Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLETİŞİM | HR1110982 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Emre ALAYOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, öğrencilere iletişimin temel kavramlarını, özelliklerini, öğelerini ve işleyiş süreci tanıtarak, iletişimin dil, kültür ve toplum ile arasındaki bağını ve iletişim alanlarını açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ders tanıtımı,İletişim tanımları, kavramları ve diğer disiplinlerle ilişkisi,İletişimin ögeleri ve işleyiş süreci,Temel iletişim modelleri,İletişimin işlevleri, yapısal özellikleri,İletişimin bağlamsal özellikleri ve biçimsel özellikleri,Sözlü İletişim,Sözsüz İletişim ve ilk izlenim,Beden Dili ve Renkler,Ses ve Dinleme,Dokunma ve Kokular,İletişim alanları (Kişilerarası iletişim, Kültürlerarası iletişim, vb.),Sosyal medya ve iletişim,Genel tekrar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 5. İletişimin dil, kültür ve toplum ile arasındaki ilişkiyi analiz eder | ||
| 4. Etkili iletişim için gerekli olan iletişim ögelerinin özelliklerini açıklar | ||
| 3. Temel iletişim modellerini açıklar | ||
| 2. İletişimin işleyiş yapısını açıklar | ||
| 1. İletişim kavramını tanımlar ve iletişim sürecinin temel öğelerini açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı | |
| 2 | İletişim tanımları, kavramları ve diğer disiplinlerle ilişkisi | |
| 3 | İletişimin ögeleri ve işleyiş süreci | |
| 4 | Temel iletişim modelleri | |
| 5 | İletişimin işlevleri, yapısal özellikleri | |
| 6 | İletişimin bağlamsal özellikleri ve biçimsel özellikleri | |
| 7 | Sözlü İletişim | |
| 8 | Sözsüz İletişim ve ilk izlenim | |
| 9 | Beden Dili ve Renkler | |
| 10 | Ses ve Dinleme | |
| 11 | Dokunma ve Kokular | |
| 12 | İletişim alanları (Kişilerarası iletişim, Kültürlerarası iletişim, vb.) | |
| 13 | Sosyal medya ve iletişim | |
| 14 | Genel tekrar |
| Kaynak |
| 1. Güngör, N. (2011). İletişime giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi. 2. Aziz, A. (2016). İletişime giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları. 3. Güngör, N. (2018). İletişim Kuramlar Yaklaşımlar (4. Baskı). Ankara: Siyasal Kitabevi. 4. Özçetin, B. (2019). İletişim Kuramları (2. Baskı). İstanbul: İletişim Yayınları 5. Zıllıoğlu, M. (2020). İletişim Nedir? İstanbul: Cem Yayınevi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | ||||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | X | |||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | X | |||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | ||||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | X | |||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | X | |||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | ||||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLETİŞİM | HR1110982 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Emre ALAYOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, öğrencilere iletişimin temel kavramlarını, özelliklerini, öğelerini ve işleyiş süreci tanıtarak, iletişimin dil, kültür ve toplum ile arasındaki bağını ve iletişim alanlarını açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ders tanıtımı,İletişim tanımları, kavramları ve diğer disiplinlerle ilişkisi,İletişimin ögeleri ve işleyiş süreci,Temel iletişim modelleri,İletişimin işlevleri, yapısal özellikleri,İletişimin bağlamsal özellikleri ve biçimsel özellikleri,Sözlü İletişim,Sözsüz İletişim ve ilk izlenim,Beden Dili ve Renkler,Ses ve Dinleme,Dokunma ve Kokular,İletişim alanları (Kişilerarası iletişim, Kültürlerarası iletişim, vb.),Sosyal medya ve iletişim,Genel tekrar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 5. İletişimin dil, kültür ve toplum ile arasındaki ilişkiyi analiz eder | ||
| 4. Etkili iletişim için gerekli olan iletişim ögelerinin özelliklerini açıklar | ||
| 3. Temel iletişim modellerini açıklar | ||
| 2. İletişimin işleyiş yapısını açıklar | ||
| 1. İletişim kavramını tanımlar ve iletişim sürecinin temel öğelerini açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı | |
| 2 | İletişim tanımları, kavramları ve diğer disiplinlerle ilişkisi | |
| 3 | İletişimin ögeleri ve işleyiş süreci | |
| 4 | Temel iletişim modelleri | |
| 5 | İletişimin işlevleri, yapısal özellikleri | |
| 6 | İletişimin bağlamsal özellikleri ve biçimsel özellikleri | |
| 7 | Sözlü İletişim | |
| 8 | Sözsüz İletişim ve ilk izlenim | |
| 9 | Beden Dili ve Renkler | |
| 10 | Ses ve Dinleme | |
| 11 | Dokunma ve Kokular | |
| 12 | İletişim alanları (Kişilerarası iletişim, Kültürlerarası iletişim, vb.) | |
| 13 | Sosyal medya ve iletişim | |
| 14 | Genel tekrar |
| Kaynak |
| 1. Güngör, N. (2011). İletişime giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi. 2. Aziz, A. (2016). İletişime giriş. İstanbul: Hiperlink Yayınları. 3. Güngör, N. (2018). İletişim Kuramlar Yaklaşımlar (4. Baskı). Ankara: Siyasal Kitabevi. 4. Özçetin, B. (2019). İletişim Kuramları (2. Baskı). İstanbul: İletişim Yayınları 5. Zıllıoğlu, M. (2020). İletişim Nedir? İstanbul: Cem Yayınevi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | ||||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | X | |||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | X | |||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | ||||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | X | |||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | X | |||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | ||||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |