Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ | ISM5021453 | Senelik | 36+36 | 54 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Prof.Dr. Günay TUNCER ERTEM, Doç.Dr. Esra KAYA KILIÇ, Öğr.Gör. Sengül ÜÇER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ülkemizde sık görülen enfeksiyon hastalıklarının tanı ve tedavi yönünden değerlendirebilmeleri, enfeksiyon hastalıklarında hastaya yaklaşım, öykü ve fizik muayene, laboratuvar incelemesi ve tedavi planlaması becerilerini kazanmaları amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Enfeksiyon hastalıklarına giriş Enfeksiyon Hastalıklarında korunma Enfeksiyon hastalıklarında tanı yöntemleri Ateş ve ateşli hastaya yaklaşım Sepsis Antimikrobiyal tedavi ilkeleri Antibakteriyel, antiviral ve antifungal ilaçlar Sıtma Akut gastroenteritler Gıda intoksikasyonları ve botulizm Viral hepatitler Üriner sistem enfeksiyonları Deri ve yumuşak doku enfeksiyonları Hayvan ısırıklarına yaklaşım ve kuduz Kemoprofilaksi, immünoprofilaksi Üst solunum yolu enfeksiyonları Alt solunum yolu enfeksiyonları Tetanoz Santral sinir sistemi enfeksiyonları Akciğer dışı tüberküloz Bruselloz Enfeksiyon hastalıklarında Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü’nün (HSGM) rolü ve bildirimi zorunlu enfeksiyon hastalıkları Zoonozlar: Şarbon, tularemi ve diğerler Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve HIV enfeksiyonu Viral kanamalı ateşler Kırım Kongo Kanamalı Ateşi Sterilizasyon, dezenfeksiyon Sağlık çalışanlarının sağlığının korunması ile ilgili önlemler ,Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sık görülen enfeksiyon hastalıklarının başlıca belirti, bulgu, klinik, tanı ve tedavilerini söyler 2. Hastane enfeksiyonlarını tanımlar 3. Nötropenik hastalardaki enfeksiyonları sayar 4. Sağlık personelinin enfeksiyon risklerini sıralar 5. Erişkin bağışıklamasında adı geçen aşıları sayar 6. Olası ağır ya da bulaşıcı bir enfeksiyon hastalığının ön tanısı koyabilecek, birinci basamak yönetim ve sevk sürecini açıklar 7. Ateşli bir hastayı enfeksiyon hastalıkları yaklaşımını uygular 8. Lomber ponksiyon uygular 9. Boğaz kültürü örneği alabilir 10. Mikroskopla mikrobiyolojik preparatları inceler 11. Besi yerinde üremiş olan bazı mikroorganizmaları tanır 12. Ateşli bir hastayı gözlemlemesinin öneminin farkında olur 13. Enfeksiyon hastasına doğru tanıya gidebilmek amacıyla uygun soruları sorabilmek için hasta ve yakınları ile iş birliği iletişim yöntemlerini uygular | Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination, Patient File, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple choice questions, open-ended questions.: Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Patient File: Patient File, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Enfeksiyon hastalıklarına giriş Enfeksiyon Hastalıklarında korunma Enfeksiyon hastalıklarında tanı yöntemleri Ateş ve ateşli hastaya yaklaşım Sepsis Antimikrobiyal tedavi ilkeleri Antibakteriyel, antiviral ve antifungal ilaçlar Sıtma Akut gastroenteritler Gıda intoksikasyonları ve botulizm Viral hepatitler Üriner sistem enfeksiyonları Deri ve yumuşak doku enfeksiyonları Hayvan ısırıklarına yaklaşım ve kuduz Kemoprofilaksi, immünoprofilaksi Üst solunum yolu enfeksiyonları Alt solunum yolu enfeksiyonları Tetanoz Santral sinir sistemi enfeksiyonları Akciğer dışı tüberküloz Bruselloz Enfeksiyon hastalıklarında Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü’nün (HSGM) rolü ve bildirimi zorunlu enfeksiyon hastalıkları Zoonozlar: Şarbon, tularemi ve diğerler Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve HIV enfeksiyonu Viral kanamalı ateşler Kırım Kongo Kanamalı Ateşi Sterilizasyon, dezenfeksiyon Sağlık çalışanlarının sağlığının korunması ile ilgili önlemler | |
| 2 | Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. Enfeksiyon Hastalıkları 2. Levinson - Tıbbi Mikrobiyoloji ve İmmünoloji/ 3. Antimikrobiyal Tedavi Kılavuzu 4. Mandell, Douglas, and Bennett's Principles and Practice of Infectious Diseases 5. Enfeksiyon Hastalıkları ve Mikrobiyolojisi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | X | |||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | X | |||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | X | |||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | ||||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ | ISM5021453 | Senelik | 36+36 | 54 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Nesibe Hande İMİRZALIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Göksemin Fatma ŞENGÜL, Dr.Öğr.Üye. Hilal Melis ALTINTAŞ, Prof.Dr. Günay TUNCER ERTEM, Doç.Dr. Esra KAYA KILIÇ, Öğr.Gör. Sengül ÜÇER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ülkemizde sık görülen enfeksiyon hastalıklarının tanı ve tedavi yönünden değerlendirebilmeleri, enfeksiyon hastalıklarında hastaya yaklaşım, öykü ve fizik muayene, laboratuvar incelemesi ve tedavi planlaması becerilerini kazanmaları amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Enfeksiyon hastalıklarına giriş Enfeksiyon Hastalıklarında korunma Enfeksiyon hastalıklarında tanı yöntemleri Ateş ve ateşli hastaya yaklaşım Sepsis Antimikrobiyal tedavi ilkeleri Antibakteriyel, antiviral ve antifungal ilaçlar Sıtma Akut gastroenteritler Gıda intoksikasyonları ve botulizm Viral hepatitler Üriner sistem enfeksiyonları Deri ve yumuşak doku enfeksiyonları Hayvan ısırıklarına yaklaşım ve kuduz Kemoprofilaksi, immünoprofilaksi Üst solunum yolu enfeksiyonları Alt solunum yolu enfeksiyonları Tetanoz Santral sinir sistemi enfeksiyonları Akciğer dışı tüberküloz Bruselloz Enfeksiyon hastalıklarında Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü’nün (HSGM) rolü ve bildirimi zorunlu enfeksiyon hastalıkları Zoonozlar: Şarbon, tularemi ve diğerler Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve HIV enfeksiyonu Viral kanamalı ateşler Kırım Kongo Kanamalı Ateşi Sterilizasyon, dezenfeksiyon Sağlık çalışanlarının sağlığının korunması ile ilgili önlemler ,Klinik eğitim Final Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sık görülen enfeksiyon hastalıklarının başlıca belirti, bulgu, klinik, tanı ve tedavilerini söyler 2. Hastane enfeksiyonlarını tanımlar 3. Nötropenik hastalardaki enfeksiyonları sayar 4. Sağlık personelinin enfeksiyon risklerini sıralar 5. Erişkin bağışıklamasında adı geçen aşıları sayar 6. Olası ağır ya da bulaşıcı bir enfeksiyon hastalığının ön tanısı koyabilecek, birinci basamak yönetim ve sevk sürecini açıklar 7. Ateşli bir hastayı enfeksiyon hastalıkları yaklaşımını uygular 8. Lomber ponksiyon uygular 9. Boğaz kültürü örneği alabilir 10. Mikroskopla mikrobiyolojik preparatları inceler 11. Besi yerinde üremiş olan bazı mikroorganizmaları tanır 12. Ateşli bir hastayı gözlemlemesinin öneminin farkında olur 13. Enfeksiyon hastasına doğru tanıya gidebilmek amacıyla uygun soruları sorabilmek için hasta ve yakınları ile iş birliği iletişim yöntemlerini uygular | Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination, Patient File, Structured oral exam |
| Öğretim Yöntemleri: | Bedside Practice: Bedside Practice, Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions: Question and answer sessions, Demonstrations, Hands-on coaching, Case studies, Discussions, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple choice questions, open-ended questions.: Multiple choice questions, open-ended questions., Multiple-Choice Examination: Multiple-Choice Examination, Patient File: Patient File, Structured oral exam: Structured oral exam |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Enfeksiyon hastalıklarına giriş Enfeksiyon Hastalıklarında korunma Enfeksiyon hastalıklarında tanı yöntemleri Ateş ve ateşli hastaya yaklaşım Sepsis Antimikrobiyal tedavi ilkeleri Antibakteriyel, antiviral ve antifungal ilaçlar Sıtma Akut gastroenteritler Gıda intoksikasyonları ve botulizm Viral hepatitler Üriner sistem enfeksiyonları Deri ve yumuşak doku enfeksiyonları Hayvan ısırıklarına yaklaşım ve kuduz Kemoprofilaksi, immünoprofilaksi Üst solunum yolu enfeksiyonları Alt solunum yolu enfeksiyonları Tetanoz Santral sinir sistemi enfeksiyonları Akciğer dışı tüberküloz Bruselloz Enfeksiyon hastalıklarında Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü’nün (HSGM) rolü ve bildirimi zorunlu enfeksiyon hastalıkları Zoonozlar: Şarbon, tularemi ve diğerler Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve HIV enfeksiyonu Viral kanamalı ateşler Kırım Kongo Kanamalı Ateşi Sterilizasyon, dezenfeksiyon Sağlık çalışanlarının sağlığının korunması ile ilgili önlemler | |
| 2 | Klinik eğitim Final Sınav |
| Kaynak |
| 1. Enfeksiyon Hastalıkları 2. Levinson - Tıbbi Mikrobiyoloji ve İmmünoloji/ 3. Antimikrobiyal Tedavi Kılavuzu 4. Mandell, Douglas, and Bennett's Principles and Practice of Infectious Diseases 5. Enfeksiyon Hastalıkları ve Mikrobiyolojisi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Tıbbi uygulamalarında “önce zarar verme” (primum non nocere) ilkesini temel alır. | ||||||
| 2 | Hastalıkları önleyici tedbirler alarak insan yaşamını ve sağlığını korumayı öncelikli görevi olarak benimser. | X | |||||
| 3 | Yaşam döngüsü boyunca vücut sistemlerinde meydana gelen fizyolojik ve patolojik değişimleri, klinik yansımalarıyla birlikte değerlendirir. | X | |||||
| 4 | Hasta yönetim süreçlerini kanıta dayalı tıp ilkeleri doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 5 | Acil tıbbi durumları tanır ve ilk müdahale düzeyinde etkin şekilde yönetir. | X | |||||
| 6 | Hastaları için güvenli, etkili ve maliyet-etkin tedavi seçeneklerini belirler. | X | |||||
| 7 | Tedavi, rehabilitasyon ve izlem süreçlerini, hasta ile ortak karar verme yaklaşımıyla yönetir. | X | |||||
| 8 | Hasta, hasta yakınları ve sağlık profesyonelleriyle karşılıklı saygıyı temel alan etkili bir iletişim kurar. | X | |||||
| 9 | Sağlık hizmeti sunumunda multidisipliner ekip çalışmasının etkin bir üyesi olarak rol alır. | ||||||
| 10 | Hastaların ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bilgilendirme ve danışmanlık hizmetlerini sunar. | ||||||
| 11 | Birey ve toplum sağlığının geliştirilmesi amacıyla ilgili paydaşlarla iş birliği yapar. | X | |||||
| 12 | Tıbbi etik ilkelerine, mesleki değerlere ve yasal mevzuata tam uyum gösterir. | ||||||
| 13 | Hizmet sunduğu ülkenin sağlık sistemine ve güncel sağlık mevzuatına uygun hareket eder. | ||||||
| 14 | Teknolojiyi; iletişim kuralları, tıbbi verilerin gizliliği ve hasta mahremiyetini koruyarak kullanır. | ||||||
| 15 | Mesleki uygulamalarında ve sağlık organizasyonlarında liderlik özellikleri sergiler. | ||||||
| 16 | Sağlık sorunlarının çözümünde eleştirel düşünme ve kanıta dayalı yöntemleri kullanır. | ||||||
| 17 | Hizmet sunumu sırasında gelişen olağan dışı durumlarda, yetki ve sorumlulukları dâhilinde kriz yönetimini gerçekleştirir. | ||||||
| 18 | Yaşam boyu öğrenme becerisini içselleştirerek kişisel ve mesleki gelişimini sürekli olarak yönetir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |