Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PEDODONTİ KLİNİK UYGULAMA | DHF4020540 | Senelik | 0+20 | 10 | 5 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:40-14:30 Pazartesi 14:40-15:30 Pazartesi 15:40-16:30 Pazartesi 16:40-17:30 Salı 13:40-14:30 Salı 14:40-15:30 Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 Çarşamba 13:40-14:30 Çarşamba 14:40-15:30 Çarşamba 15:40-16:30 Çarşamba 16:40-17:30 Cuma 13:40-14:30 Cuma 14:40-15:30 Cuma 15:40-16:30 Cuma 16:40-17:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Banu Çiçek TEZ YAŞAR, Dr.Öğr.Üye. Esra Nur AKGÜL |
| Dersin Yardımcıları | Dr.Öğr.Üye. Banu Çiçek TEZ, Dr.Öğr.Üye. Esra Nur AKGÜL, Dr.Öğr.Üye. Rabia YÜCEL |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere çocuklarda ağız ve diş sağlığına ilişkin temel bilgiler koruyucu diş hekimliğine ilişkin konuları dersler ve klinik uygulamalar aracılıyla vermektir. Öğrenciler çocuk hastadan sistemik ve dental anamnezi almayı, bu bilgileri kaydetmeyi, çocuk hastada davranış yönlendirilmesi, muayene ve tanı, çocuklarda uygulanan tedavi prensiplerini uygulmayı ve öğretmeyi amaçlar |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çocuk hastadan sistemik ve dental anamnez alma, klinik ve radyografik muayene, teşhis ve tedavi planlaması,Çocuk hastada davranış yönlendirme teknikleri,Süt ve daimi dişlerde çürük tanısı ve yönetimi,Koruyucu diş hekimliği uygulamaları (flor uygulamaları ve fissür örtücüler), cam iyonomer, kompomer ve kompozit restorasyonların uygulanması,Çocuklarda dental travmaların değerlendirilmesi ve tedavisi, pulpa tedavileri (pulpotomi, pulpektomi),Erken çocukluk çağı çürüğü yönetimi, genel anestezi ve sedasyon altında diş tedavileri, Çocuklarda periodontal yaklaşımlar,Lokal anestezi uygulamaları, enfeksiyon kontrol ve sterilizasyon, oral hijyen eğitimi ve hasta motivasyonu, çocuk hastalarda takip ve bakım protokolleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Sistemik ve detaylı dental anamnez alır. | ||
| Sistemik olarak risk altındaki hastaya yaklaşımı bilir, gerektiğinde konsültasyon isteyebilir. | ||
| Ağız içi muayene yapabilir, çürük tanı ve teşhisi ile klinik bulguları değerlendirebilir. | ||
| Bebeklerde koruyucu ağız ve diş sağlığı uygulamalarını yapabilir. Bebeklik döneminde ağız ve diş sağlığı problemlerini tedavisi konusunda pratik yapabilir. | ||
| Sistemik olarak risk altındaki hastaya yaklaşımı bilir, gerektiğinde konsültasyon isteyebilir. | ||
| Ağız içi muayene yapabilir, çürük tanı ve teşhisi ile klinik bulguları değerlendirebilir. | ||
| Cam iyonomer restorasyonları dişe uygun şekilde hazırlar, malzemeyi uygular ve sonuçlarını değerlendirir. | ||
| Kompozit/kompomer restorasyonları dişe uygun şekilde hazırlar, malzemeyi uygular ve sonuçlarını değerlendirir. | ||
| Çocuklarda ve genç erişkinlerde dental travma vakalarına karar verebilir. | ||
| Genel anestezi altında diş tedavileri yapılacak hastalara karar verebilir. Genel anestezi altında diş tedavileri uygulamalarını inceleyebilir. | ||
| Periodontal tedavi planlaması yapabilir. | ||
| Ergonomik ve güvenli çalışma ortamı sağlayabilir. | ||
| Enfeksiyon kontrol ve sterilizasyon talimatlarını uygulayabilir. | ||
| Gerektiğinde hastaya uygun anestezik solüsyonu, enjektörü seçer ve ağız içi uygulamayı uygular. | ||
| Çürükten korunma yöntemlerinden fluorid uygulamalarını anlatır ve uygular. | ||
| Hastaya uygun oral hijyen eğitimini verebilir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çocuk hastadan sistemik ve dental anamnez alma, klinik ve radyografik muayene, teşhis ve tedavi planlaması | |
| 2 | Çocuk hastada davranış yönlendirme teknikleri | |
| 3 | Süt ve daimi dişlerde çürük tanısı ve yönetimi | |
| 4 | Koruyucu diş hekimliği uygulamaları (flor uygulamaları ve fissür örtücüler), cam iyonomer, kompomer ve kompozit restorasyonların uygulanması | |
| 5 | Çocuklarda dental travmaların değerlendirilmesi ve tedavisi, pulpa tedavileri (pulpotomi, pulpektomi) | |
| 6 | Erken çocukluk çağı çürüğü yönetimi, genel anestezi ve sedasyon altında diş tedavileri, Çocuklarda periodontal yaklaşımlar | |
| 7 | Lokal anestezi uygulamaları, enfeksiyon kontrol ve sterilizasyon, oral hijyen eğitimi ve hasta motivasyonu, çocuk hastalarda takip ve bakım protokolleri |
| Kaynak |
| • Dean JA, editor. McDonald and Avery’s Dentistry for the Child and Adolescent. 11th ed. St. Louis: Elsevier; 2022. • Welbury R, Duggal MS, Hosey MT. Paediatric Dentistry. 5th ed. Oxford: Oxford |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PEDODONTİ KLİNİK UYGULAMA | DHF4020540 | Senelik | 0+20 | 10 | 5 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:40-14:30 Pazartesi 14:40-15:30 Pazartesi 15:40-16:30 Pazartesi 16:40-17:30 Salı 13:40-14:30 Salı 14:40-15:30 Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 Çarşamba 13:40-14:30 Çarşamba 14:40-15:30 Çarşamba 15:40-16:30 Çarşamba 16:40-17:30 Cuma 13:40-14:30 Cuma 14:40-15:30 Cuma 15:40-16:30 Cuma 16:40-17:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Banu Çiçek TEZ YAŞAR, Dr.Öğr.Üye. Esra Nur AKGÜL |
| Dersin Yardımcıları | Dr.Öğr.Üye. Banu Çiçek TEZ, Dr.Öğr.Üye. Esra Nur AKGÜL, Dr.Öğr.Üye. Rabia YÜCEL |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere çocuklarda ağız ve diş sağlığına ilişkin temel bilgiler koruyucu diş hekimliğine ilişkin konuları dersler ve klinik uygulamalar aracılıyla vermektir. Öğrenciler çocuk hastadan sistemik ve dental anamnezi almayı, bu bilgileri kaydetmeyi, çocuk hastada davranış yönlendirilmesi, muayene ve tanı, çocuklarda uygulanan tedavi prensiplerini uygulmayı ve öğretmeyi amaçlar |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çocuk hastadan sistemik ve dental anamnez alma, klinik ve radyografik muayene, teşhis ve tedavi planlaması,Çocuk hastada davranış yönlendirme teknikleri,Süt ve daimi dişlerde çürük tanısı ve yönetimi,Koruyucu diş hekimliği uygulamaları (flor uygulamaları ve fissür örtücüler), cam iyonomer, kompomer ve kompozit restorasyonların uygulanması,Çocuklarda dental travmaların değerlendirilmesi ve tedavisi, pulpa tedavileri (pulpotomi, pulpektomi),Erken çocukluk çağı çürüğü yönetimi, genel anestezi ve sedasyon altında diş tedavileri, Çocuklarda periodontal yaklaşımlar,Lokal anestezi uygulamaları, enfeksiyon kontrol ve sterilizasyon, oral hijyen eğitimi ve hasta motivasyonu, çocuk hastalarda takip ve bakım protokolleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Sistemik ve detaylı dental anamnez alır. | ||
| Sistemik olarak risk altındaki hastaya yaklaşımı bilir, gerektiğinde konsültasyon isteyebilir. | ||
| Ağız içi muayene yapabilir, çürük tanı ve teşhisi ile klinik bulguları değerlendirebilir. | ||
| Bebeklerde koruyucu ağız ve diş sağlığı uygulamalarını yapabilir. Bebeklik döneminde ağız ve diş sağlığı problemlerini tedavisi konusunda pratik yapabilir. | ||
| Sistemik olarak risk altındaki hastaya yaklaşımı bilir, gerektiğinde konsültasyon isteyebilir. | ||
| Ağız içi muayene yapabilir, çürük tanı ve teşhisi ile klinik bulguları değerlendirebilir. | ||
| Cam iyonomer restorasyonları dişe uygun şekilde hazırlar, malzemeyi uygular ve sonuçlarını değerlendirir. | ||
| Kompozit/kompomer restorasyonları dişe uygun şekilde hazırlar, malzemeyi uygular ve sonuçlarını değerlendirir. | ||
| Çocuklarda ve genç erişkinlerde dental travma vakalarına karar verebilir. | ||
| Genel anestezi altında diş tedavileri yapılacak hastalara karar verebilir. Genel anestezi altında diş tedavileri uygulamalarını inceleyebilir. | ||
| Periodontal tedavi planlaması yapabilir. | ||
| Ergonomik ve güvenli çalışma ortamı sağlayabilir. | ||
| Enfeksiyon kontrol ve sterilizasyon talimatlarını uygulayabilir. | ||
| Gerektiğinde hastaya uygun anestezik solüsyonu, enjektörü seçer ve ağız içi uygulamayı uygular. | ||
| Çürükten korunma yöntemlerinden fluorid uygulamalarını anlatır ve uygular. | ||
| Hastaya uygun oral hijyen eğitimini verebilir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çocuk hastadan sistemik ve dental anamnez alma, klinik ve radyografik muayene, teşhis ve tedavi planlaması | |
| 2 | Çocuk hastada davranış yönlendirme teknikleri | |
| 3 | Süt ve daimi dişlerde çürük tanısı ve yönetimi | |
| 4 | Koruyucu diş hekimliği uygulamaları (flor uygulamaları ve fissür örtücüler), cam iyonomer, kompomer ve kompozit restorasyonların uygulanması | |
| 5 | Çocuklarda dental travmaların değerlendirilmesi ve tedavisi, pulpa tedavileri (pulpotomi, pulpektomi) | |
| 6 | Erken çocukluk çağı çürüğü yönetimi, genel anestezi ve sedasyon altında diş tedavileri, Çocuklarda periodontal yaklaşımlar | |
| 7 | Lokal anestezi uygulamaları, enfeksiyon kontrol ve sterilizasyon, oral hijyen eğitimi ve hasta motivasyonu, çocuk hastalarda takip ve bakım protokolleri |
| Kaynak |
| • Dean JA, editor. McDonald and Avery’s Dentistry for the Child and Adolescent. 11th ed. St. Louis: Elsevier; 2022. • Welbury R, Duggal MS, Hosey MT. Paediatric Dentistry. 5th ed. Oxford: Oxford |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |