Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLETİŞİM ARAŞTIRMALARINDA YÖNTEM | HR3211755 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Didem ÇATALKILIÇ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, iletişim araştırmaları hakkında bilgi birikimini sağlamak, veri toplama tekniklerinden nicel ve nitel araştırma tekniklerini aktarmak ve araştırma raporunun hazırlanış ve yorumlama tekniklerini analiz etmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İletişim Araştırmaları Tarihi,İletişim Araştırmalarında Temel Kavramlar,Netnografi,Dijital Aktivizm,Halkla İlişkiler Araştırmaları,Geleneksel Medya Araştırmaları,Yeni Medya Araştırmaları,Reklam Araştırmalarının Tasarlanması,Reklam Araştırmaları I,Reklam Araştırmaları II,Wom ve E-Wom,Diyalojik İletişim,Ödev Sunumları,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 6. Araştırmaya uygun veri toplama tekniklerini sayar | ||
| 5. Araştırmanın yöntemine karar verir | ||
| 4. Araştırmanın amacını belirtir | ||
| 3. Araştırmanın adını tanımlar | ||
| 2. Araştırma ve kuram arasında bağlantı kurar | ||
| 1. İletişim araştırmaları konusunda kavram ve literatürdeki farklı yaklaşımları tanır |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İletişim Araştırmaları Tarihi | |
| 2 | İletişim Araştırmalarında Temel Kavramlar | |
| 3 | Netnografi | |
| 4 | Dijital Aktivizm | |
| 5 | Halkla İlişkiler Araştırmaları | |
| 6 | Geleneksel Medya Araştırmaları | |
| 7 | Yeni Medya Araştırmaları | |
| 8 | Reklam Araştırmalarının Tasarlanması | |
| 9 | Reklam Araştırmaları I | |
| 10 | Reklam Araştırmaları II | |
| 11 | Wom ve E-Wom | |
| 12 | Diyalojik İletişim | |
| 13 | Ödev Sunumları | |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynak |
| 1. Aksoy, N. Y. (2023). Dijital Etnografi İlkeler, Yaklaşımlar, Teknikler. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. 2. Karaçor, S. vd. (2021). Reklam Araştırmaları. Ankara: Çizgi Kitabevi. 3. Kolektif (2010). İnternet Folkloru: Netlore ve Netnografi. Ankara: Geleneksel Yayıncılık. 4. Yıldırım, B. (2015). İletişim Araştırmalarında Yöntemler Uygulama ve Örneklerle. Konya: Literatürk Academia. 5. Seyidov, İ. (2023). İletişim Çalışmalarında Araştırma Yöntem ve Tekniği Kullanımı Rehberi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | X | |||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | ||||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | ||||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | ||||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | X | |||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | ||||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | ||||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | ||||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | ||||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | ||||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLETİŞİM ARAŞTIRMALARINDA YÖNTEM | HR3211755 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Didem ÇATALKILIÇ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, iletişim araştırmaları hakkında bilgi birikimini sağlamak, veri toplama tekniklerinden nicel ve nitel araştırma tekniklerini aktarmak ve araştırma raporunun hazırlanış ve yorumlama tekniklerini analiz etmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İletişim Araştırmaları Tarihi,İletişim Araştırmalarında Temel Kavramlar,Netnografi,Dijital Aktivizm,Halkla İlişkiler Araştırmaları,Geleneksel Medya Araştırmaları,Yeni Medya Araştırmaları,Reklam Araştırmalarının Tasarlanması,Reklam Araştırmaları I,Reklam Araştırmaları II,Wom ve E-Wom,Diyalojik İletişim,Ödev Sunumları,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 6. Araştırmaya uygun veri toplama tekniklerini sayar | ||
| 5. Araştırmanın yöntemine karar verir | ||
| 4. Araştırmanın amacını belirtir | ||
| 3. Araştırmanın adını tanımlar | ||
| 2. Araştırma ve kuram arasında bağlantı kurar | ||
| 1. İletişim araştırmaları konusunda kavram ve literatürdeki farklı yaklaşımları tanır |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İletişim Araştırmaları Tarihi | |
| 2 | İletişim Araştırmalarında Temel Kavramlar | |
| 3 | Netnografi | |
| 4 | Dijital Aktivizm | |
| 5 | Halkla İlişkiler Araştırmaları | |
| 6 | Geleneksel Medya Araştırmaları | |
| 7 | Yeni Medya Araştırmaları | |
| 8 | Reklam Araştırmalarının Tasarlanması | |
| 9 | Reklam Araştırmaları I | |
| 10 | Reklam Araştırmaları II | |
| 11 | Wom ve E-Wom | |
| 12 | Diyalojik İletişim | |
| 13 | Ödev Sunumları | |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynak |
| 1. Aksoy, N. Y. (2023). Dijital Etnografi İlkeler, Yaklaşımlar, Teknikler. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. 2. Karaçor, S. vd. (2021). Reklam Araştırmaları. Ankara: Çizgi Kitabevi. 3. Kolektif (2010). İnternet Folkloru: Netlore ve Netnografi. Ankara: Geleneksel Yayıncılık. 4. Yıldırım, B. (2015). İletişim Araştırmalarında Yöntemler Uygulama ve Örneklerle. Konya: Literatürk Academia. 5. Seyidov, İ. (2023). İletişim Çalışmalarında Araştırma Yöntem ve Tekniği Kullanımı Rehberi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | X | |||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | ||||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | ||||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | ||||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | X | |||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | ||||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | ||||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | ||||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | ||||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | ||||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |