Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORTODONTİ KLİNİK UYGULAMA II | DHF5020771 | Senelik | 0+20 | 10 | 5 |
| Ders Programı | Pazartesi 08:40-09:30 Pazartesi 09:40-10:30 Pazartesi 10:40-11:30 Pazartesi 11:40-12:30 Salı 08:40-09:30 Salı 09:40-10:30 Salı 10:40-11:30 Salı 11:40-12:30 Çarşamba 08:40-09:30 Çarşamba 09:40-10:30 Çarşamba 10:40-11:30 Çarşamba 11:40-12:30 Perşembe 08:40-09:30 Perşembe 09:40-10:30 Perşembe 10:40-11:30 Perşembe 11:40-12:30 Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 Cuma 10:40-11:30 Cuma 11:40-12:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Mihri AMASYALI, Dr.Öğr.Üye. Ömer Faruk SARI, Dr.Öğr.Üye. Elif Gökçe ERKAN ACAR |
| Dersin Yardımcıları | Prof. Dr. Mihri AMASYALI , Dr. Öğr. Üye. Özge MÜFTÜOĞLU Dr. Öğr. Üye Ömer SARI Dr. Öğr. Üye Gökçe ERKAN |
| Dersin Amacı | Öğrencilere; ortodontik anamnez alma, ekstraoral ve intraoral muayene yapma, tanı kayıtlarını değerlendirme, maloklüzyonları tanıma ve öğretim üyesi gözetiminde temel tedavi planı oluşturma becerisi kazandırmak; koruyucu ve önleyici ortodontik yaklaşımı, uygun yönlendirmeyi ve pekiştirme ilkelerini öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ortodontik anamnez, hasta iletişimi ve kayıt tutma ,Ortodontik muayenede ergonomi ve enfeksiyon kontrolü ,Ekstraoral muayene, yüz profili ve gülümseme analizi ,İntraoral muayene ve oklüzyonun değerlendirilmesi ,Fonksiyonel muayene ve oral alışkanlıkların değerlendirilmesi ,Ortodontik fotoğraf, ölçü ve dijital kayıtların hazırlanması ,Model analizi ve yer analizleri ,Panoramik radyografilerin ortodontik açıdan değerlendirilmesi ,Temel sefalometrik analiz ,Büyüme ve gelişim ile tedavi zamanlaması ,Koruyucu ve önleyici ortodontik yaklaşımlar ,Hareketli, fonksiyonel ve ortopedik apareyler ,Sabit ortodontik tedavi ve şeffaf plakların temel ilkeleri ,Ortodontik problem listesi ve tedavi planlaması ,Pekiştirme, hasta eğitimi ve vaka sunumu ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Hasta ve ebeveyni ile iletişim kurar; ortodontik anamnez alır ve kayıt tutar. 2. Ekstraoral, intraoral ve fonksiyonel muayene yapar; yüz profili, simetri ve oklüzyonu değerlendirir. 3. Dental ve iskeletsel maloklüzyonları sagittal, vertikal ve transversal yönlerde sınıflandırır. 4. Ortodontik fotoğraf, ölçü veya dijital tarama kayıtlarının hazırlanmasına gözetim altında katılır. 5. Model üzerinde ark boyu ve yer analizlerini yapar; overjet, overbite ve orta hat ilişkilerini değerlendirir. 6. Panoramik ve sefalometrik kayıtları değerlendirir; temel sefalometrik noktaları ve ölçümleri belirler. 7. Büyüme ve gelişim ile dişlenme dönemini değerlendirerek tedavi zamanlamasını tartışır. 8. Koruyucu ve önleyici ortodontik uygulamaların endikasyonlarını açıklar. 9. Vaka bulgularını birleştirerek problem listesi oluşturma 10. Sabit, hareketli ve fonksiyonel apareyler ile şeffaf plakların temel kullanım ilkelerini açıklar; ağız hijyeni, hasta uyumu ve pekiştirme konusunda bilgilendirme yapar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ortodontik anamnez, hasta iletişimi ve kayıt tutma | Ortodontik anamnez formu ve hasta iletişim ilkelerinin gözden geçirilmesi |
| 2 | Ortodontik muayenede ergonomi ve enfeksiyon kontrolü | Hasta ve hekim pozisyonları ile klinik enfeksiyon kontrolü ilkelerinin tekrarı |
| 3 | Ekstraoral muayene, yüz profili ve gülümseme analizi | Yüz oranları, simetri ve yumuşak doku değerlendirme ölçütlerinin tekrarı |
| 4 | İntraoral muayene ve oklüzyonun değerlendirilmesi | Angle sınıflaması, overjet, overbite, orta hat ve çapraz kapanışın tekrarı |
| 5 | Fonksiyonel muayene ve oral alışkanlıkların değerlendirilmesi | Fonksiyonel kayma, dil fonksiyonu ve oral alışkanlıkların gözden geçirilmesi |
| 6 | Ortodontik fotoğraf, ölçü ve dijital kayıtların hazırlanması | Standart fotoğraf ve ölçü veya tarama protokollerinin tekrarı |
| 7 | Model analizi ve yer analizleri | Ark boyu, yer darlığı ve Bolton analizi ilkelerinin tekrarı |
| 8 | Panoramik radyografilerin ortodontik açıdan değerlendirilmesi | Diş sürmesi, gömülü ve eksik dişler ile kök morfolojisinin değerlendirilmesi |
| 9 | Temel sefalometrik analiz | Sefalometrik noktalar ve sagittal ve vertikal ölçümlerin tekrarı |
| 10 | Büyüme ve gelişim ile tedavi zamanlaması | Dişlenme dönemleri ve büyüme değerlendirme ilkelerinin tekrarı |
| 11 | Koruyucu ve önleyici ortodontik yaklaşımlar | Yer koruma, sürme rehberliği ve alışkanlık kontrolü ilkelerinin tekrarı |
| 12 | Hareketli, fonksiyonel ve ortopedik apareyler | Temel apareylerin endikasyonları ve kullanım ilkelerinin gözden geçirilmesi |
| 13 | Sabit ortodontik tedavi ve şeffaf plakların temel ilkeleri | Temel biyomekanik, aparey bileşenleri ve hasta uyumunun tekrarı |
| 14 | Ortodontik problem listesi ve tedavi planlaması | Klinik, model ve sefalometrik bulguların birlikte değerlendirilmesi |
| 15 | Pekiştirme, hasta eğitimi ve vaka sunumu | Pekiştirme ilkeleri, ağız hijyeni ve vaka sunumu basamaklarının tekrarı |
| Kaynak |
| 1. Fields H, Larson B, Sarver DM, Proffit WR. Contemporary Orthodontics. 7. baskı. Elsevier; 2025. 2. Graber LW, Vig KWL, Huang GJ, Fleming PS. Orthodontics: Current Principles and Techniques. 7. baskı. Elsevier. 3. Ortodonti Anabilim Dalı ders notları ve klinik uygulama yönergeleri. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORTODONTİ KLİNİK UYGULAMA II | DHF5020771 | Senelik | 0+20 | 10 | 5 |
| Ders Programı | Pazartesi 08:40-09:30 Pazartesi 09:40-10:30 Pazartesi 10:40-11:30 Pazartesi 11:40-12:30 Salı 08:40-09:30 Salı 09:40-10:30 Salı 10:40-11:30 Salı 11:40-12:30 Çarşamba 08:40-09:30 Çarşamba 09:40-10:30 Çarşamba 10:40-11:30 Çarşamba 11:40-12:30 Perşembe 08:40-09:30 Perşembe 09:40-10:30 Perşembe 10:40-11:30 Perşembe 11:40-12:30 Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 Cuma 10:40-11:30 Cuma 11:40-12:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Mihri AMASYALI, Dr.Öğr.Üye. Ömer Faruk SARI, Dr.Öğr.Üye. Elif Gökçe ERKAN ACAR |
| Dersin Yardımcıları | Prof. Dr. Mihri AMASYALI , Dr. Öğr. Üye. Özge MÜFTÜOĞLU Dr. Öğr. Üye Ömer SARI Dr. Öğr. Üye Gökçe ERKAN |
| Dersin Amacı | Öğrencilere; ortodontik anamnez alma, ekstraoral ve intraoral muayene yapma, tanı kayıtlarını değerlendirme, maloklüzyonları tanıma ve öğretim üyesi gözetiminde temel tedavi planı oluşturma becerisi kazandırmak; koruyucu ve önleyici ortodontik yaklaşımı, uygun yönlendirmeyi ve pekiştirme ilkelerini öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ortodontik anamnez, hasta iletişimi ve kayıt tutma ,Ortodontik muayenede ergonomi ve enfeksiyon kontrolü ,Ekstraoral muayene, yüz profili ve gülümseme analizi ,İntraoral muayene ve oklüzyonun değerlendirilmesi ,Fonksiyonel muayene ve oral alışkanlıkların değerlendirilmesi ,Ortodontik fotoğraf, ölçü ve dijital kayıtların hazırlanması ,Model analizi ve yer analizleri ,Panoramik radyografilerin ortodontik açıdan değerlendirilmesi ,Temel sefalometrik analiz ,Büyüme ve gelişim ile tedavi zamanlaması ,Koruyucu ve önleyici ortodontik yaklaşımlar ,Hareketli, fonksiyonel ve ortopedik apareyler ,Sabit ortodontik tedavi ve şeffaf plakların temel ilkeleri ,Ortodontik problem listesi ve tedavi planlaması ,Pekiştirme, hasta eğitimi ve vaka sunumu ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Hasta ve ebeveyni ile iletişim kurar; ortodontik anamnez alır ve kayıt tutar. 2. Ekstraoral, intraoral ve fonksiyonel muayene yapar; yüz profili, simetri ve oklüzyonu değerlendirir. 3. Dental ve iskeletsel maloklüzyonları sagittal, vertikal ve transversal yönlerde sınıflandırır. 4. Ortodontik fotoğraf, ölçü veya dijital tarama kayıtlarının hazırlanmasına gözetim altında katılır. 5. Model üzerinde ark boyu ve yer analizlerini yapar; overjet, overbite ve orta hat ilişkilerini değerlendirir. 6. Panoramik ve sefalometrik kayıtları değerlendirir; temel sefalometrik noktaları ve ölçümleri belirler. 7. Büyüme ve gelişim ile dişlenme dönemini değerlendirerek tedavi zamanlamasını tartışır. 8. Koruyucu ve önleyici ortodontik uygulamaların endikasyonlarını açıklar. 9. Vaka bulgularını birleştirerek problem listesi oluşturma 10. Sabit, hareketli ve fonksiyonel apareyler ile şeffaf plakların temel kullanım ilkelerini açıklar; ağız hijyeni, hasta uyumu ve pekiştirme konusunda bilgilendirme yapar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ortodontik anamnez, hasta iletişimi ve kayıt tutma | Ortodontik anamnez formu ve hasta iletişim ilkelerinin gözden geçirilmesi |
| 2 | Ortodontik muayenede ergonomi ve enfeksiyon kontrolü | Hasta ve hekim pozisyonları ile klinik enfeksiyon kontrolü ilkelerinin tekrarı |
| 3 | Ekstraoral muayene, yüz profili ve gülümseme analizi | Yüz oranları, simetri ve yumuşak doku değerlendirme ölçütlerinin tekrarı |
| 4 | İntraoral muayene ve oklüzyonun değerlendirilmesi | Angle sınıflaması, overjet, overbite, orta hat ve çapraz kapanışın tekrarı |
| 5 | Fonksiyonel muayene ve oral alışkanlıkların değerlendirilmesi | Fonksiyonel kayma, dil fonksiyonu ve oral alışkanlıkların gözden geçirilmesi |
| 6 | Ortodontik fotoğraf, ölçü ve dijital kayıtların hazırlanması | Standart fotoğraf ve ölçü veya tarama protokollerinin tekrarı |
| 7 | Model analizi ve yer analizleri | Ark boyu, yer darlığı ve Bolton analizi ilkelerinin tekrarı |
| 8 | Panoramik radyografilerin ortodontik açıdan değerlendirilmesi | Diş sürmesi, gömülü ve eksik dişler ile kök morfolojisinin değerlendirilmesi |
| 9 | Temel sefalometrik analiz | Sefalometrik noktalar ve sagittal ve vertikal ölçümlerin tekrarı |
| 10 | Büyüme ve gelişim ile tedavi zamanlaması | Dişlenme dönemleri ve büyüme değerlendirme ilkelerinin tekrarı |
| 11 | Koruyucu ve önleyici ortodontik yaklaşımlar | Yer koruma, sürme rehberliği ve alışkanlık kontrolü ilkelerinin tekrarı |
| 12 | Hareketli, fonksiyonel ve ortopedik apareyler | Temel apareylerin endikasyonları ve kullanım ilkelerinin gözden geçirilmesi |
| 13 | Sabit ortodontik tedavi ve şeffaf plakların temel ilkeleri | Temel biyomekanik, aparey bileşenleri ve hasta uyumunun tekrarı |
| 14 | Ortodontik problem listesi ve tedavi planlaması | Klinik, model ve sefalometrik bulguların birlikte değerlendirilmesi |
| 15 | Pekiştirme, hasta eğitimi ve vaka sunumu | Pekiştirme ilkeleri, ağız hijyeni ve vaka sunumu basamaklarının tekrarı |
| Kaynak |
| 1. Fields H, Larson B, Sarver DM, Proffit WR. Contemporary Orthodontics. 7. baskı. Elsevier; 2025. 2. Graber LW, Vig KWL, Huang GJ, Fleming PS. Orthodontics: Current Principles and Techniques. 7. baskı. Elsevier. 3. Ortodonti Anabilim Dalı ders notları ve klinik uygulama yönergeleri. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |