Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HİKAYE ANLATICILIĞI | HR2111662 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, klasik ve modern hikaye anlatma tekniklerinin önemi, yararları ve güncel kullanımlarını öğreterek, öğrencilere hikaye tasarlayabilme yeteneği ve hikayeyi soyut fikirden somut çıktıya dönüştürebilme becerilerini kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Hikaye anlatıcılığı nedir?,Hikaye anlatıcılığının amacı, işlevi ve unsurları nelerdir?,Hikaye anlatıcılığının temelleri,Kadim kültürden itibaren hikaye anlatıcılığı,Hikaye anlatımında mitoloji,Edebiyat ve hikaye anlatıcılığı ,Hikaye anlatıcılığı, kültür ve toplum,Hikaye anlatıcılığı ve hedef kitle,Haberlerde hikaye anlatıcılığı,Reklamlarda hikaye anlatıcılığı,Marka iletişiminde hikaye anlatıcılığı,Dijital medyada hikaye anlatıcılığı,Örnek uygulamalar I,Örnek uygulamalar II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 4. Hikaye anlatıcılığının farklı medya alanlarında kullanılma biçimlerini açıklar | ||
| 3. Hikaye anlatıcılığı ile kültür ve toplum arasındaki ilişkiyi açıklar | ||
| 2. Hikaye anlatıcılığının amacını, işlevini ve unsurlarını açıklar | ||
| 1. Temel hikaye anlatma biçimlerini tanımlar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hikaye anlatıcılığı nedir? | |
| 2 | Hikaye anlatıcılığının amacı, işlevi ve unsurları nelerdir? | |
| 3 | Hikaye anlatıcılığının temelleri | |
| 4 | Kadim kültürden itibaren hikaye anlatıcılığı | |
| 5 | Hikaye anlatımında mitoloji | |
| 6 | Edebiyat ve hikaye anlatıcılığı | |
| 7 | Hikaye anlatıcılığı, kültür ve toplum | |
| 8 | Hikaye anlatıcılığı ve hedef kitle | |
| 9 | Haberlerde hikaye anlatıcılığı | |
| 10 | Reklamlarda hikaye anlatıcılığı | |
| 11 | Marka iletişiminde hikaye anlatıcılığı | |
| 12 | Dijital medyada hikaye anlatıcılığı | |
| 13 | Örnek uygulamalar I | |
| 14 | Örnek uygulamalar II |
| Kaynak |
| 1. Brooks, P. (2016). Psikanaliz ve Hikâye Anlatıcılığı (çev. Hivren Demir Atay - Hakan Atay). İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Çalışkan, S. (2021). Reklam Filmleri ve Hikaye Anlatıcılığı. Konya: Literatürk. 3. Çomak, N. A., & İnceoğlu, Y. G. (2016). Metin Çözümlemeleri (2. Baskı). İstanbul: Ayrıntı Yayınları. 4. Miller, D. (2017). Building a Storybrand: Clarify Your Message So Customers Will Listen. HarperCollins. 5. Sarıyıldız, G., & Gülerarslan Özdengül, A. (2025). Hipnotik Reklam. Konya: Necmettin Erbakan Üniversitesi Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | X | |||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | ||||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | X | |||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | ||||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | X | |||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | ||||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | ||||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | ||||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HİKAYE ANLATICILIĞI | HR2111662 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, klasik ve modern hikaye anlatma tekniklerinin önemi, yararları ve güncel kullanımlarını öğreterek, öğrencilere hikaye tasarlayabilme yeteneği ve hikayeyi soyut fikirden somut çıktıya dönüştürebilme becerilerini kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Hikaye anlatıcılığı nedir?,Hikaye anlatıcılığının amacı, işlevi ve unsurları nelerdir?,Hikaye anlatıcılığının temelleri,Kadim kültürden itibaren hikaye anlatıcılığı,Hikaye anlatımında mitoloji,Edebiyat ve hikaye anlatıcılığı ,Hikaye anlatıcılığı, kültür ve toplum,Hikaye anlatıcılığı ve hedef kitle,Haberlerde hikaye anlatıcılığı,Reklamlarda hikaye anlatıcılığı,Marka iletişiminde hikaye anlatıcılığı,Dijital medyada hikaye anlatıcılığı,Örnek uygulamalar I,Örnek uygulamalar II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 4. Hikaye anlatıcılığının farklı medya alanlarında kullanılma biçimlerini açıklar | ||
| 3. Hikaye anlatıcılığı ile kültür ve toplum arasındaki ilişkiyi açıklar | ||
| 2. Hikaye anlatıcılığının amacını, işlevini ve unsurlarını açıklar | ||
| 1. Temel hikaye anlatma biçimlerini tanımlar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hikaye anlatıcılığı nedir? | |
| 2 | Hikaye anlatıcılığının amacı, işlevi ve unsurları nelerdir? | |
| 3 | Hikaye anlatıcılığının temelleri | |
| 4 | Kadim kültürden itibaren hikaye anlatıcılığı | |
| 5 | Hikaye anlatımında mitoloji | |
| 6 | Edebiyat ve hikaye anlatıcılığı | |
| 7 | Hikaye anlatıcılığı, kültür ve toplum | |
| 8 | Hikaye anlatıcılığı ve hedef kitle | |
| 9 | Haberlerde hikaye anlatıcılığı | |
| 10 | Reklamlarda hikaye anlatıcılığı | |
| 11 | Marka iletişiminde hikaye anlatıcılığı | |
| 12 | Dijital medyada hikaye anlatıcılığı | |
| 13 | Örnek uygulamalar I | |
| 14 | Örnek uygulamalar II |
| Kaynak |
| 1. Brooks, P. (2016). Psikanaliz ve Hikâye Anlatıcılığı (çev. Hivren Demir Atay - Hakan Atay). İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi. 2. Çalışkan, S. (2021). Reklam Filmleri ve Hikaye Anlatıcılığı. Konya: Literatürk. 3. Çomak, N. A., & İnceoğlu, Y. G. (2016). Metin Çözümlemeleri (2. Baskı). İstanbul: Ayrıntı Yayınları. 4. Miller, D. (2017). Building a Storybrand: Clarify Your Message So Customers Will Listen. HarperCollins. 5. Sarıyıldız, G., & Gülerarslan Özdengül, A. (2025). Hipnotik Reklam. Konya: Necmettin Erbakan Üniversitesi Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | X | |||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | ||||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | X | |||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | ||||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | X | |||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | ||||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | ||||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | ||||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |