Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ | - | Senelik | 2+0 | 2 | 0 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu derste öğrencinin tüm dişlerin morfolojik özelliklerini tanıyabilme bilgi ve becerisine sahip olması amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Alt-Üst Premolar dişlerin endodontik morfolojisi,Daimi üst 1. Büyük Azı dişleri I,Daimi üst 1. Büyük Azı dişleri II,Daimi üst 2. Büyük Azı dişleri,Daimi alt 1. Büyük Azı dişleri I,Daimi alt 1. Büyük Azı dişleri II,Daimi alt 2. Büyük Azı dişleri,Alt-Üst Molar dişlerin endodontik morfolojisi,Üst Anterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon,Alt Anterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon,Üst Posterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon,Alt Posterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon,Süt Diş Morfolojisi I,Süt Diş Morfolojisi II,Süt Diş Morfolojisi III; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Diş morfolojisine ilişkin temel terimleri açıklar. 2. Diş yapısına dair mine, dentin, sement ve pulpa dokularını ifade eder. 3. Dişleri ifade etmekte dişlerin numaralandırmasını kullanır. 4. Daimi anterior dişlerin morfolojilerini açıklar. 5. Daimi posterior dişlerin morfolojilerini açıklar. 6. Süt anterior dişlerin morfolojilerini açıklar. 7. Süt posterior dişlerin morfolojilerini açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Alt-Üst Premolar dişlerin endodontik morfolojisi | |
| 2 | Daimi üst 1. Büyük Azı dişleri I | |
| 3 | Daimi üst 1. Büyük Azı dişleri II | |
| 4 | Daimi üst 2. Büyük Azı dişleri | |
| 5 | Daimi alt 1. Büyük Azı dişleri I | |
| 6 | Daimi alt 1. Büyük Azı dişleri II | |
| 7 | Daimi alt 2. Büyük Azı dişleri | |
| 8 | Alt-Üst Molar dişlerin endodontik morfolojisi | |
| 9 | Üst Anterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon | |
| 10 | Alt Anterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon | |
| 11 | Üst Posterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon | |
| 12 | Alt Posterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon | |
| 13 | Süt Diş Morfolojisi I | |
| 14 | Süt Diş Morfolojisi II | |
| 15 | Süt Diş Morfolojisi III |
| Kaynak |
| 1. Ash MM, Nelson S.(2003). Wheelers Dental Anatomy, Phsiology and Occlusion., Eigth edition. Saunders, Philadelphia. 2. Yavuzyılmaz H. (2013). Diş Morfolojisi ve Anatomisi, Gazi Kitabevi, Ankara. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | ||||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | ||||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | ||||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | ||||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | ||||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | ||||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | ||||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | ||||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | ||||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PROTETİK DİŞ TEDAVİSİ | - | Senelik | 2+0 | 2 | 0 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu derste öğrencinin tüm dişlerin morfolojik özelliklerini tanıyabilme bilgi ve becerisine sahip olması amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Alt-Üst Premolar dişlerin endodontik morfolojisi,Daimi üst 1. Büyük Azı dişleri I,Daimi üst 1. Büyük Azı dişleri II,Daimi üst 2. Büyük Azı dişleri,Daimi alt 1. Büyük Azı dişleri I,Daimi alt 1. Büyük Azı dişleri II,Daimi alt 2. Büyük Azı dişleri,Alt-Üst Molar dişlerin endodontik morfolojisi,Üst Anterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon,Alt Anterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon,Üst Posterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon,Alt Posterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon,Süt Diş Morfolojisi I,Süt Diş Morfolojisi II,Süt Diş Morfolojisi III; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Diş morfolojisine ilişkin temel terimleri açıklar. 2. Diş yapısına dair mine, dentin, sement ve pulpa dokularını ifade eder. 3. Dişleri ifade etmekte dişlerin numaralandırmasını kullanır. 4. Daimi anterior dişlerin morfolojilerini açıklar. 5. Daimi posterior dişlerin morfolojilerini açıklar. 6. Süt anterior dişlerin morfolojilerini açıklar. 7. Süt posterior dişlerin morfolojilerini açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Alt-Üst Premolar dişlerin endodontik morfolojisi | |
| 2 | Daimi üst 1. Büyük Azı dişleri I | |
| 3 | Daimi üst 1. Büyük Azı dişleri II | |
| 4 | Daimi üst 2. Büyük Azı dişleri | |
| 5 | Daimi alt 1. Büyük Azı dişleri I | |
| 6 | Daimi alt 1. Büyük Azı dişleri II | |
| 7 | Daimi alt 2. Büyük Azı dişleri | |
| 8 | Alt-Üst Molar dişlerin endodontik morfolojisi | |
| 9 | Üst Anterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon | |
| 10 | Alt Anterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon | |
| 11 | Üst Posterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon | |
| 12 | Alt Posterior Diş Kontaktları ve Oklüzyon | |
| 13 | Süt Diş Morfolojisi I | |
| 14 | Süt Diş Morfolojisi II | |
| 15 | Süt Diş Morfolojisi III |
| Kaynak |
| 1. Ash MM, Nelson S.(2003). Wheelers Dental Anatomy, Phsiology and Occlusion., Eigth edition. Saunders, Philadelphia. 2. Yavuzyılmaz H. (2013). Diş Morfolojisi ve Anatomisi, Gazi Kitabevi, Ankara. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | ||||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | ||||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | ||||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | ||||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | ||||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | ||||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | ||||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | ||||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | ||||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |