Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON (FTR) | ISM5021437 | Senelik | 36+36 | 54 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Dr.Öğr.Üye. Saadet Nur Sena ÖZTEKİN, Öğr.Gör.Dr. Dilek SAYAR MEMİŞ, Öğr.Gör.Dr. Nida KOÇER NAZLIGÜL, Öğr.Gör.Dr. Busem ATAR, Öğr.Gör.Dr. Nursel DOĞANYİĞİT KUZAN, Prof.Dr. Hakan GENÇ, Öğr.Gör. Veysel Eren USLU, Prof.Dr. Burcu DUYUR ÇAKIT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin Kas ve İskelet sistemi hastalıklarının başlıca klinik ve laboratuvar bulguları, tanı kriterleri, ayırıcı tanıları, tedavi yaklaşımları, rehabilitasyon ilkelerini açıklayabilmelerini sağlamak, kas ve iskelet sistemi şikayetleri (ağrı, kısıtlılık gibi), engeli, özürlülüğü olan hastalara yaklaşımın temel ilkeleri konusunda farkındalıklarını birinci basamak hekim seviyesine ulaştırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kas iskelet sistemi muayene yöntemleri Fizik tedavi ajanları Rehabilitasyon kavramı ve genel Prensipleri Egzersiz Prensipleri Serbest Çalışma: Fizik Tedavi Ajanları Ağrı sınıflaması Osteoartrit Osteoartrit pratiği Üst ekstremite ve Boyun Ağrıları Bel ve Alt Ekstremite Ağrıları Örneklerle bel ağrısı pratiği Kollajen doku hastalıklarında ayırıcı tanı Romatoid Artrit ve Rehabilitsyon Yaklaşımı Spondiloartropatiler Radyoloji pratiği Serbest Çalışma: Kas-İskelet Sistemi Muayene Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Osteoartrit Eklem hareket açıklığı ve kas testi Bası yarası İnme ve Travmatik beyin hasarı rehabilitasyonu Pediatrik Rehabilitasyon ve Serebral Palsi Pediatrik Rehabilitasyon ve Serebral Palsi Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Eklem hareket açıklığı ve kas testi PMR ve temporal arterit Romatoloji pratik Kardiyopulmoner rehabilitasyon Osteoporoz Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Egzersiz Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu pratiği Jeneralize yumuşak doku romatizmaları Kristal artropatiler Vaka tartışması Serbest Çalışma: Spinal Kord Yaralanması GETAT nedir? GETAT nedir? Sporcu Sağlığı ve Ortopedik Rehabilitasyon Genel Prensipler Poliklinik anamnez ve muayene Hasta hazırlama Serbest Çalışma: İnme Romatizmal ve Romatizmal olmayan hastalıkların ayrımı Romatizmal Hastalıklarda NSAII lerin yeri Romatizmal Hastalıklarda NSAII lerin yeri Yumuşak Doku Romatizmaları Lenfödem Rehabilitasyonu Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Ortezler Serbest Çalışma: Sınava Hazırlık Fiziksel aktivite ve kardiyak rehabilitasyon pratiği Stajyer doktor viziti Fizik tedavi ajanları pratiği ,Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple choice questions, open-ended questions.: Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kas iskelet sistemi muayene yöntemleri Fizik tedavi ajanları Rehabilitasyon kavramı ve genel Prensipleri Egzersiz Prensipleri Serbest Çalışma: Fizik Tedavi Ajanları Ağrı sınıflaması Osteoartrit Osteoartrit pratiği Üst ekstremite ve Boyun Ağrıları Bel ve Alt Ekstremite Ağrıları Örneklerle bel ağrısı pratiği Kollajen doku hastalıklarında ayırıcı tanı Romatoid Artrit ve Rehabilitsyon Yaklaşımı Spondiloartropatiler Radyoloji pratiği Serbest Çalışma: Kas-İskelet Sistemi Muayene Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Osteoartrit Eklem hareket açıklığı ve kas testi Bası yarası İnme ve Travmatik beyin hasarı rehabilitasyonu Pediatrik Rehabilitasyon ve Serebral Palsi Pediatrik Rehabilitasyon ve Serebral Palsi Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Eklem hareket açıklığı ve kas testi PMR ve temporal arterit Romatoloji pratik Kardiyopulmoner rehabilitasyon Osteoporoz Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Egzersiz Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu pratiği Jeneralize yumuşak doku romatizmaları Kristal artropatiler Vaka tartışması Serbest Çalışma: Spinal Kord Yaralanması GETAT nedir? GETAT nedir? Sporcu Sağlığı ve Ortopedik Rehabilitasyon Genel Prensipler Poliklinik anamnez ve muayene Hasta hazırlama Serbest Çalışma: İnme Romatizmal ve Romatizmal olmayan hastalıkların ayrımı Romatizmal Hastalıklarda NSAII lerin yeri Romatizmal Hastalıklarda NSAII lerin yeri Yumuşak Doku Romatizmaları Lenfödem Rehabilitasyonu Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Ortezler Serbest Çalışma: Sınava Hazırlık Fiziksel aktivite ve kardiyak rehabilitasyon pratiği Stajyer doktor viziti Fizik tedavi ajanları pratiği | |
| 2 | Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. DeLiSa Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon 2. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Sırları 3. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Board Review 4. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon 1-2 5. FTR Akıl Notları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | ||||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | ||||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | X | |||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | ||||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | X | |||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON (FTR) | ISM5021437 | Senelik | 36+36 | 54 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Dr.Öğr.Üye. Saadet Nur Sena ÖZTEKİN, Öğr.Gör.Dr. Dilek SAYAR MEMİŞ, Öğr.Gör.Dr. Nida KOÇER NAZLIGÜL, Öğr.Gör.Dr. Busem ATAR, Öğr.Gör.Dr. Nursel DOĞANYİĞİT KUZAN, Prof.Dr. Hakan GENÇ, Öğr.Gör. Veysel Eren USLU, Prof.Dr. Burcu DUYUR ÇAKIT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin Kas ve İskelet sistemi hastalıklarının başlıca klinik ve laboratuvar bulguları, tanı kriterleri, ayırıcı tanıları, tedavi yaklaşımları, rehabilitasyon ilkelerini açıklayabilmelerini sağlamak, kas ve iskelet sistemi şikayetleri (ağrı, kısıtlılık gibi), engeli, özürlülüğü olan hastalara yaklaşımın temel ilkeleri konusunda farkındalıklarını birinci basamak hekim seviyesine ulaştırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kas iskelet sistemi muayene yöntemleri Fizik tedavi ajanları Rehabilitasyon kavramı ve genel Prensipleri Egzersiz Prensipleri Serbest Çalışma: Fizik Tedavi Ajanları Ağrı sınıflaması Osteoartrit Osteoartrit pratiği Üst ekstremite ve Boyun Ağrıları Bel ve Alt Ekstremite Ağrıları Örneklerle bel ağrısı pratiği Kollajen doku hastalıklarında ayırıcı tanı Romatoid Artrit ve Rehabilitsyon Yaklaşımı Spondiloartropatiler Radyoloji pratiği Serbest Çalışma: Kas-İskelet Sistemi Muayene Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Osteoartrit Eklem hareket açıklığı ve kas testi Bası yarası İnme ve Travmatik beyin hasarı rehabilitasyonu Pediatrik Rehabilitasyon ve Serebral Palsi Pediatrik Rehabilitasyon ve Serebral Palsi Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Eklem hareket açıklığı ve kas testi PMR ve temporal arterit Romatoloji pratik Kardiyopulmoner rehabilitasyon Osteoporoz Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Egzersiz Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu pratiği Jeneralize yumuşak doku romatizmaları Kristal artropatiler Vaka tartışması Serbest Çalışma: Spinal Kord Yaralanması GETAT nedir? GETAT nedir? Sporcu Sağlığı ve Ortopedik Rehabilitasyon Genel Prensipler Poliklinik anamnez ve muayene Hasta hazırlama Serbest Çalışma: İnme Romatizmal ve Romatizmal olmayan hastalıkların ayrımı Romatizmal Hastalıklarda NSAII lerin yeri Romatizmal Hastalıklarda NSAII lerin yeri Yumuşak Doku Romatizmaları Lenfödem Rehabilitasyonu Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Ortezler Serbest Çalışma: Sınava Hazırlık Fiziksel aktivite ve kardiyak rehabilitasyon pratiği Stajyer doktor viziti Fizik tedavi ajanları pratiği ,Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple choice questions, open-ended questions.: Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kas iskelet sistemi muayene yöntemleri Fizik tedavi ajanları Rehabilitasyon kavramı ve genel Prensipleri Egzersiz Prensipleri Serbest Çalışma: Fizik Tedavi Ajanları Ağrı sınıflaması Osteoartrit Osteoartrit pratiği Üst ekstremite ve Boyun Ağrıları Bel ve Alt Ekstremite Ağrıları Örneklerle bel ağrısı pratiği Kollajen doku hastalıklarında ayırıcı tanı Romatoid Artrit ve Rehabilitsyon Yaklaşımı Spondiloartropatiler Radyoloji pratiği Serbest Çalışma: Kas-İskelet Sistemi Muayene Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Osteoartrit Eklem hareket açıklığı ve kas testi Bası yarası İnme ve Travmatik beyin hasarı rehabilitasyonu Pediatrik Rehabilitasyon ve Serebral Palsi Pediatrik Rehabilitasyon ve Serebral Palsi Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Eklem hareket açıklığı ve kas testi PMR ve temporal arterit Romatoloji pratik Kardiyopulmoner rehabilitasyon Osteoporoz Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Egzersiz Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu Spinal kord yaralanması rehabilitasyonu pratiği Jeneralize yumuşak doku romatizmaları Kristal artropatiler Vaka tartışması Serbest Çalışma: Spinal Kord Yaralanması GETAT nedir? GETAT nedir? Sporcu Sağlığı ve Ortopedik Rehabilitasyon Genel Prensipler Poliklinik anamnez ve muayene Hasta hazırlama Serbest Çalışma: İnme Romatizmal ve Romatizmal olmayan hastalıkların ayrımı Romatizmal Hastalıklarda NSAII lerin yeri Romatizmal Hastalıklarda NSAII lerin yeri Yumuşak Doku Romatizmaları Lenfödem Rehabilitasyonu Hasta hazırlama Serbest Çalışma: Ortezler Serbest Çalışma: Sınava Hazırlık Fiziksel aktivite ve kardiyak rehabilitasyon pratiği Stajyer doktor viziti Fizik tedavi ajanları pratiği | |
| 2 | Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. DeLiSa Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon 2. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Sırları 3. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Board Review 4. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon 1-2 5. FTR Akıl Notları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | ||||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | ||||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | X | |||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | ||||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | X | |||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |