Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAM SOSYOLOJİSİ | HR2211685 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, halkla ilişkiler alanında reklamların tüketici, hedef kitle ve toplum üzerindeki etkilerinin sosyolojik temelde öğretilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kavramsal Çerçeve: Halkla ilişkiler ve reklamın tanımı,Reklamın amaçları ve işlevleri,Reklamcılığın sosyal ve ekonomik yönleri,Kültür, dil, din ve reklam ilişkisi,Reklamların toplum üzerindeki etkileri - I,Reklamların toplum üzerindeki etkileri - II,Tüketim toplumu, tüketim türleri ve reklam ilişkisi,Sosyal reklamların hedef kitle üzerindeki etkileri,Reklam ve sosyal sınıf ilişkisi,Reklamların kimlik inşası üzerindeki etkileri,Reklamlarda toplumsal cinsiyet inşası,Reklamların kuşaklar üzerindeki etkileri,Sosyal sorumluluk reklamları ve siyasal reklamlar,Reklamda ikna süreci; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 3. Halkla ilişkiler ve reklam uygulamaları çerçevesinde tüketim toplumu kavramını açıklar | ||
| 2. Reklamların ve reklam sektörünün toplum üzerinde yarattığı etkileri analiz eder | ||
| 1. Reklamın amaçları ve işlevlerini tanımlar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kavramsal Çerçeve: Halkla ilişkiler ve reklamın tanımı | |
| 2 | Reklamın amaçları ve işlevleri | |
| 3 | Reklamcılığın sosyal ve ekonomik yönleri | |
| 4 | Kültür, dil, din ve reklam ilişkisi | |
| 5 | Reklamların toplum üzerindeki etkileri - I | |
| 6 | Reklamların toplum üzerindeki etkileri - II | |
| 7 | Tüketim toplumu, tüketim türleri ve reklam ilişkisi | |
| 8 | Sosyal reklamların hedef kitle üzerindeki etkileri | |
| 9 | Reklam ve sosyal sınıf ilişkisi | |
| 10 | Reklamların kimlik inşası üzerindeki etkileri | |
| 11 | Reklamlarda toplumsal cinsiyet inşası | |
| 12 | Reklamların kuşaklar üzerindeki etkileri | |
| 13 | Sosyal sorumluluk reklamları ve siyasal reklamlar | |
| 14 | Reklamda ikna süreci |
| Kaynak |
| 1. Baudrillard, J. (2020). Tüketim Toplumu (12. Baskı, Çev. F. Keskin & H. Deliceçay). İstanbul: Ayrıntı yayınları. 2. Mengü, S. Ç. (2005). Reklamın Toplumsal Değer Yapılanmasına Etkisi. İletişim, 3(3). 3. Güz, H. (2000). Reklamın İki Yüzünün Psikolojik, Ekonomik Ve Toplumsal Çerçevede Değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 1(2), 135-146. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | ||||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | X | |||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | X | |||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | X | |||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | ||||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | X | |||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | ||||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | ||||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAM SOSYOLOJİSİ | HR2211685 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, halkla ilişkiler alanında reklamların tüketici, hedef kitle ve toplum üzerindeki etkilerinin sosyolojik temelde öğretilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kavramsal Çerçeve: Halkla ilişkiler ve reklamın tanımı,Reklamın amaçları ve işlevleri,Reklamcılığın sosyal ve ekonomik yönleri,Kültür, dil, din ve reklam ilişkisi,Reklamların toplum üzerindeki etkileri - I,Reklamların toplum üzerindeki etkileri - II,Tüketim toplumu, tüketim türleri ve reklam ilişkisi,Sosyal reklamların hedef kitle üzerindeki etkileri,Reklam ve sosyal sınıf ilişkisi,Reklamların kimlik inşası üzerindeki etkileri,Reklamlarda toplumsal cinsiyet inşası,Reklamların kuşaklar üzerindeki etkileri,Sosyal sorumluluk reklamları ve siyasal reklamlar,Reklamda ikna süreci; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 3. Halkla ilişkiler ve reklam uygulamaları çerçevesinde tüketim toplumu kavramını açıklar | ||
| 2. Reklamların ve reklam sektörünün toplum üzerinde yarattığı etkileri analiz eder | ||
| 1. Reklamın amaçları ve işlevlerini tanımlar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kavramsal Çerçeve: Halkla ilişkiler ve reklamın tanımı | |
| 2 | Reklamın amaçları ve işlevleri | |
| 3 | Reklamcılığın sosyal ve ekonomik yönleri | |
| 4 | Kültür, dil, din ve reklam ilişkisi | |
| 5 | Reklamların toplum üzerindeki etkileri - I | |
| 6 | Reklamların toplum üzerindeki etkileri - II | |
| 7 | Tüketim toplumu, tüketim türleri ve reklam ilişkisi | |
| 8 | Sosyal reklamların hedef kitle üzerindeki etkileri | |
| 9 | Reklam ve sosyal sınıf ilişkisi | |
| 10 | Reklamların kimlik inşası üzerindeki etkileri | |
| 11 | Reklamlarda toplumsal cinsiyet inşası | |
| 12 | Reklamların kuşaklar üzerindeki etkileri | |
| 13 | Sosyal sorumluluk reklamları ve siyasal reklamlar | |
| 14 | Reklamda ikna süreci |
| Kaynak |
| 1. Baudrillard, J. (2020). Tüketim Toplumu (12. Baskı, Çev. F. Keskin & H. Deliceçay). İstanbul: Ayrıntı yayınları. 2. Mengü, S. Ç. (2005). Reklamın Toplumsal Değer Yapılanmasına Etkisi. İletişim, 3(3). 3. Güz, H. (2000). Reklamın İki Yüzünün Psikolojik, Ekonomik Ve Toplumsal Çerçevede Değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 1(2), 135-146. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin ilişkili olduğu alanların temel kavramlarını kavrar ve bu disiplinler arasında bağlantı kurar. | ||||||
| 2 | 2. Ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve bu gelişmeleri mesleki perspektiften analiz eder. | X | |||||
| 3 | 3. Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin olgu ve sorunları tanımlar, çok boyutlu analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 4 | 4. Hedef kitleye yönelik özgün içerikleri geleneksel ve dijital medya araçlarıyla üretir, yönetir ve yayar; yapay zekâ destekli araçları etkin kullanır. | X | |||||
| 5 | 5. Dijital iletişim araçlarını etkin kullanır; veri analizi yaparak iletişim stratejilerini planlar, optimize eder ve anahtar performans ölçümü (KPI) ile raporlama yapar. | X | |||||
| 6 | 6. İletişim araştırmalarında kullanılan nitel ve nicel yöntemleri bilir, uygular ve sonuçlarını yorumlar. | ||||||
| 7 | 7. Halkla İlişkiler ve reklam kampanyalarını stratejik olarak planlar, uygular, ölçer, değerlendirir ve veri temelli raporlar. | X | |||||
| 8 | 8. Kriz iletişimi ve yönetimi süreçlerini bilir; olası kriz durumlarında çözüm odaklı ve sorumluluk sahibi şekilde hareket eder. | ||||||
| 9 | 9. Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik projeleri planlar, geliştirir, görev alır ve uygular. | ||||||
| 10 | 10. Mesleki etik ilkelere uygun hareket eder; doğru bilgi üretimi, şeffaflık ve güvenilirlik konularında sorumluluk taşır. | ||||||
| 11 | 11. Farklı kültürlerin iletişim biçimlerini tanır, kültürlerarası iletişim süreçlerine uyum sağlar. | X | |||||
| 12 | 12. Açık ve etkili yazma, konuşma, sunum yapma, eleştirel düşünme ve takım çalışması becerilerine sahiptir. | ||||||
| 13 | 13. Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda doğru, akıcı ve etkili kullanır; en az bir yabancı dili mesleki düzeyde anlayabilir. | X | |||||
| 14 | 14. Mesleğe yönelik stratejik düşünme, planlama, uygulama ve girişimcilik becerileri geliştirir; yenilikçi çözümler üretir ve küresel bakış açısı kazanır. | ||||||
| 15 | 15. Hızla değişen teknolojik ve toplumsal koşullara uyum sağlar; örgüt psikolojisi ve hedef kitle davranışlarını dikkate alır, sektördeki istihdam rekabetinde öncelik kazanır ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |