Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEYİN VE SİNİR CERRAHİSİ | ISM5021459 | Senelik | 16+16 | 24 | 2 |
| Ders Programı | Perşembe 13:40-14:30 Perşembe 14:40-15:30 Perşembe 15:40-16:30 Perşembe 16:40-17:30 Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 Cuma 10:40-11:30 Cuma 11:40-12:30 Cuma 13:40-14:30 Cuma 14:40-15:30 Cuma 15:40-16:30 Cuma 16:40-17:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Prof.Dr. Ayhan TEKİNER, Doç.Dr. Yavuz ERDEM, Prof.Dr. Haydar ÇELİK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Nöroşirürjinin temel konuları, ilkeleri, sık görülen hastalıklarının tanı ve tedavilerinin yönetiminde, hastaların yönlendirilmesinde birinci basamak hekimine yönelik bilgi, beceri ve tutum kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Nöroşirürji tarihçesi Nörolojik muayene Kafa Travmaları Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik ameliyathane) Kafa içi basınç artışı sendromu Beyin Omurilik sıvısı fizyoanatomisi Hidrosefali Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) İntrakraniyel kanmalar Pediatrik beyin cerrahisi Santral sinir sistemi tümörler Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) Sellar kitlele ve cerrahisi Bel boyun ağrıları Disk hernileri (Servikal, Torakal, Lomber) Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) Spinal travmaları Omurga ve omurilik tümörleri Periferik sinir hastalıkları ve cerrahisi Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Nöroşirürjinin gelişim süreci ve tarihçesini açıklar. 2. Kafa ve spinal travmaları tanımlar 3. Travmalı bir hastanın yönetim süreci ve basamaklarını sıralar 4. Beyin tümörlerinin genel özelliklerini sayar 5. Beyin tümörlerinin tanı ve tedavisinin ana ilkelerini açıklar 6. Dejeneratif spinal hastalıkları tanımlar 7. KIBAS’ı tanımlar 8. KIBAS tedavisinin ana ilkelerini sayar 9. Pediyatrik nöroşirürjikal hastalıkları tanımlar 10. Kafa içi kanamaları ve klinik olarak tanı koyma aşamalarını sayar 11. Omurga ve omurilik tümörlerinin tanı ve tedavisini birinci basamak hekimi düzeyinde hastaya danışmanlık yapacak düzeyde açıklar 12. Detaylı nörolojik muayene basamaklarını yapar 13. Hasta, hasta yakını- hekim iletişiminde empati ve etkili iletişim yöntemleri gibi mesleki becerileri uygular | Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination, Oral Examination, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple choice questions, open-ended questions.: Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Oral Examination: Sözlü Sınav, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Nöroşirürji tarihçesi Nörolojik muayene Kafa Travmaları Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik ameliyathane) Kafa içi basınç artışı sendromu Beyin Omurilik sıvısı fizyoanatomisi Hidrosefali Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) İntrakraniyel kanmalar Pediatrik beyin cerrahisi Santral sinir sistemi tümörler Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) Sellar kitlele ve cerrahisi Bel boyun ağrıları Disk hernileri (Servikal, Torakal, Lomber) Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) Spinal travmaları Omurga ve omurilik tümörleri Periferik sinir hastalıkları ve cerrahisi Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. Nörolojik Cerrahi İlkeleri 2. Greenberg Nöroşirürji El Kitabı 3. Osborn's Beyin Görüntüleme, Patoloji ve Anatomi 4. Olgularla Beyin Cerrahi 5. Fitzgerald's Clinical Neuroanatomy and Neuroscience |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | ||||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | ||||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | X | |||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | ||||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | ||||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEYİN VE SİNİR CERRAHİSİ | ISM5021459 | Senelik | 16+16 | 24 | 2 |
| Ders Programı | Perşembe 13:40-14:30 Perşembe 14:40-15:30 Perşembe 15:40-16:30 Perşembe 16:40-17:30 Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 Cuma 10:40-11:30 Cuma 11:40-12:30 Cuma 13:40-14:30 Cuma 14:40-15:30 Cuma 15:40-16:30 Cuma 16:40-17:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Prof.Dr. Ayhan TEKİNER, Doç.Dr. Yavuz ERDEM, Prof.Dr. Haydar ÇELİK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Nöroşirürjinin temel konuları, ilkeleri, sık görülen hastalıklarının tanı ve tedavilerinin yönetiminde, hastaların yönlendirilmesinde birinci basamak hekimine yönelik bilgi, beceri ve tutum kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Nöroşirürji tarihçesi Nörolojik muayene Kafa Travmaları Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik ameliyathane) Kafa içi basınç artışı sendromu Beyin Omurilik sıvısı fizyoanatomisi Hidrosefali Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) İntrakraniyel kanmalar Pediatrik beyin cerrahisi Santral sinir sistemi tümörler Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) Sellar kitlele ve cerrahisi Bel boyun ağrıları Disk hernileri (Servikal, Torakal, Lomber) Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) Spinal travmaları Omurga ve omurilik tümörleri Periferik sinir hastalıkları ve cerrahisi Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Nöroşirürjinin gelişim süreci ve tarihçesini açıklar. 2. Kafa ve spinal travmaları tanımlar 3. Travmalı bir hastanın yönetim süreci ve basamaklarını sıralar 4. Beyin tümörlerinin genel özelliklerini sayar 5. Beyin tümörlerinin tanı ve tedavisinin ana ilkelerini açıklar 6. Dejeneratif spinal hastalıkları tanımlar 7. KIBAS’ı tanımlar 8. KIBAS tedavisinin ana ilkelerini sayar 9. Pediyatrik nöroşirürjikal hastalıkları tanımlar 10. Kafa içi kanamaları ve klinik olarak tanı koyma aşamalarını sayar 11. Omurga ve omurilik tümörlerinin tanı ve tedavisini birinci basamak hekimi düzeyinde hastaya danışmanlık yapacak düzeyde açıklar 12. Detaylı nörolojik muayene basamaklarını yapar 13. Hasta, hasta yakını- hekim iletişiminde empati ve etkili iletişim yöntemleri gibi mesleki becerileri uygular | Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination, Oral Examination, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple choice questions, open-ended questions.: Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Oral Examination: Sözlü Sınav, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Nöroşirürji tarihçesi Nörolojik muayene Kafa Travmaları Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik ameliyathane) Kafa içi basınç artışı sendromu Beyin Omurilik sıvısı fizyoanatomisi Hidrosefali Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) İntrakraniyel kanmalar Pediatrik beyin cerrahisi Santral sinir sistemi tümörler Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) Sellar kitlele ve cerrahisi Bel boyun ağrıları Disk hernileri (Servikal, Torakal, Lomber) Hasta başı pratik uygulama (Servis-poliklinik- ameliyathane) Spinal travmaları Omurga ve omurilik tümörleri Periferik sinir hastalıkları ve cerrahisi Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. Nörolojik Cerrahi İlkeleri 2. Greenberg Nöroşirürji El Kitabı 3. Osborn's Beyin Görüntüleme, Patoloji ve Anatomi 4. Olgularla Beyin Cerrahi 5. Fitzgerald's Clinical Neuroanatomy and Neuroscience |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | ||||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | ||||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | X | |||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | ||||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | ||||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |