Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HALKLA İLİŞKİLER KAMPANYALARI | HR4111752 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Asım BALCI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, halkla ilişkiler kampanyalarını tanıtmak ve bir halkla ilişkiler kampanyasının aşamalarını öğretmek ve bu bağlamda medya ile ilişkilerde kullanılan yöntemleri uygulamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Halkla ilişkiler gelişimi,Halkla ilişkiler kampanyası,Halkla ilişkiler kampanya aşamaları,Araştırma,Planlama,Uygulama,Değerlendirme,Kampanya bütçesini hazırlama,Basın bülteni, basın duyurusu ve basın açıklaması,Basına röportaj ve hazırlık aşaması,Basın toplantısı,Öğrenci sunumları I, Öğrenci sunumları II, öğrenci sunumları III; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 5. Bir etkinliğin ya da kampanyanın mali boyutunu, bütçe kalemlerini hazırlar | ||
| 4. Bir etkinliğin ya da kampanyanın başarı ve sonuç ölçütlerini hazırlar | ||
| 3. Bir etkinlik ya da kampanyanın hedef kitlesini analiz eder | ||
| 2. Halkla ilişkilerde bir kampanya planlar | ||
| 1. Halkla ilişkilerin temelinin planlamaya ve araştırmaya dayalı olduğunu açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkiler gelişimi | |
| 2 | Halkla ilişkiler kampanyası | |
| 3 | Halkla ilişkiler kampanya aşamaları | |
| 4 | Araştırma | |
| 5 | Planlama | |
| 6 | Uygulama | |
| 7 | Değerlendirme | |
| 8 | Kampanya bütçesini hazırlama | |
| 9 | Basın bülteni, basın duyurusu ve basın açıklaması | |
| 10 | Basına röportaj ve hazırlık aşaması | |
| 11 | Basın toplantısı | |
| 12 | Öğrenci sunumları I | |
| 13 | Öğrenci sunumları II | |
| 14 | öğrenci sunumları III |
| Kaynak |
| 1. Aydede, C. (2003). Halkla İlişkiler Kampanyaları. İstanbul: MediaCat. 2. Okay. A., Okay, A. (2001). Halkla İlişkiler. İstanbul: DR Yayınları. 3. Peltekoğlu, F. B. (1998). Halkla İlişkiler Nedir? İstanbul: Beta Yayınları. 4. Tuncer A. İ. (2023). Halkla İlişkiler Kampanyaları. Ankara: Nobel 5. Şatır Ç.K, F.E. Sümer ve Z.G. Demir, (2021). Stratejik Halkla İlişkiler ve Uygulamaları, Ankara: Nobel 6. Okumuş N.B, Değirmen G.C. (2024). Teoriden Pratiğe Halkla İlişkiler Projeleri. Ankara: Nobel |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | X | |||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | ||||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | ||||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | X | |||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | X | |||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | ||||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | ||||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | ||||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | X | |||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HALKLA İLİŞKİLER KAMPANYALARI | HR4111752 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Asım BALCI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, halkla ilişkiler kampanyalarını tanıtmak ve bir halkla ilişkiler kampanyasının aşamalarını öğretmek ve bu bağlamda medya ile ilişkilerde kullanılan yöntemleri uygulamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Halkla ilişkiler gelişimi,Halkla ilişkiler kampanyası,Halkla ilişkiler kampanya aşamaları,Araştırma,Planlama,Uygulama,Değerlendirme,Kampanya bütçesini hazırlama,Basın bülteni, basın duyurusu ve basın açıklaması,Basına röportaj ve hazırlık aşaması,Basın toplantısı,Öğrenci sunumları I, Öğrenci sunumları II, öğrenci sunumları III; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 5. Bir etkinliğin ya da kampanyanın mali boyutunu, bütçe kalemlerini hazırlar | ||
| 4. Bir etkinliğin ya da kampanyanın başarı ve sonuç ölçütlerini hazırlar | ||
| 3. Bir etkinlik ya da kampanyanın hedef kitlesini analiz eder | ||
| 2. Halkla ilişkilerde bir kampanya planlar | ||
| 1. Halkla ilişkilerin temelinin planlamaya ve araştırmaya dayalı olduğunu açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkiler gelişimi | |
| 2 | Halkla ilişkiler kampanyası | |
| 3 | Halkla ilişkiler kampanya aşamaları | |
| 4 | Araştırma | |
| 5 | Planlama | |
| 6 | Uygulama | |
| 7 | Değerlendirme | |
| 8 | Kampanya bütçesini hazırlama | |
| 9 | Basın bülteni, basın duyurusu ve basın açıklaması | |
| 10 | Basına röportaj ve hazırlık aşaması | |
| 11 | Basın toplantısı | |
| 12 | Öğrenci sunumları I | |
| 13 | Öğrenci sunumları II | |
| 14 | öğrenci sunumları III |
| Kaynak |
| 1. Aydede, C. (2003). Halkla İlişkiler Kampanyaları. İstanbul: MediaCat. 2. Okay. A., Okay, A. (2001). Halkla İlişkiler. İstanbul: DR Yayınları. 3. Peltekoğlu, F. B. (1998). Halkla İlişkiler Nedir? İstanbul: Beta Yayınları. 4. Tuncer A. İ. (2023). Halkla İlişkiler Kampanyaları. Ankara: Nobel 5. Şatır Ç.K, F.E. Sümer ve Z.G. Demir, (2021). Stratejik Halkla İlişkiler ve Uygulamaları, Ankara: Nobel 6. Okumuş N.B, Değirmen G.C. (2024). Teoriden Pratiğe Halkla İlişkiler Projeleri. Ankara: Nobel |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | X | |||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | ||||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | ||||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | X | |||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | X | |||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | ||||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | ||||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | ||||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | X | |||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |