Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GENEL CERRAHİ | ISM4021508 | Senelik | 30+184 | 122 | 11 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. İbrahim Yaman ZORLUTUNA, Dr.Öğr.Üye. Dilara PATAT |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Prof.Dr. İbrahim Yaman ZORLUTUNA, Dr.Öğr.Üye. Dilara PATAT, Öğr.Gör. Ergin ERGİNÖZ, Öğr.Gör. Şebnem ÇİMEN, Öğr.Gör.Dr. Berna TÜRKOĞLU, Öğr.Gör.Dr. Emre KANDEMİR, Öğr.Gör. Muhammed Bahadır AVCI, Öğr.Gör. Kayra CANGÖZ, Öğr.Gör. Said Buğra TAŞKIN |
| Dersin Yardımcıları | Dr Serhat Ocaklı, Dr Şebnem Çimen, Dr Emre Kandemir, Dr H. Ebru Ayvazoğlu Soy, Dr Berna Türkoğlu |
| Dersin Amacı | Genel cerrahi stajı sonunda 4. yıl öğrencileri toplumda sık görülen genel cerrahi ile ilgili hastalıkların etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisi ve bu hastalıklardan korunma yollarını bilimsel ölçülerde çalışma ve bilgiye ulaşma yollarına ulaşma bilgi ve becerisini kazanacaklardır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Öykü Alma (Anamnez) Sıvı ve Elektrolit Dengesi Şok Beslenmesi,Cerrahi Bölge Enfeksiyonları, Akut Karın ve Akut Apandisit, Karın Kompartman Sendromu,Yemek Borusunun İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Midenin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları,Karaciğer Hastalıkları (Kitleler ve Kistler) Safra Kesesi Hastalıkları Safra Yolu Hastalıkları Akut Pankreatit Pankreasın İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları,İnce Bağırsak Hastalıkları Bağırsak Tıkanıklığı Divertiküler Hastalıklar Kalın Bağırsak İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Rektum İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları,Perianal Bölge Hastalıkları Fıtıklar Karın Kitleleri,Tiroidin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Paratiroidin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Böbrek Üstü Bezi Hastalıkları Memenin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları,Vücut Travmalarına ve Dalak Hastalıklarına Genel Yaklaşım; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Cerrahi anamnez alma, muayene yöntemlerinin anlaşılması ve uygulanmasının anlaşılması. 2. Genel cerrahi acillerine yaklaşımın kavranması. Akut karın, akut apandisit, akut kolesistit, akut pankreatit, divertikülit, intestinal obstruksiyon gibi genel cerrahi acillerinin etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 3. Memenin benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 4. Karaciğerin benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 5. Pankreasın benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 6. Özofagus benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 7. Mide benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 8. Kolon benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 9. Sıvı elektrolit asit baz bozuklukları, travmaya sistemik yanıt, travma ve şok konularının patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 10. Adrenal bez benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 11. Tiroid benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 12. Paratiroid benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 13. Dalak benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 14. Karın duvarı fıtıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 15. Perianal bölge hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması 16. Birinci basamak hekimlikte genel cerrahi acillerinin değerlendirilmesi. İdrar sondası, nazogastrik sonda yerleştirilmesi 17. Meme muayenesi, rektal muayene gibi genel cerrahiye spesifik muayeneleri yapabilecek, normal ve patolojik muayene bulgularını ayırabilecek 18. Sütür atabilecek 19. Hasta doktor iletişimine özen gösterecek | 2, Bedside Practice, Lecture Method, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği | Multiple-Choice Examination, Oral Examination, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | 2: Demonstrasyon, Bedside Practice: Bedside Practice, Lecture Method: Lecture Method, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Oral Examination: Sözlü Sınav, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Öykü Alma (Anamnez) Sıvı ve Elektrolit Dengesi Şok Beslenmesi | |
| 2 | Cerrahi Bölge Enfeksiyonları, Akut Karın ve Akut Apandisit, Karın Kompartman Sendromu | |
| 3 | Yemek Borusunun İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Midenin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları | |
| 4 | Karaciğer Hastalıkları (Kitleler ve Kistler) Safra Kesesi Hastalıkları Safra Yolu Hastalıkları Akut Pankreatit Pankreasın İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları | |
| 5 | İnce Bağırsak Hastalıkları Bağırsak Tıkanıklığı Divertiküler Hastalıklar Kalın Bağırsak İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Rektum İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları | |
| 6 | Perianal Bölge Hastalıkları Fıtıklar Karın Kitleleri | |
| 7 | Tiroidin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Paratiroidin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Böbrek Üstü Bezi Hastalıkları Memenin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları | |
| 8 | Vücut Travmalarına ve Dalak Hastalıklarına Genel Yaklaşım |
| Kaynak |
| Sayek Temel Cerrahi, Schwartz's Principles of Surgery, Sabiston textbook of surgery, Güncel Cerrahi Tedavi, Cerrahi Özet Bilgiler ve Güncel Notlar |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | ||||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | ||||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | X | |||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | ||||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GENEL CERRAHİ | ISM4021508 | Senelik | 30+184 | 122 | 11 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. İbrahim Yaman ZORLUTUNA, Dr.Öğr.Üye. Dilara PATAT |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Prof.Dr. İbrahim Yaman ZORLUTUNA, Dr.Öğr.Üye. Dilara PATAT, Öğr.Gör. Ergin ERGİNÖZ, Öğr.Gör. Şebnem ÇİMEN, Öğr.Gör.Dr. Berna TÜRKOĞLU, Öğr.Gör.Dr. Emre KANDEMİR, Öğr.Gör. Muhammed Bahadır AVCI, Öğr.Gör. Kayra CANGÖZ, Öğr.Gör. Said Buğra TAŞKIN |
| Dersin Yardımcıları | Dr Serhat Ocaklı, Dr Şebnem Çimen, Dr Emre Kandemir, Dr H. Ebru Ayvazoğlu Soy, Dr Berna Türkoğlu |
| Dersin Amacı | Genel cerrahi stajı sonunda 4. yıl öğrencileri toplumda sık görülen genel cerrahi ile ilgili hastalıkların etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisi ve bu hastalıklardan korunma yollarını bilimsel ölçülerde çalışma ve bilgiye ulaşma yollarına ulaşma bilgi ve becerisini kazanacaklardır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Öykü Alma (Anamnez) Sıvı ve Elektrolit Dengesi Şok Beslenmesi,Cerrahi Bölge Enfeksiyonları, Akut Karın ve Akut Apandisit, Karın Kompartman Sendromu,Yemek Borusunun İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Midenin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları,Karaciğer Hastalıkları (Kitleler ve Kistler) Safra Kesesi Hastalıkları Safra Yolu Hastalıkları Akut Pankreatit Pankreasın İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları,İnce Bağırsak Hastalıkları Bağırsak Tıkanıklığı Divertiküler Hastalıklar Kalın Bağırsak İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Rektum İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları,Perianal Bölge Hastalıkları Fıtıklar Karın Kitleleri,Tiroidin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Paratiroidin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Böbrek Üstü Bezi Hastalıkları Memenin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları,Vücut Travmalarına ve Dalak Hastalıklarına Genel Yaklaşım; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Cerrahi anamnez alma, muayene yöntemlerinin anlaşılması ve uygulanmasının anlaşılması. 2. Genel cerrahi acillerine yaklaşımın kavranması. Akut karın, akut apandisit, akut kolesistit, akut pankreatit, divertikülit, intestinal obstruksiyon gibi genel cerrahi acillerinin etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 3. Memenin benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 4. Karaciğerin benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 5. Pankreasın benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 6. Özofagus benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 7. Mide benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 8. Kolon benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 9. Sıvı elektrolit asit baz bozuklukları, travmaya sistemik yanıt, travma ve şok konularının patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 10. Adrenal bez benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 11. Tiroid benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 12. Paratiroid benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 13. Dalak benign ve malign hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 14. Karın duvarı fıtıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması. 15. Perianal bölge hastalıklarının etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisinin kavranması 16. Birinci basamak hekimlikte genel cerrahi acillerinin değerlendirilmesi. İdrar sondası, nazogastrik sonda yerleştirilmesi 17. Meme muayenesi, rektal muayene gibi genel cerrahiye spesifik muayeneleri yapabilecek, normal ve patolojik muayene bulgularını ayırabilecek 18. Sütür atabilecek 19. Hasta doktor iletişimine özen gösterecek | 2, Bedside Practice, Lecture Method, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği | Multiple-Choice Examination, Oral Examination, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | 2: Demonstrasyon, Bedside Practice: Bedside Practice, Lecture Method: Lecture Method, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Oral Examination: Sözlü Sınav, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Öykü Alma (Anamnez) Sıvı ve Elektrolit Dengesi Şok Beslenmesi | |
| 2 | Cerrahi Bölge Enfeksiyonları, Akut Karın ve Akut Apandisit, Karın Kompartman Sendromu | |
| 3 | Yemek Borusunun İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Midenin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları | |
| 4 | Karaciğer Hastalıkları (Kitleler ve Kistler) Safra Kesesi Hastalıkları Safra Yolu Hastalıkları Akut Pankreatit Pankreasın İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları | |
| 5 | İnce Bağırsak Hastalıkları Bağırsak Tıkanıklığı Divertiküler Hastalıklar Kalın Bağırsak İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Rektum İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları | |
| 6 | Perianal Bölge Hastalıkları Fıtıklar Karın Kitleleri | |
| 7 | Tiroidin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Paratiroidin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları Böbrek Üstü Bezi Hastalıkları Memenin İyi Huylu ve Kötü Huylu Hastalıkları | |
| 8 | Vücut Travmalarına ve Dalak Hastalıklarına Genel Yaklaşım |
| Kaynak |
| Sayek Temel Cerrahi, Schwartz's Principles of Surgery, Sabiston textbook of surgery, Güncel Cerrahi Tedavi, Cerrahi Özet Bilgiler ve Güncel Notlar |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | ||||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | ||||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | X | |||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | ||||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |