Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ENDODONTİ | - | Senelik | 6+0 | 6 | 0 |
| Ders Programı | Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Kamuran İsen Devlet GÜLEÇ KOÇYİĞİT, Dr.Öğr.Üye. Aybüke KARACA SAKALLI, Dr.Öğr.Üye. Elif AYKIN, Dr.Öğr.Üye. Derin Buğu YÜZER |
| Dersin Yardımcıları | Dr.Öğr.Üye. Kamuran İsen Devlet GÜLEÇ KOÇYİĞİT, Dr.Öğr.Üye. Aybüke KARACA SAKALLI, Dr.Öğr.Üye. Elif AYKIN, Dr.Öğr.Üye. Derin Buğu YÜZER |
| Dersin Amacı | 3. KURUL - Diş hekimliği öğrencilerine pulpa ve periapikal hastalıkların tanı, etiyoloji, korunma ve tedavi prensipleri hakkında temel bilgi ve klinik bakış açısı kazandırmaktır. Ders kapsamında kök kanal sistemi anatomisi, endodontik tedavinin biyolojik temelleri ve kanıta dayalı klinik karar verme süreçleri ele alınır. Ayrıca öğrencilerin temel endodontik uygulamaları gerçekleştirme ve tedavi sonuçlarını güncel başarı kriterlerine göre değerlendirme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. 5. KURUL - Bu dersin amacı, öğrencilerin endodontide akılcı ilaç kullanımının temel prensiplerini kavramalarını sağlamak; antibiyotik, analjezik ve yardımcı farmakolojik ajanların endodontik tedavilerde uygun endikasyonlar doğrultusunda kullanımını değerlendirebilmelerini geliştirmektir. Ayrıca öğrencilerin gereksiz ilaç kullanımının önlenmesi, antibiyotik direnci farkındalığı, sistemik hastalıklarla ilişkili ilaç seçimleri ve güncel klinik yaklaşımlar konusunda bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 3. KURUL - Pulpal hastalıklar ,3. KURUL - Periapikal hastalıklar ,3. KURUL - Endodontide ağrı ve ayırıcı tanı(Panel) ,5. KURUL - Endodontide akılcı ilaç kullanımı(Panel); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 3. KURUL - 1. Kök kanal sisteminin anatomi ve morfolojisini ve bunun klinik önemini açıklayabilir. 2. Pulpa ve periapikal hastalıkların etiyolojisini, patogenezini ve sınıflandırmasını açıklayabilir. 3. Endodontik hastalıkların tanısı için klinik ve radyografik muayene yapabilir Periapikal radyografileri yorumlayabilir ve temel anatomik yapıları tanımlayabilir. 4. Klinik bulgulara ve kanıta dayalı rehberlere göre uygun tedavi planı oluşturabilir. 5. Giriş kavitesi preparasyonu prensiplerini ve kanal ağızlarının bulunmasına yönelik teknikleri açıklayabilir. 6. Kök kanal sisteminin temizlenmesi, şekillendirilmesi ve irrigasyonuna ilişkin temel prensipleri açıklayabilir 5. KURUL - 1. Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; Endodontik enfeksiyonlarda akılcı ilaç kullanımının temel prensiplerini açıklar. Antibiyotiklerin endodontide kullanım endikasyonlarını ve kontrendikasyonlarını değerlendirir. 2. Analjezik ve antiinflamatuar ilaçların klinik kullanım alanlarını açıklar. 3. Gereksiz antibiyotik kullanımının oluşturabileceği direnç gelişimi ve halk sağlığı sorunlarını tartışır. 4. Sistemik hastalığı olan bireylerde ilaç seçimine dikkat edilmesi gereken durumları yorumlar. Endodontik acil durumlarda uygun farmakolojik yaklaşımı planlar. 5. Güncel kılavuzlar doğrultusunda reçeteleme prensiplerini uygular. İlaç etkileşimleri ve olası yan etkiler konusunda klinik farkındalık geliştirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 3. KURUL - Pulpal hastalıklar | |
| 2 | 3. KURUL - Periapikal hastalıklar | |
| 3 | 3. KURUL - Endodontide ağrı ve ayırıcı tanı(Panel) | |
| 4 | 5. KURUL - Endodontide akılcı ilaç kullanımı(Panel) |
| Kaynak |
| 3. KURUL - 1. Ingle's Endodontics. 7th ed. Hamilton: BC Decker; 2019. 2. Cohen’s Pathways of the Pulp. 12th ed. St. Louis: Elsevier; 2021. 3. Endodontics: Principles and Practice. 6th ed. St. Louis: Elsevier; 2020. 5. KURUL - 1. Hargreaves KM, Berman LH. Cohen’s Pathways of the Pulp. 12th ed. Elsevier; 2021. 2. Torabinejad M, Walton RE. Principles and Practice of Endodontics. 6th ed. Elsevier; 2020. 3. Ingle JI, Bakland LK, Baumgartner JC. Ingle’s Endodontics. 7th ed. PMPH-USA; 2019. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | ||||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ENDODONTİ | - | Senelik | 6+0 | 6 | 0 |
| Ders Programı | Cuma 08:40-09:30 Cuma 09:40-10:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Kamuran İsen Devlet GÜLEÇ KOÇYİĞİT, Dr.Öğr.Üye. Aybüke KARACA SAKALLI, Dr.Öğr.Üye. Elif AYKIN, Dr.Öğr.Üye. Derin Buğu YÜZER |
| Dersin Yardımcıları | Dr.Öğr.Üye. Kamuran İsen Devlet GÜLEÇ KOÇYİĞİT, Dr.Öğr.Üye. Aybüke KARACA SAKALLI, Dr.Öğr.Üye. Elif AYKIN, Dr.Öğr.Üye. Derin Buğu YÜZER |
| Dersin Amacı | 3. KURUL - Diş hekimliği öğrencilerine pulpa ve periapikal hastalıkların tanı, etiyoloji, korunma ve tedavi prensipleri hakkında temel bilgi ve klinik bakış açısı kazandırmaktır. Ders kapsamında kök kanal sistemi anatomisi, endodontik tedavinin biyolojik temelleri ve kanıta dayalı klinik karar verme süreçleri ele alınır. Ayrıca öğrencilerin temel endodontik uygulamaları gerçekleştirme ve tedavi sonuçlarını güncel başarı kriterlerine göre değerlendirme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. 5. KURUL - Bu dersin amacı, öğrencilerin endodontide akılcı ilaç kullanımının temel prensiplerini kavramalarını sağlamak; antibiyotik, analjezik ve yardımcı farmakolojik ajanların endodontik tedavilerde uygun endikasyonlar doğrultusunda kullanımını değerlendirebilmelerini geliştirmektir. Ayrıca öğrencilerin gereksiz ilaç kullanımının önlenmesi, antibiyotik direnci farkındalığı, sistemik hastalıklarla ilişkili ilaç seçimleri ve güncel klinik yaklaşımlar konusunda bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 3. KURUL - Pulpal hastalıklar ,3. KURUL - Periapikal hastalıklar ,3. KURUL - Endodontide ağrı ve ayırıcı tanı(Panel) ,5. KURUL - Endodontide akılcı ilaç kullanımı(Panel); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 3. KURUL - 1. Kök kanal sisteminin anatomi ve morfolojisini ve bunun klinik önemini açıklayabilir. 2. Pulpa ve periapikal hastalıkların etiyolojisini, patogenezini ve sınıflandırmasını açıklayabilir. 3. Endodontik hastalıkların tanısı için klinik ve radyografik muayene yapabilir Periapikal radyografileri yorumlayabilir ve temel anatomik yapıları tanımlayabilir. 4. Klinik bulgulara ve kanıta dayalı rehberlere göre uygun tedavi planı oluşturabilir. 5. Giriş kavitesi preparasyonu prensiplerini ve kanal ağızlarının bulunmasına yönelik teknikleri açıklayabilir. 6. Kök kanal sisteminin temizlenmesi, şekillendirilmesi ve irrigasyonuna ilişkin temel prensipleri açıklayabilir 5. KURUL - 1. Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; Endodontik enfeksiyonlarda akılcı ilaç kullanımının temel prensiplerini açıklar. Antibiyotiklerin endodontide kullanım endikasyonlarını ve kontrendikasyonlarını değerlendirir. 2. Analjezik ve antiinflamatuar ilaçların klinik kullanım alanlarını açıklar. 3. Gereksiz antibiyotik kullanımının oluşturabileceği direnç gelişimi ve halk sağlığı sorunlarını tartışır. 4. Sistemik hastalığı olan bireylerde ilaç seçimine dikkat edilmesi gereken durumları yorumlar. Endodontik acil durumlarda uygun farmakolojik yaklaşımı planlar. 5. Güncel kılavuzlar doğrultusunda reçeteleme prensiplerini uygular. İlaç etkileşimleri ve olası yan etkiler konusunda klinik farkındalık geliştirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 3. KURUL - Pulpal hastalıklar | |
| 2 | 3. KURUL - Periapikal hastalıklar | |
| 3 | 3. KURUL - Endodontide ağrı ve ayırıcı tanı(Panel) | |
| 4 | 5. KURUL - Endodontide akılcı ilaç kullanımı(Panel) |
| Kaynak |
| 3. KURUL - 1. Ingle's Endodontics. 7th ed. Hamilton: BC Decker; 2019. 2. Cohen’s Pathways of the Pulp. 12th ed. St. Louis: Elsevier; 2021. 3. Endodontics: Principles and Practice. 6th ed. St. Louis: Elsevier; 2020. 5. KURUL - 1. Hargreaves KM, Berman LH. Cohen’s Pathways of the Pulp. 12th ed. Elsevier; 2021. 2. Torabinejad M, Walton RE. Principles and Practice of Endodontics. 6th ed. Elsevier; 2020. 3. Ingle JI, Bakland LK, Baumgartner JC. Ingle’s Endodontics. 7th ed. PMPH-USA; 2019. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | ||||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |