarına, meslektaşlarına, diğer sağlık personeline, kurumlardaki ilgili birim/komitelere ve topluma eczacılık alanında eğitim, bilgilendirme ve danışmanlık hizmeti sunar. | X | |||||
| 6 | 6. Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için ilgili resmi sağlık otoriteleri, sağlık alanındaki diğer meslek grupları, meslek örgütleri, ilaç endüstrisi ve diğer paydaşlar ile birlikte çalışır. | ||||||
| 7 | 7. Eczacılık mesleğinin icrasında hastalar ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek, eczacılıkla ilgili yenilikleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. | ||||||
| 8 | 8. Yeni ilaç moleküllerinin tasarımı ve geliştirilmesinde, doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı ilaç etkin maddelerinin kimyasal yapıları, sentezleri, etki mekanizmaları, yapı-etki ilişkileri, kullanılışları ve metabolizmaları konularında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | 9. Bilimsel kaynakları, farmakopeleri ve valide edilmiş yöntemleri kullanarak, sentetik ve doğal kaynaklı ilaçlar ve biyolojik materyallerde fiziksel, kimyasal, toksikolojik, biyolojik, mikroskobik, mikrobiyolojik, moleküler ve elemental analizleri yapabilecek, değerlendirebilecek yeterli bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 10 | 10. Biyolojik sistemlerin anatomisi, immünolojisi, fizyolojisi, fizyopatolojisi ve biyokimyası hakkında bilgi sahibidir. İnsan sağlığını etkileyen hastalıklar ve tedavileri hakkındaki temel kavramları bilir. Klinik eczacılık, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını öğrenerek, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta odaklı farmasötik bakım hizmetini, eczacılık hizmetlerinin sunulduğu ilgili alanlarda diğer sağlık personeli ile birlikte sağlar. | ||||||
| 11 | 11. Doğal ve sentetik kaynaklı ilaç ve ürünlerin, biyoteknoloji ve kök hücre kökenli biyolojik tıbbi ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin ve kozmetik/kozmesötiklerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları ile diğer yasal düzenlemeler ve dağıtımları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir. Majistral ilaçların hazırlanması ve mevzuatı ile ilgili yeterli bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 12 | 12. İlaçların biyofarmasötik ve farmakokinetik özellikleri, farmakodinamik ve toksikolojik etkilerini bilir. İlaç geçimsizlikleri, ilaç-ilaç ve besin-ilaç etkileşimleri, istenmeyen ilaç reaksiyonlarının izlenmesi, önlenmesi ve farmakovijilans konularında bilgi sahibidir. | ||||||
| 13 | 13. Sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, tıbbi cihazların özellikleri, kullanım alanları, üretimleri, kalite güvencesi, mevzuatı ve yasal düzenlemeleri, ilaç/tıbbi cihaz geri ödemesi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibidir | X | |||||
| 14 | 14. Doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı ilaç ve diğer kimyasal maddelerin, biyolojik ve fiziksel etkenlerin, biyolojik sistemler ve çevre üzerindeki etkilerini ve toksikolojik risk değerlendirme sürecini bilir. Toksik etkilerden korunma ve tedavi yaklaşımları konusunda bilgi sahibidir. | ||||||
| 15 | 15. Tıbbi bitkiler ve bitkisel drogları tanır, bitkisel tıbbi ürünlerin kimyasal içeriklerini değerlendirebilecek bilgiye sahiptir. Bitkisel tıbbi ürünlerin etkileri ve kullanım alanları, ilaç-bitki, bitki-bitki etkileşimleri açısından değerlendirilmesi, yan etkileri ve kullanılmaması gereken durumları hakkında bilgi sahibidir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIBBİ BİYOLOJİ VE GENETİK | ECF1111056 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Salı 10:40-11:30 Salı 11:40-12:30 Salı 12:40-13:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Mohammadreza DASTOURI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı Eczacılık Fakültesi 1. sınıf öğrencilerine, • moleküler eczacılığın temelini oluşturacak tıbbi biyoloji ve genetik kavramları hakkında genel bir anlayış kazandırmak • hücresel işlevlerin moleküler mekanizmalarını incelemek ve • Öğrencilerin bunları hastalıklar ve terapötiklerle ilişkilendirmelerine yardımcı olmak |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Hücre Biyolojisine Giriş ve Hücre Biyolojisinin Kilometre Taşları,Hayat Ağacı, Moleküler Evrim, Prokaryotlar, Ökaryotlar, Hücreye Giriş,Membranlar, Membran Sistemleri, Membran Sistemleri ve Taşıma,Organeller,Hücre İskeleti,Hücre Bağlantıları,DNA, Kromozom, Hücre Çekirdeği,Ara Sınav,Mitoz, Hücre Döngüsü,DNA Replikasyonu,Mayoz,Transkripsiyon,Translasyon,Kanser,Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında Gelişmeler,; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu dersi başarılı olarak tamamlayan öğrenciler; 1. Farklı hücre tiplerini karşılaştırır. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 2. Organellerin işlevlerini ve membranları oluşturan lipid ile protein türlerinin membran işlevlerine katkılarını açıklar. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 8. Kanser gelişimi ve ilerlemesinde yer alan mekanizmaların ayırt edici özelliklerini açıklayınız. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 7. Hücre döngüsünün adımlarını ve kontrollü çoğalmanın önemini tartışır. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 6. Moleküler ve hücresel düzeylerde kalıtımın temel ilkelerini açıklar ve farklı kalıtım biçimlerini karşılaştırır. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 5. Hücre dışı matris bileşenlerini adlandırır. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 4. Çok hücreli organizmalarda hücrelerin organizasyonunu, hücre-hücre ve hücre-hücre dışı matris bağlantılarının yapı ve işlevlerini açıklar. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| 3. Farklı hücre iskeleti yapılarını sınıflandırır, işlevlerini açıklar. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | 1: Çoktan Seçmeli Sınav, Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hücre Biyolojisine Giriş ve Hücre Biyolojisinin Kilometre Taşları | |
| 2 | Hayat Ağacı, Moleküler Evrim, Prokaryotlar, Ökaryotlar, Hücreye Giriş | |
| 3 | Membranlar, Membran Sistemleri, Membran Sistemleri ve Taşıma | |
| 4 | Organeller | |
| 5 | Hücre İskeleti | |
| 6 | Hücre Bağlantıları | |
| 7 | DNA, Kromozom, Hücre Çekirdeği | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Mitoz, Hücre Döngüsü | |
| 10 | DNA Replikasyonu | |
| 11 | Mayoz | |
| 12 | Transkripsiyon | |
| 13 | Translasyon | |
| 14 | Kanser | |
| 15 | Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında Gelişmeler | |
| 16 |
| Kaynak |
| 1. Hardin, J., Bertoni, G. and Kleinsmith, L. J. (2017). Becker's world of the cell (9th edition). Boston: Benjamin Cummings, Pearson. 2. Reece, J. B. and Campbell, N. A. (2017). Campbell biology (11th – Global Edition). Boston: Benjamin Cummings, Pearson. 3. Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Morgan, D., Raff, M., Roberts, K. and Walter, P. (2014). Molecular biology of the cell (6th edition). USA: Garland Science. 4. Nelson, D. and Cox, M. (2013). Lehninger principles of biochemistry (6th edition). New York: W. H. Freeman and Company. 5. Hardin, J. ve Bertoni, G. (2019). Becker’in Hücre Dünyası (9. Baskı, A. O. BELDÜZ, Çev. Ed.). Ankara: Palme Yayınevi. 6. Reece, J. B., Urry, L. A., Cain, M. L., Wasserman, S. A., Minorsky, P. V. ve Jackson, R. B. (2017). Campbell Biyoloji (9. Baskı, E. GÜNDÜZ ve İ. TÜRKAN, Çev. Ed.). Ankara: Palme Yayınevi. 7. Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K. ve Walter, P. (2008) Hücrenin Moleküler Biyolojisi (4. Baskı, Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA), Çev. Ed.), Ankara: TÜBA Yayınları. 8. Nelson, D. ve Cox, M. M. (2016). Lehninger Biyokimyanın İlkeleri (M. Y. ELÇİN, Çev. Ed.), 2106, 5. Baskı, Ankara: Palme Yayınevi. 9. Lodish, H., Berk, A., Kaiser, C. A., Krieger, M., Scott, M. P., Bretscher, Ploegh, H. ve Matsudaira, P. (2018). Lodish Moleküler Hücre Biyolojisi (6. Baskı, H. GEÇKİL, M. ÖZMEN, Ö. YEŞİLADA, Çev. Ed.), Ankara: Palme Yayınevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Eczacılık mesleğinin tarihi gelişimini bilir. Mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkesi doğrultusunda, güncel bilgi, iletişim ve sosyal becerileri mesleğini gerçekleştirdiği çalışma alanlarında uygular. | ||||||
| 2 | 2. Temel fen, tıp ve sağlık bilimlerinin kavram ve uygulamalarını, eczacılık mesleği ile ilgili uygulamalar ile birleştirerek eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanır | X | |||||
| 3 | 3. Meslek etiğini bilir. Eczacılık lisans programını tamamlayarak elde ettiği bilgi ve becerileri, eczacılık mesleğinin tüm alanlarında ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat, mesleki temel değerler ve etik kurallar çerçevesinde uygular. | ||||||
| 4 | 4. Eczacılık alanındaki bilimsel kaynakları, yasal düzenlemeleri ve ilgili bilgi teknolojilerini kullanarak, ulusal ve uluslararası gelişmeleri araştırır, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliği açısından değerlendirir ve uygular. | ||||||
| 5 | 5. Güncel, bilimsel ve kanıta dayalı bilgi kaynaklarını kullanarak hasta ve yakınlarına, meslektaşlarına, diğer sağlık personeline, kurumlardaki ilgili birim/komitelere ve topluma eczacılık alanında eğitim, bilgilendirme ve danışmanlık hizmeti sunar. | X | |||||
| 6 | 6. Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için ilgili resmi sağlık otoriteleri, sağlık alanındaki diğer meslek grupları, meslek örgütleri, ilaç endüstrisi ve diğer paydaşlar ile birlikte çalışır. | ||||||
| 7 | 7. Eczacılık mesleğinin icrasında hastalar ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek, eczacılıkla ilgili yenilikleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. | ||||||
| 8 | 8. Yeni ilaç moleküllerinin tasarımı ve geliştirilmesinde, doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı ilaç etkin maddelerinin kimyasal yapıları, sentezleri, etki mekanizmaları, yapı-etki ilişkileri, kullanılışları ve metabolizmaları konularında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | 9. Bilimsel kaynakları, farmakopeleri ve valide edilmiş yöntemleri kullanarak, sentetik ve doğal kaynaklı ilaçlar ve biyolojik materyallerde fiziksel, kimyasal, toksikolojik, biyolojik, mikroskobik, mikrobiyolojik, moleküler ve elemental analizleri yapabilecek, değerlendirebilecek yeterli bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 10 | 10. Biyolojik sistemlerin anatomisi, immünolojisi, fizyolojisi, fizyopatolojisi ve biyokimyası hakkında bilgi sahibidir. İnsan sağlığını etkileyen hastalıklar ve tedavileri hakkındaki temel kavramları bilir. Klinik eczacılık, farmakoterapi ve fitoterapinin esaslarını öğrenerek, akılcı ilaç kullanımı çerçevesinde hasta odaklı farmasötik bakım hizmetini, eczacılık hizmetlerinin sunulduğu ilgili alanlarda diğer sağlık personeli ile birlikte sağlar. | ||||||
| 11 | 11. Doğal ve sentetik kaynaklı ilaç ve ürünlerin, biyoteknoloji ve kök hücre kökenli biyolojik tıbbi ürünlerin, ileri tedavi tıbbi ürünlerinin ve kozmetik/kozmesötiklerin formülasyonları, üretimleri, stabiliteleri, kalite güvencesi, ruhsatlandırılma ve patent çalışmaları ile diğer yasal düzenlemeler ve dağıtımları hakkında bilgi ve uygulama becerisine sahiptir. Majistral ilaçların hazırlanması ve mevzuatı ile ilgili yeterli bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 12 | 12. İlaçların biyofarmasötik ve farmakokinetik özellikleri, farmakodinamik ve toksikolojik etkilerini bilir. İlaç geçimsizlikleri, ilaç-ilaç ve besin-ilaç etkileşimleri, istenmeyen ilaç reaksiyonlarının izlenmesi, önlenmesi ve farmakovijilans konularında bilgi sahibidir. | ||||||
| 13 | 13. Sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, tıbbi cihazların özellikleri, kullanım alanları, üretimleri, kalite güvencesi, mevzuatı ve yasal düzenlemeleri, ilaç/tıbbi cihaz geri ödemesi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibidir | X | |||||
| 14 | 14. Doğal, sentetik ve biyolojik kaynaklı ilaç ve diğer kimyasal maddelerin, biyolojik ve fiziksel etkenlerin, biyolojik sistemler ve çevre üzerindeki etkilerini ve toksikolojik risk değerlendirme sürecini bilir. Toksik etkilerden korunma ve tedavi yaklaşımları konusunda bilgi sahibidir. | ||||||
| 15 | 15. Tıbbi bitkiler ve bitkisel drogları tanır, bitkisel tıbbi ürünlerin kimyasal içeriklerini değerlendirebilecek bilgiye sahiptir. Bitkisel tıbbi ürünlerin etkileri ve kullanım alanları, ilaç-bitki, bitki-bitki etkileşimleri açısından değerlendirilmesi, yan etkileri ve kullanılmaması gereken durumları hakkında bilgi sahibidir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |