Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KALP VE DAMAR CERRAHİSİ | ISM5021472 | Senelik | 16+16 | 24 | 2 |
| Ders Programı | Salı 11:40-12:30 Salı 13:40-14:30 Salı 14:40-15:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Prof.Dr. İbrahim Yaman ZORLUTUNA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Cerrahi kalp ve damar hastalıklarının önemini vurgulamak, tanı-tetkik-tedavinin doğru yapılabilmesi için gerekli bilgi ve beceriyi kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kalp cerrahisinin tarihçesi Kalbin anatomisi Kardiyovasküler sistem muayenesi Kalp hastalıklarının toplumsal önemi Kalp kapak hastalıkları ve tedavi yöntemleri İskemik koroner arter hastalıkları ve tedavi yöntemleri Aort anevrizmalar ve tedavi yöntemleri Ekstrakorporeal dolaşım nedir, kullanım esasları Kalp cerrahisinde risk faktörleri Kalp cerrahisi ameliyat yöntemleri Akut pulmoner emboli ve tedavisi Şok sınıflandırması ve tedavi yöntemleri Kalp cerrahisi yoğun bakımında hasta izlemi ve karşılaşılan sorunlar Teknolojik gelişmelerin kalp cerrahisine etkileri ve nitelikli sağlık hizmetinin temel ilkeleri Kalp ve damar hastalıklarının klinik izleminde dikkat edilecek hususlar Kalp ve damar muayenesinin uygulamalı anlatımı Hastanın öykü-fizik muayene bulgularının yatak başında değerlendirilmesi Kalp ve damar hastalıklarında ameliyat öncesi gerekli temel laboratuvar istemleri, tetkik ve sonuçların ameliyat riski açısından önemi Kalp cerrahisi yoğun bakımında hasta izleminin temel ilkeleri, hangi bulguların ne anlama geldiğinin yatak başında tartışılması Kalp ve damar cerrahisinde acil kavramı, hangi bulguların varlığında acil davranılması gerektiğinin hasta başında anlatımı. Asepsi, antisepsisinin kalp cerrahisindeki önemi, kalp veya damar ameliyatı gözlemi Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Kalp ve damar hastalıklarının etyolojisi, fizyopatolojisi, tanı ve tedavi yöntemlerini açıklar. 2. Kalp ve damar hastalıklarına cerrahi bakış açısıyla yaklaşımı özetler. 3. Kalp- damar hastalıkları ile ilgili semptomdan tanıya giden süreçte analitik değerlendirme yapar 4. Kalp ve damar hastalıkları alanında hastanın öncelik veya acil durumu/hastayı fark eder 5. Konuyla ilgili sevk gereksinimi olduğunda sevk eder 6. Hasta – hekim ilişkisinde ön yargısız, tarafsız, empati kurabilme yeteneğinin önemi konusunda farkındalık kazanır | Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions | Multiple-Choice Examination, Patient File, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Patient File: Patient File, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kalp cerrahisinin tarihçesi Kalbin anatomisi Kardiyovasküler sistem muayenesi Kalp hastalıklarının toplumsal önemi Kalp kapak hastalıkları ve tedavi yöntemleri İskemik koroner arter hastalıkları ve tedavi yöntemleri Aort anevrizmalar ve tedavi yöntemleri Ekstrakorporeal dolaşım nedir, kullanım esasları Kalp cerrahisinde risk faktörleri Kalp cerrahisi ameliyat yöntemleri Akut pulmoner emboli ve tedavisi Şok sınıflandırması ve tedavi yöntemleri Kalp cerrahisi yoğun bakımında hasta izlemi ve karşılaşılan sorunlar Teknolojik gelişmelerin kalp cerrahisine etkileri ve nitelikli sağlık hizmetinin temel ilkeleri Kalp ve damar hastalıklarının klinik izleminde dikkat edilecek hususlar Kalp ve damar muayenesinin uygulamalı anlatımı Hastanın öykü-fizik muayene bulgularının yatak başında değerlendirilmesi Kalp ve damar hastalıklarında ameliyat öncesi gerekli temel laboratuvar istemleri, tetkik ve sonuçların ameliyat riski açısından önemi Kalp cerrahisi yoğun bakımında hasta izleminin temel ilkeleri, hangi bulguların ne anlama geldiğinin yatak başında tartışılması Kalp ve damar cerrahisinde acil kavramı, hangi bulguların varlığında acil davranılması gerektiğinin hasta başında anlatımı. Asepsi, antisepsisinin kalp cerrahisindeki önemi, kalp veya damar ameliyatı gözlemi Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. Paç Kalp ve Damar Cerrahisi 2. Vakalarla Kalp Damar Cerrahisi IV 3. Kirklin/Barratt-Boyes Cardiac Surgery 4. Mastery of Cardiothoracic Surgery 5. Temelden Kliniğe Kardiyovasküler Sistem |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | ||||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | ||||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | X | |||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | X | |||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KALP VE DAMAR CERRAHİSİ | ISM5021472 | Senelik | 16+16 | 24 | 2 |
| Ders Programı | Salı 11:40-12:30 Salı 13:40-14:30 Salı 14:40-15:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Prof.Dr. İbrahim Yaman ZORLUTUNA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Cerrahi kalp ve damar hastalıklarının önemini vurgulamak, tanı-tetkik-tedavinin doğru yapılabilmesi için gerekli bilgi ve beceriyi kazandırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kalp cerrahisinin tarihçesi Kalbin anatomisi Kardiyovasküler sistem muayenesi Kalp hastalıklarının toplumsal önemi Kalp kapak hastalıkları ve tedavi yöntemleri İskemik koroner arter hastalıkları ve tedavi yöntemleri Aort anevrizmalar ve tedavi yöntemleri Ekstrakorporeal dolaşım nedir, kullanım esasları Kalp cerrahisinde risk faktörleri Kalp cerrahisi ameliyat yöntemleri Akut pulmoner emboli ve tedavisi Şok sınıflandırması ve tedavi yöntemleri Kalp cerrahisi yoğun bakımında hasta izlemi ve karşılaşılan sorunlar Teknolojik gelişmelerin kalp cerrahisine etkileri ve nitelikli sağlık hizmetinin temel ilkeleri Kalp ve damar hastalıklarının klinik izleminde dikkat edilecek hususlar Kalp ve damar muayenesinin uygulamalı anlatımı Hastanın öykü-fizik muayene bulgularının yatak başında değerlendirilmesi Kalp ve damar hastalıklarında ameliyat öncesi gerekli temel laboratuvar istemleri, tetkik ve sonuçların ameliyat riski açısından önemi Kalp cerrahisi yoğun bakımında hasta izleminin temel ilkeleri, hangi bulguların ne anlama geldiğinin yatak başında tartışılması Kalp ve damar cerrahisinde acil kavramı, hangi bulguların varlığında acil davranılması gerektiğinin hasta başında anlatımı. Asepsi, antisepsisinin kalp cerrahisindeki önemi, kalp veya damar ameliyatı gözlemi Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Kalp ve damar hastalıklarının etyolojisi, fizyopatolojisi, tanı ve tedavi yöntemlerini açıklar. 2. Kalp ve damar hastalıklarına cerrahi bakış açısıyla yaklaşımı özetler. 3. Kalp- damar hastalıkları ile ilgili semptomdan tanıya giden süreçte analitik değerlendirme yapar 4. Kalp ve damar hastalıkları alanında hastanın öncelik veya acil durumu/hastayı fark eder 5. Konuyla ilgili sevk gereksinimi olduğunda sevk eder 6. Hasta – hekim ilişkisinde ön yargısız, tarafsız, empati kurabilme yeteneğinin önemi konusunda farkındalık kazanır | Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions | Multiple-Choice Examination, Patient File, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Patient File: Patient File, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kalp cerrahisinin tarihçesi Kalbin anatomisi Kardiyovasküler sistem muayenesi Kalp hastalıklarının toplumsal önemi Kalp kapak hastalıkları ve tedavi yöntemleri İskemik koroner arter hastalıkları ve tedavi yöntemleri Aort anevrizmalar ve tedavi yöntemleri Ekstrakorporeal dolaşım nedir, kullanım esasları Kalp cerrahisinde risk faktörleri Kalp cerrahisi ameliyat yöntemleri Akut pulmoner emboli ve tedavisi Şok sınıflandırması ve tedavi yöntemleri Kalp cerrahisi yoğun bakımında hasta izlemi ve karşılaşılan sorunlar Teknolojik gelişmelerin kalp cerrahisine etkileri ve nitelikli sağlık hizmetinin temel ilkeleri Kalp ve damar hastalıklarının klinik izleminde dikkat edilecek hususlar Kalp ve damar muayenesinin uygulamalı anlatımı Hastanın öykü-fizik muayene bulgularının yatak başında değerlendirilmesi Kalp ve damar hastalıklarında ameliyat öncesi gerekli temel laboratuvar istemleri, tetkik ve sonuçların ameliyat riski açısından önemi Kalp cerrahisi yoğun bakımında hasta izleminin temel ilkeleri, hangi bulguların ne anlama geldiğinin yatak başında tartışılması Kalp ve damar cerrahisinde acil kavramı, hangi bulguların varlığında acil davranılması gerektiğinin hasta başında anlatımı. Asepsi, antisepsisinin kalp cerrahisindeki önemi, kalp veya damar ameliyatı gözlemi Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. Paç Kalp ve Damar Cerrahisi 2. Vakalarla Kalp Damar Cerrahisi IV 3. Kirklin/Barratt-Boyes Cardiac Surgery 4. Mastery of Cardiothoracic Surgery 5. Temelden Kliniğe Kardiyovasküler Sistem |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | ||||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | ||||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | X | |||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | X | |||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |