Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AĞIZ DİŞ ÇENE RADYOLOJİSİ KLİNİK UYGULAMA II | DEN5020768 | Senelik | 0+20 | 10 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ülkem AYDIN, Dr.Öğr.Üye. Burak İNCEBEYAZ, Dr.Öğr.Üye. Duygu KAYMAK |
| Dersin Yardımcıları | Prof. Dr. Ülkem AYDIN, Dr. Öğr. Üye. Burak İNCEBEYAZ, Dr. Öğr. Üye. Duygu KAYMAK |
| Dersin Amacı | Öğrencilere, anamnez alma, hasta muayenesi, radyograf alma ve yorumlama, tanı koyma ve tedavi planı oluşturma ve kayıt tutma uygulamalarını yaptırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Hasta iletişimi ve dental/sistemik anamnez alma ,Sistemik hastalıklarda dental yaklaşım, konsültasyon ve reçete yazımı ,Hasta pozisyonlandırması ve ergonomik çalışma prensipleri ,Ekstraoral muayene ,İntraoral muayene ve yumuşak doku değerlendirmesi ,Oral ve maksillofasiyal bölgenin topografik anatomisinin değerlendirilmesi ,Vitalite testleri ve klinik tanı yöntemleri ,İntraoral radyografi teknikleri: periapikal ve bitewing radyografi ,Panoramik radyografi tekniği ve hasta pozisyonlandırması ,Radyografik görüntü kalitesi ve görüntüleme hatalarının değerlendirilmesi ,İntraoral radyograflarda normal anatomik yapıların değerlendirilmesi ,Panoramik radyograflarda normal anatomik yapıların değerlendirilmesi ,Radyograflarda patolojik bulguların değerlendirilmesi ,Klinik ve radyografik bulguların birlikte değerlendirilerek tanı konulması ,Tanıya uygun tedavi planının oluşturulması ve vaka değerlendirmesi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Hasta ile iletişim kurar. 2. Anamnez alır. 3. Hasta pozisyonlandırması yapar. 4. Ekstraoral ve intraoral muayene yapar. 5. Vitalite testi yöntemlerini uygular. 6. Periapikal, bitewing ve panoramik radyograf alır. 7. Radyograflarda hataları, anatomik oluşumları ve patolojileri değerlendirir. 8. Tedavi planı oluşturur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hasta iletişimi ve dental/sistemik anamnez alma | Anamnez alma basamakları ve hasta iletişim ilkelerinin gözden geçirilmesi |
| 2 | Sistemik hastalıklarda dental yaklaşım, konsültasyon ve reçete yazımı | Sistemik hastalıkların dental tedaviye etkileri ve konsültasyon gerektiren durumların tekrar edilmesi |
| 3 | Hasta pozisyonlandırması ve ergonomik çalışma prensipleri | Hasta ve hekimin pozisyonunun ve ergonomi ilkelerinin gözden geçirilmesi |
| 4 | Ekstraoral muayene | Ekstraoral muayene basamaklarının ve ilgili anatomik yapıların tekrar edilmesi |
| 5 | İntraoral muayene ve yumuşak doku değerlendirmesi | İntraoral muayene sırası ve normal yumuşak doku bulgularının gözden geçirilmesi |
| 6 | Oral ve maksillofasiyal bölgenin topografik anatomisinin değerlendirilmesi | Oral ve maksillofasiyal bölgenin temel anatomik yapılarının tekrar edilmesi |
| 7 | Vitalite testleri ve klinik tanı yöntemleri | Vitalite testlerinin endikasyonları ve uygulama prensiplerinin gözden geçirilmesi |
| 8 | İntraoral radyografi teknikleri: periapikal ve bitewing radyografi | Periapikal ve bitewing radyografi tekniklerinin tekrar edilmesi |
| 9 | Panoramik radyografi tekniği ve hasta pozisyonlandırması | Panoramik radyografi çekim prensipleri ve hasta pozisyonlandırmasının gözden geçirilmesi |
| 10 | Radyografik görüntü kalitesi ve görüntüleme hatalarının değerlendirilmesi | Radyografik hata türleri ve görüntü kalitesi kriterlerinin tekrar edilmesi |
| 11 | İntraoral radyograflarda normal anatomik yapıların değerlendirilmesi | İntraoral radyografik anatominin gözden geçirilmesi |
| 12 | Panoramik radyograflarda normal anatomik yapıların değerlendirilmesi | Panoramik radyografik anatominin gözden geçirilmesi |
| 13 | Radyograflarda patolojik bulguların değerlendirilmesi | Patolojilerin temel radyografik bulgularının tekrar edilmesi |
| 14 | Klinik ve radyografik bulguların birlikte değerlendirilerek tanı konulması | Klinik ve radyografik tanı kriterlerinin gözden geçirilmesi |
| 15 | Tanıya uygun tedavi planının oluşturulması ve vaka değerlendirmesi | Tedavi planlama basamaklarının ve önceki klinik-radyografik bulguların tekrar edilmesi |
| Kaynak |
| 1. Stephen J. Stefanac, Samuel P. Nesbit. Diagnosis and Treatment Planning in Dentistry, 4th ed., Mosby, 2023. 2. Ernest Lam, Sanjay Mallya. White and Pharoah's Oral Radiology, 9th ed. Mosby, 2025. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AĞIZ DİŞ ÇENE RADYOLOJİSİ KLİNİK UYGULAMA II | DEN5020768 | Senelik | 0+20 | 10 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ülkem AYDIN, Dr.Öğr.Üye. Burak İNCEBEYAZ, Dr.Öğr.Üye. Duygu KAYMAK |
| Dersin Yardımcıları | Prof. Dr. Ülkem AYDIN, Dr. Öğr. Üye. Burak İNCEBEYAZ, Dr. Öğr. Üye. Duygu KAYMAK |
| Dersin Amacı | Öğrencilere, anamnez alma, hasta muayenesi, radyograf alma ve yorumlama, tanı koyma ve tedavi planı oluşturma ve kayıt tutma uygulamalarını yaptırmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Hasta iletişimi ve dental/sistemik anamnez alma ,Sistemik hastalıklarda dental yaklaşım, konsültasyon ve reçete yazımı ,Hasta pozisyonlandırması ve ergonomik çalışma prensipleri ,Ekstraoral muayene ,İntraoral muayene ve yumuşak doku değerlendirmesi ,Oral ve maksillofasiyal bölgenin topografik anatomisinin değerlendirilmesi ,Vitalite testleri ve klinik tanı yöntemleri ,İntraoral radyografi teknikleri: periapikal ve bitewing radyografi ,Panoramik radyografi tekniği ve hasta pozisyonlandırması ,Radyografik görüntü kalitesi ve görüntüleme hatalarının değerlendirilmesi ,İntraoral radyograflarda normal anatomik yapıların değerlendirilmesi ,Panoramik radyograflarda normal anatomik yapıların değerlendirilmesi ,Radyograflarda patolojik bulguların değerlendirilmesi ,Klinik ve radyografik bulguların birlikte değerlendirilerek tanı konulması ,Tanıya uygun tedavi planının oluşturulması ve vaka değerlendirmesi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Hasta ile iletişim kurar. 2. Anamnez alır. 3. Hasta pozisyonlandırması yapar. 4. Ekstraoral ve intraoral muayene yapar. 5. Vitalite testi yöntemlerini uygular. 6. Periapikal, bitewing ve panoramik radyograf alır. 7. Radyograflarda hataları, anatomik oluşumları ve patolojileri değerlendirir. 8. Tedavi planı oluşturur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hasta iletişimi ve dental/sistemik anamnez alma | Anamnez alma basamakları ve hasta iletişim ilkelerinin gözden geçirilmesi |
| 2 | Sistemik hastalıklarda dental yaklaşım, konsültasyon ve reçete yazımı | Sistemik hastalıkların dental tedaviye etkileri ve konsültasyon gerektiren durumların tekrar edilmesi |
| 3 | Hasta pozisyonlandırması ve ergonomik çalışma prensipleri | Hasta ve hekimin pozisyonunun ve ergonomi ilkelerinin gözden geçirilmesi |
| 4 | Ekstraoral muayene | Ekstraoral muayene basamaklarının ve ilgili anatomik yapıların tekrar edilmesi |
| 5 | İntraoral muayene ve yumuşak doku değerlendirmesi | İntraoral muayene sırası ve normal yumuşak doku bulgularının gözden geçirilmesi |
| 6 | Oral ve maksillofasiyal bölgenin topografik anatomisinin değerlendirilmesi | Oral ve maksillofasiyal bölgenin temel anatomik yapılarının tekrar edilmesi |
| 7 | Vitalite testleri ve klinik tanı yöntemleri | Vitalite testlerinin endikasyonları ve uygulama prensiplerinin gözden geçirilmesi |
| 8 | İntraoral radyografi teknikleri: periapikal ve bitewing radyografi | Periapikal ve bitewing radyografi tekniklerinin tekrar edilmesi |
| 9 | Panoramik radyografi tekniği ve hasta pozisyonlandırması | Panoramik radyografi çekim prensipleri ve hasta pozisyonlandırmasının gözden geçirilmesi |
| 10 | Radyografik görüntü kalitesi ve görüntüleme hatalarının değerlendirilmesi | Radyografik hata türleri ve görüntü kalitesi kriterlerinin tekrar edilmesi |
| 11 | İntraoral radyograflarda normal anatomik yapıların değerlendirilmesi | İntraoral radyografik anatominin gözden geçirilmesi |
| 12 | Panoramik radyograflarda normal anatomik yapıların değerlendirilmesi | Panoramik radyografik anatominin gözden geçirilmesi |
| 13 | Radyograflarda patolojik bulguların değerlendirilmesi | Patolojilerin temel radyografik bulgularının tekrar edilmesi |
| 14 | Klinik ve radyografik bulguların birlikte değerlendirilerek tanı konulması | Klinik ve radyografik tanı kriterlerinin gözden geçirilmesi |
| 15 | Tanıya uygun tedavi planının oluşturulması ve vaka değerlendirmesi | Tedavi planlama basamaklarının ve önceki klinik-radyografik bulguların tekrar edilmesi |
| Kaynak |
| 1. Stephen J. Stefanac, Samuel P. Nesbit. Diagnosis and Treatment Planning in Dentistry, 4th ed., Mosby, 2023. 2. Ernest Lam, Sanjay Mallya. White and Pharoah's Oral Radiology, 9th ed. Mosby, 2025. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |