Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GÖZ HASTALIKLARI | ISM5021433 | Senelik | 36+36 | 54 | 4 |
| Ders Programı | Pazartesi 08:40-09:30 Salı 08:40-09:30 Salı 09:40-10:30 Salı 13:40-14:30 Salı 14:40-15:30 Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 Çarşamba 10:40-11:30 Çarşamba 11:40-12:30 Perşembe 08:40-09:30 Perşembe 09:40-10:30 Perşembe 10:40-11:30 Perşembe 11:40-12:30 Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 Cuma 10:40-11:30 Cuma 11:40-12:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Prof.Dr. Emrullah BEYAZYILDIZ, Prof.Dr. Mehmet ÇITIRIK, Öğr.Gör. Ahmet Murad HONDUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu stajla birlikte Dönem 5 öğrencilerinin hekimlik hayatı boyunca doktorların; sık karşılaşabilecekleri göz hastalıkları ile ilgili teorik ve pratik donamıma sahip olmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Oftalmolojik Muayene Gözün Anatomisi ve Fizyolojisi Konjonktiva Hastalıkları Refraksiyon Kusurları Genel Oftalmoloji Terimleri Sklera Hastalıkları Lakrimal Sistem Hastalıkları Retina ve Vitreus Hastalıkları Glokom Göz Kapağı ve Hastalıkları Lens Hastalıkları Üvea Hastalıkları Nörooftalmoloji Kornea Hastalıkları Pediatrik Oftalmoloji ve Şaşılık Oküler Travma Orbita Anatomisi ,Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Gözün anatomi ve fizyolojisini açıklar 2. Gelişimsel anomaliler ve malformasyonları tanımlar 3. Kapak hastalıklarını sıralar 4. Orbita hastalıkları ve tedavisini açıklar 5. Konjonktiva hastalıkları ve tedavisini tanımlar 6. Keratoplastiyi tanımlar 7. Kornea hastalıkları ve tedavisini açıklar 8. Lens hastalıkları ve tedavisini açıklar 9. Glokom tiplerini ve tedavilerini söyler 10. Üveit ve kırmızı gözde ayırıcı tanı yapar 11. Retinal vasküler hastalıklar ve tedavisini açıklar 12. Retina dekolmanı,tedavisi ve sevk ilkelerini sıralar 13. Saşılıklar, ambliyopi klinik bulgularını ve gelişimini açıklar 14. Kırma kusurları ve tedavilerini açıklar 15. Refraktif cerrahi uygulanma ölçütlerini sayıp aralarındaki farkları ayırır 16. İlaç kullanımı ile ilişkili oküler bozuklukları açıklar 17. Sistemik hastalık ile ilişkili oküler hastalıkları açıklar 18. Göz tümörlerinin bulgu ve belirtilerini sayar 19. Pupilla hastalıkları bulgu ve belirtilerini sayar 20. Optik sinir hastalıkları ve belirtilerini sıralar 21. Diabetik retinopati oluşma mekanizmalarını ve korunma yöntemlerini tanımlar 22. İzole olarak ve sistemik hastalıklarla eşlik eden oküler bulguları sıralar 23. Oftalmolojik muayeneyi sırasıyla gerçekleştirir 24. Oftalmoskop ile muayene yapar 25. Işık refleksi muayenesini yapar 26. Oküler travmaya yaklaşımın temel kurallarını ve sevk ilkelerini uygular 27. Göz hastalarıyla iletişimde doğru yöntemlerin öneminin farkında olarak uygular 28. Hasta hekim ilişkisini ve göz hastalıkları hastasına yaklaşımını geliştirir | Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions | Multiple-Choice Examination, Patient File, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Patient File: Patient File, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oftalmolojik Muayene Gözün Anatomisi ve Fizyolojisi Konjonktiva Hastalıkları Refraksiyon Kusurları Genel Oftalmoloji Terimleri Sklera Hastalıkları Lakrimal Sistem Hastalıkları Retina ve Vitreus Hastalıkları Glokom Göz Kapağı ve Hastalıkları Lens Hastalıkları Üvea Hastalıkları Nörooftalmoloji Kornea Hastalıkları Pediatrik Oftalmoloji ve Şaşılık Oküler Travma Orbita Anatomisi | |
| 2 | Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. Beyazyıldız Oftalmoloji 2. Basic Ophthalmology – Essentials for Medical Students (American Academy of Ophthalmology) 3. Kanski’s Clinical Ophthalmology: A Systematic Approach 4. Vaughan & Asbury’s General Ophthalmology 5. Temel Göz Hastalıkları (Pınar Aydın O’Dwyer ve ark.) |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | X | |||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | ||||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | X | |||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | ||||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GÖZ HASTALIKLARI | ISM5021433 | Senelik | 36+36 | 54 | 4 |
| Ders Programı | Pazartesi 08:40-09:30 Salı 08:40-09:30 Salı 09:40-10:30 Salı 13:40-14:30 Salı 14:40-15:30 Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 Çarşamba 10:40-11:30 Çarşamba 11:40-12:30 Perşembe 08:40-09:30 Perşembe 09:40-10:30 Perşembe 10:40-11:30 Perşembe 11:40-12:30 Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 Cuma 10:40-11:30 Cuma 11:40-12:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Prof.Dr. Emrullah BEYAZYILDIZ, Prof.Dr. Mehmet ÇITIRIK, Öğr.Gör. Ahmet Murad HONDUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu stajla birlikte Dönem 5 öğrencilerinin hekimlik hayatı boyunca doktorların; sık karşılaşabilecekleri göz hastalıkları ile ilgili teorik ve pratik donamıma sahip olmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Oftalmolojik Muayene Gözün Anatomisi ve Fizyolojisi Konjonktiva Hastalıkları Refraksiyon Kusurları Genel Oftalmoloji Terimleri Sklera Hastalıkları Lakrimal Sistem Hastalıkları Retina ve Vitreus Hastalıkları Glokom Göz Kapağı ve Hastalıkları Lens Hastalıkları Üvea Hastalıkları Nörooftalmoloji Kornea Hastalıkları Pediatrik Oftalmoloji ve Şaşılık Oküler Travma Orbita Anatomisi ,Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Gözün anatomi ve fizyolojisini açıklar 2. Gelişimsel anomaliler ve malformasyonları tanımlar 3. Kapak hastalıklarını sıralar 4. Orbita hastalıkları ve tedavisini açıklar 5. Konjonktiva hastalıkları ve tedavisini tanımlar 6. Keratoplastiyi tanımlar 7. Kornea hastalıkları ve tedavisini açıklar 8. Lens hastalıkları ve tedavisini açıklar 9. Glokom tiplerini ve tedavilerini söyler 10. Üveit ve kırmızı gözde ayırıcı tanı yapar 11. Retinal vasküler hastalıklar ve tedavisini açıklar 12. Retina dekolmanı,tedavisi ve sevk ilkelerini sıralar 13. Saşılıklar, ambliyopi klinik bulgularını ve gelişimini açıklar 14. Kırma kusurları ve tedavilerini açıklar 15. Refraktif cerrahi uygulanma ölçütlerini sayıp aralarındaki farkları ayırır 16. İlaç kullanımı ile ilişkili oküler bozuklukları açıklar 17. Sistemik hastalık ile ilişkili oküler hastalıkları açıklar 18. Göz tümörlerinin bulgu ve belirtilerini sayar 19. Pupilla hastalıkları bulgu ve belirtilerini sayar 20. Optik sinir hastalıkları ve belirtilerini sıralar 21. Diabetik retinopati oluşma mekanizmalarını ve korunma yöntemlerini tanımlar 22. İzole olarak ve sistemik hastalıklarla eşlik eden oküler bulguları sıralar 23. Oftalmolojik muayeneyi sırasıyla gerçekleştirir 24. Oftalmoskop ile muayene yapar 25. Işık refleksi muayenesini yapar 26. Oküler travmaya yaklaşımın temel kurallarını ve sevk ilkelerini uygular 27. Göz hastalarıyla iletişimde doğru yöntemlerin öneminin farkında olarak uygular 28. Hasta hekim ilişkisini ve göz hastalıkları hastasına yaklaşımını geliştirir | Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions | Multiple-Choice Examination, Patient File, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Patient File: Patient File, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oftalmolojik Muayene Gözün Anatomisi ve Fizyolojisi Konjonktiva Hastalıkları Refraksiyon Kusurları Genel Oftalmoloji Terimleri Sklera Hastalıkları Lakrimal Sistem Hastalıkları Retina ve Vitreus Hastalıkları Glokom Göz Kapağı ve Hastalıkları Lens Hastalıkları Üvea Hastalıkları Nörooftalmoloji Kornea Hastalıkları Pediatrik Oftalmoloji ve Şaşılık Oküler Travma Orbita Anatomisi | |
| 2 | Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. Beyazyıldız Oftalmoloji 2. Basic Ophthalmology – Essentials for Medical Students (American Academy of Ophthalmology) 3. Kanski’s Clinical Ophthalmology: A Systematic Approach 4. Vaughan & Asbury’s General Ophthalmology 5. Temel Göz Hastalıkları (Pınar Aydın O’Dwyer ve ark.) |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | X | |||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | ||||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | X | |||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | ||||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |