Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ KLİNİK UYGULAMA II | DHF5020779 | Senelik | 0+20 | 10 | 7 |
| Ders Programı | Pazartesi 08:40-09:30 Pazartesi 09:40-10:30 Pazartesi 10:40-11:30 Pazartesi 11:40-12:30 Salı 08:40-09:30 Salı 09:40-10:30 Salı 10:40-11:30 Salı 11:40-12:30 Çarşamba 08:40-09:30 Çarşamba 09:40-10:30 Çarşamba 10:40-11:30 Çarşamba 11:40-12:30 Perşembe 08:40-09:30 Perşembe 09:40-10:30 Perşembe 10:40-11:30 Perşembe 11:40-12:30 Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 Cuma 10:40-11:30 Cuma 11:40-12:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Caner ÖZTÜRK, Dr.Öğr.Üye. Hatice Çiğdem ERAKMAN, Dr.Öğr.Üye. Ayşenur KARA, Öğr.Gör. Ahmet Oğuz AYDOĞDU |
| Dersin Yardımcıları | Prof.Dr. Caner ÖZTÜRK, Dr.Öğr.Üye. Hatice Çiğdem ERAKMAN, Dr.Öğr.Üye. Nihan KAYA ACAR, Dr.Öğr.Üye. Ayşenur KARA, Dr.Öğr.Üye. Gökçe Naz CÖMERT |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere hastadan anamnez almayı ve bu bilgileri kaydetmeyi, teşhise uygun bir tedavi planı oluşturmayı, ergonomik çalışma pozisyonlarını, sistemik olarak risk altındaki hastalara protetik tedavi yaklaşımını, preprotetik ağız hazırlıklarının nasıl yapılacağını, sabit, hareketli ve tam protezlerin klinik aşamalarını doğru ve eksiksiz şekilde uygulamayı öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Anamnez ve tedavi planı ,Preprotetik hazırlıklar ,Sabit protez uygulamaları ,Hareketli bölümlü protezler ,Tam protez uygulamaları ,Tam seramik kronlar ,Renk analizi ve gülüş tasarımı ,Vaka değerlendirmesi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Cad -Cam yöntemlerinin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 2. Çene yüz protezleri için implantın nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 3. Diş destekli tam protezin ( overdenture) nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 4. Endokronun nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıkla 5. Fiber restorasyonun nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar Gülüş tasarımının nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 6. İmplant destekli sabit ve hareketli bölümlü protezin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 7. İmplant destekli tam protezin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 8. İmplant doku destekli hareketli bölümlü protezin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 9. İndirekt adezive köprü ve inley restorasyon uygulamasının yönergeye uygun biçimde yapar Kron kırığı tedavisini yapabilir 10. Obturatörün nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 11. Onleyin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 12. Spektrofotometre ile renk analizinin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 13. Seramik laminate restorasyonunu yönergeye uygun şekilde uygular 14. Tam seramik kronun nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 15. TME splintinin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Anamnez ve tedavi planı | Temel değerlendirme |
| 2 | Preprotetik hazırlıklar | Klinik hazırlık |
| 3 | Sabit protez uygulamaları | Temel prensipler |
| 4 | Hareketli bölümlü protezler | Temel kavramlar |
| 5 | Tam protez uygulamaları | Klinik basamaklar |
| 6 | Tam seramik kronlar | Materyal bilgisi |
| 7 | Renk analizi ve gülüş tasarımı | Estetik prensipler |
| 8 | Vaka değerlendirmesi | General review |
| Kaynak |
| 1. SHILLINGBURG, Herbert T., et al. Fundamentals of fixed prosthodontics. Chicago, IL, USA: Quintessence Publishing Company, 1997. 2. Rosenstiel, Stephen F., Martin F. Land, and Robert Walter, eds. Contemporary fixed prosthodontics-e-book: contemporary fixed prosthodontics-e-book. Elsevier Health Sciences, 2022. 3. Hayakawa, Iwao. Principles and practices of complete dentures : creating the mental image of a denture Quintessence Pub. Co.; 1999 4. Carr, Alan B., and David T. Brown. McCracken's removable partial prosthodontics-e-book. Elsevier Health Sciences, 2010. 5. Şakar, Olcay. "Removable Partial Dentures." A Practitioners’ Manual: Springer International Publishing (2016). 6. ÇALIKKOCAOĞLU, Senih. "Tam Protezler." Cilt 2 (2004): 413-8. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ KLİNİK UYGULAMA II | DHF5020779 | Senelik | 0+20 | 10 | 7 |
| Ders Programı | Pazartesi 08:40-09:30 Pazartesi 09:40-10:30 Pazartesi 10:40-11:30 Pazartesi 11:40-12:30 Salı 08:40-09:30 Salı 09:40-10:30 Salı 10:40-11:30 Salı 11:40-12:30 Çarşamba 08:40-09:30 Çarşamba 09:40-10:30 Çarşamba 10:40-11:30 Çarşamba 11:40-12:30 Perşembe 08:40-09:30 Perşembe 09:40-10:30 Perşembe 10:40-11:30 Perşembe 11:40-12:30 Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 Cuma 10:40-11:30 Cuma 11:40-12:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Caner ÖZTÜRK, Dr.Öğr.Üye. Hatice Çiğdem ERAKMAN, Dr.Öğr.Üye. Ayşenur KARA, Öğr.Gör. Ahmet Oğuz AYDOĞDU |
| Dersin Yardımcıları | Prof.Dr. Caner ÖZTÜRK, Dr.Öğr.Üye. Hatice Çiğdem ERAKMAN, Dr.Öğr.Üye. Nihan KAYA ACAR, Dr.Öğr.Üye. Ayşenur KARA, Dr.Öğr.Üye. Gökçe Naz CÖMERT |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere hastadan anamnez almayı ve bu bilgileri kaydetmeyi, teşhise uygun bir tedavi planı oluşturmayı, ergonomik çalışma pozisyonlarını, sistemik olarak risk altındaki hastalara protetik tedavi yaklaşımını, preprotetik ağız hazırlıklarının nasıl yapılacağını, sabit, hareketli ve tam protezlerin klinik aşamalarını doğru ve eksiksiz şekilde uygulamayı öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Anamnez ve tedavi planı ,Preprotetik hazırlıklar ,Sabit protez uygulamaları ,Hareketli bölümlü protezler ,Tam protez uygulamaları ,Tam seramik kronlar ,Renk analizi ve gülüş tasarımı ,Vaka değerlendirmesi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Cad -Cam yöntemlerinin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 2. Çene yüz protezleri için implantın nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 3. Diş destekli tam protezin ( overdenture) nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 4. Endokronun nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıkla 5. Fiber restorasyonun nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar Gülüş tasarımının nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 6. İmplant destekli sabit ve hareketli bölümlü protezin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 7. İmplant destekli tam protezin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 8. İmplant doku destekli hareketli bölümlü protezin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 9. İndirekt adezive köprü ve inley restorasyon uygulamasının yönergeye uygun biçimde yapar Kron kırığı tedavisini yapabilir 10. Obturatörün nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 11. Onleyin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 12. Spektrofotometre ile renk analizinin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 13. Seramik laminate restorasyonunu yönergeye uygun şekilde uygular 14. Tam seramik kronun nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar 15. TME splintinin nasıl uygulandığını bilir ve hasta veya yakınlarına açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Anamnez ve tedavi planı | Temel değerlendirme |
| 2 | Preprotetik hazırlıklar | Klinik hazırlık |
| 3 | Sabit protez uygulamaları | Temel prensipler |
| 4 | Hareketli bölümlü protezler | Temel kavramlar |
| 5 | Tam protez uygulamaları | Klinik basamaklar |
| 6 | Tam seramik kronlar | Materyal bilgisi |
| 7 | Renk analizi ve gülüş tasarımı | Estetik prensipler |
| 8 | Vaka değerlendirmesi | General review |
| Kaynak |
| 1. SHILLINGBURG, Herbert T., et al. Fundamentals of fixed prosthodontics. Chicago, IL, USA: Quintessence Publishing Company, 1997. 2. Rosenstiel, Stephen F., Martin F. Land, and Robert Walter, eds. Contemporary fixed prosthodontics-e-book: contemporary fixed prosthodontics-e-book. Elsevier Health Sciences, 2022. 3. Hayakawa, Iwao. Principles and practices of complete dentures : creating the mental image of a denture Quintessence Pub. Co.; 1999 4. Carr, Alan B., and David T. Brown. McCracken's removable partial prosthodontics-e-book. Elsevier Health Sciences, 2010. 5. Şakar, Olcay. "Removable Partial Dentures." A Practitioners’ Manual: Springer International Publishing (2016). 6. ÇALIKKOCAOĞLU, Senih. "Tam Protezler." Cilt 2 (2004): 413-8. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |