Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MARKA İLETİŞİMİ | HR2111663 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Çağrı GÜMÜŞ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, öğrencilerin marka ile ilgili marka farkındalığı, marka kişiliği, marka imajı ve marka değeri gibi temel kavramlarını tanımasını ve marka iletişimi yönetim sürecini analiz ederek, rekabet avantajı yaratacak marka stratejilerini öğrenmesini amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Marka kavramı tanımı, kapsamı ve önemi,Marka farkındalığı, marka tanınırlığı ve marka çağrışımları,Marka kimliği ve marka kişiliği,Marka imajı,Markaya yönelik tutum ve marka sadakati,Marka konumlandırma,Marka değeri,Marka oluşturma süreci,Marka iletişimi yönetimi,Bütünleşik marka iletişimi, Marka iletişim stratejileri ,Marka iletişimi ve etik,Örnek çözümlemeler I,Örnek çözümlemeler II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 6. Marka iletişimine yönelik çözümleme ve uygulama yapar | ||
| 5. Marka ve markalaşma uygulamalarını analiz eder | ||
| 4. Marka iletişim stratejilerini açıklar | ||
| 3. Marka iletişimi yönetiminin strateji ve faaliyetlerini açıklar | ||
| 2. Marka Değeri ve bileşenlerini açıklar | ||
| 1. Marka ile ilgili temel kavramları tanımlar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Marka kavramı tanımı, kapsamı ve önemi | |
| 2 | Marka farkındalığı, marka tanınırlığı ve marka çağrışımları | |
| 3 | Marka kimliği ve marka kişiliği | |
| 4 | Marka imajı | |
| 5 | Markaya yönelik tutum ve marka sadakati | |
| 6 | Marka konumlandırma | |
| 7 | Marka değeri | |
| 8 | Marka oluşturma süreci | |
| 9 | Marka iletişimi yönetimi | |
| 10 | Bütünleşik marka iletişimi | |
| 11 | Marka iletişim stratejileri | |
| 12 | Marka iletişimi ve etik | |
| 13 | Örnek çözümlemeler I | |
| 14 | Örnek çözümlemeler II |
| Kaynak |
| 1. Aaker, D. A. (2009). Güçlü Markalar Yaratmak. (Çev. E. Demir). İstanbul: MediaCat Kitapları. 2. Aktuğlu, I. K. (2022). Marka Yönetimi: Güçlü ve Başarılı Markalar İçin Temel İlkeler (8. Baskı). İstanbul: İletişim Yayınları. 3. Taşkıran, H. B. (2017). Marka İletişimi ve Dijital Stratejiler. İstanbul: Derin Yayınları. 4. Tosun, N. B. (2014). Marka yönetimi. İstanbul: Beta Yayıncılık. 5. Zengin, A. M. (2017). Sosyal Medyada Marka İletişimi. Konya: Literatürk Academia. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | X | |||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | ||||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | ||||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | X | |||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | ||||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | ||||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | ||||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | X | |||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MARKA İLETİŞİMİ | HR2111663 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Çağrı GÜMÜŞ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, öğrencilerin marka ile ilgili marka farkındalığı, marka kişiliği, marka imajı ve marka değeri gibi temel kavramlarını tanımasını ve marka iletişimi yönetim sürecini analiz ederek, rekabet avantajı yaratacak marka stratejilerini öğrenmesini amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Marka kavramı tanımı, kapsamı ve önemi,Marka farkındalığı, marka tanınırlığı ve marka çağrışımları,Marka kimliği ve marka kişiliği,Marka imajı,Markaya yönelik tutum ve marka sadakati,Marka konumlandırma,Marka değeri,Marka oluşturma süreci,Marka iletişimi yönetimi,Bütünleşik marka iletişimi, Marka iletişim stratejileri ,Marka iletişimi ve etik,Örnek çözümlemeler I,Örnek çözümlemeler II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 6. Marka iletişimine yönelik çözümleme ve uygulama yapar | ||
| 5. Marka ve markalaşma uygulamalarını analiz eder | ||
| 4. Marka iletişim stratejilerini açıklar | ||
| 3. Marka iletişimi yönetiminin strateji ve faaliyetlerini açıklar | ||
| 2. Marka Değeri ve bileşenlerini açıklar | ||
| 1. Marka ile ilgili temel kavramları tanımlar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Marka kavramı tanımı, kapsamı ve önemi | |
| 2 | Marka farkındalığı, marka tanınırlığı ve marka çağrışımları | |
| 3 | Marka kimliği ve marka kişiliği | |
| 4 | Marka imajı | |
| 5 | Markaya yönelik tutum ve marka sadakati | |
| 6 | Marka konumlandırma | |
| 7 | Marka değeri | |
| 8 | Marka oluşturma süreci | |
| 9 | Marka iletişimi yönetimi | |
| 10 | Bütünleşik marka iletişimi | |
| 11 | Marka iletişim stratejileri | |
| 12 | Marka iletişimi ve etik | |
| 13 | Örnek çözümlemeler I | |
| 14 | Örnek çözümlemeler II |
| Kaynak |
| 1. Aaker, D. A. (2009). Güçlü Markalar Yaratmak. (Çev. E. Demir). İstanbul: MediaCat Kitapları. 2. Aktuğlu, I. K. (2022). Marka Yönetimi: Güçlü ve Başarılı Markalar İçin Temel İlkeler (8. Baskı). İstanbul: İletişim Yayınları. 3. Taşkıran, H. B. (2017). Marka İletişimi ve Dijital Stratejiler. İstanbul: Derin Yayınları. 4. Tosun, N. B. (2014). Marka yönetimi. İstanbul: Beta Yayıncılık. 5. Zengin, A. M. (2017). Sosyal Medyada Marka İletişimi. Konya: Literatürk Academia. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | X | |||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | ||||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | ||||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | X | |||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | ||||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | ||||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | ||||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | X | |||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |