Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| NÖROLOJİ-PSİKİYATRİ | DEN5220764 | Bahar Dönemi | 1+0 | 1 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Fatma SOYSAL, Dr.Öğr.Üye. Elif Gökçe ERKAN ACAR |
| Dersin Yardımcıları | Dr.Öğr.Üye Esra Nur AKGÜL, Doç Dr. Fatma SOYSAL, Doç.Dr. Semih ERDEN, Dr. Öğr. Üyesi Ufuk ÇINKIR |
| Dersin Amacı | Nöroloji ve psikiyatri ile ilgili hastalıkları, temel yaklaşımları ve diş hekimliği ile ilişkisini öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Nörolojik muayene ,Serebrovasküler hastalıklar ,Baş ağrıları ve orofasiyal ağrı ,Alzheimer ve demans ,Parkinson hastalığı ,KİBAS ve epilepsi ,Psikiyatriye giriş ve tanı sistemleri ,Duygudurum bozuklukları ve depresyon ,Anksiyete ve dental anksiyete ,Şizofreni ve psikozlar ,Somatizasyon bozuklukları ,Alkol ve madde bağımlılığı ,Yeme bozuklukları ,Kişilik bozuklukları ,Diş hekimliğinde nörolojik ve psikiyatrik hasta yaklaşımı ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Nörolojinin çalışma alanını tanımlar 2. Psikiyatrinin temel tedavi ilkelerini adlandırır. 3. Alkol ve madde kullanımına ait sorunları ve bağımlılıkları tanımlar, gerekli önlemleri alabilir ve hastaları yönlendirebilir. 4. Psikiyatrik hastalara karşı diş hekimi yaklaşım prensiplerini uygular 5. Geriatrik hastalarda tedavi ilkelerini tanımlar 6. Diş hekimliğini ilgilendiren nörolojik ve psikiyatrik hastalıkları tanımlar ve diş hekimi yaklaşımını bilir. 7. Agresyonu bilir ve başa çıkabilir. 8. Hiperaktiviteyi bilir ve başa çıkabilir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Nörolojik muayene | Temel nörolojik muayenenin gözden geçirilmesi |
| 2 | Serebrovasküler hastalıklar | Temel klinik bulguların tekrarı |
| 3 | Baş ağrıları ve orofasiyal ağrı | Ağrı tiplerinin gözden geçirilmesi |
| 4 | Alzheimer ve demans | Temel kavramların tekrarı |
| 5 | Parkinson hastalığı | Klinik bulguların gözden geçirilmesi |
| 6 | KİBAS ve epilepsi | Temel özelliklerin tekrarı |
| 7 | Psikiyatriye giriş ve tanı sistemleri | Temel psikiyatrik kavramların okunması |
| 8 | Duygudurum bozuklukları ve depresyon | Temel belirtilerin gözden geçirilmesi |
| 9 | Anksiyete ve dental anksiyete | Anksiyete belirtilerinin tekrarı |
| 10 | Şizofreni ve psikozlar | Temel klinik özelliklerin gözden geçirilmesi |
| 11 | Somatizasyon bozuklukları | Temel kavramların tekrarı |
| 12 | Alkol ve madde bağımlılığı | Bağımlılık kavramlarının gözden geçirilmesi |
| 13 | Yeme bozuklukları | Temel klinik özelliklerin okunması |
| 14 | Kişilik bozuklukları | Temel özelliklerin gözden geçirilmesi |
| 15 | Diş hekimliğinde nörolojik ve psikiyatrik hasta yaklaşımı | Önceki konuların tekrarı |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| NÖROLOJİ-PSİKİYATRİ | DEN5220764 | Bahar Dönemi | 1+0 | 1 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Fatma SOYSAL, Dr.Öğr.Üye. Elif Gökçe ERKAN ACAR |
| Dersin Yardımcıları | Dr.Öğr.Üye Esra Nur AKGÜL, Doç Dr. Fatma SOYSAL, Doç.Dr. Semih ERDEN, Dr. Öğr. Üyesi Ufuk ÇINKIR |
| Dersin Amacı | Nöroloji ve psikiyatri ile ilgili hastalıkları, temel yaklaşımları ve diş hekimliği ile ilişkisini öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Nörolojik muayene ,Serebrovasküler hastalıklar ,Baş ağrıları ve orofasiyal ağrı ,Alzheimer ve demans ,Parkinson hastalığı ,KİBAS ve epilepsi ,Psikiyatriye giriş ve tanı sistemleri ,Duygudurum bozuklukları ve depresyon ,Anksiyete ve dental anksiyete ,Şizofreni ve psikozlar ,Somatizasyon bozuklukları ,Alkol ve madde bağımlılığı ,Yeme bozuklukları ,Kişilik bozuklukları ,Diş hekimliğinde nörolojik ve psikiyatrik hasta yaklaşımı ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Nörolojinin çalışma alanını tanımlar 2. Psikiyatrinin temel tedavi ilkelerini adlandırır. 3. Alkol ve madde kullanımına ait sorunları ve bağımlılıkları tanımlar, gerekli önlemleri alabilir ve hastaları yönlendirebilir. 4. Psikiyatrik hastalara karşı diş hekimi yaklaşım prensiplerini uygular 5. Geriatrik hastalarda tedavi ilkelerini tanımlar 6. Diş hekimliğini ilgilendiren nörolojik ve psikiyatrik hastalıkları tanımlar ve diş hekimi yaklaşımını bilir. 7. Agresyonu bilir ve başa çıkabilir. 8. Hiperaktiviteyi bilir ve başa çıkabilir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Nörolojik muayene | Temel nörolojik muayenenin gözden geçirilmesi |
| 2 | Serebrovasküler hastalıklar | Temel klinik bulguların tekrarı |
| 3 | Baş ağrıları ve orofasiyal ağrı | Ağrı tiplerinin gözden geçirilmesi |
| 4 | Alzheimer ve demans | Temel kavramların tekrarı |
| 5 | Parkinson hastalığı | Klinik bulguların gözden geçirilmesi |
| 6 | KİBAS ve epilepsi | Temel özelliklerin tekrarı |
| 7 | Psikiyatriye giriş ve tanı sistemleri | Temel psikiyatrik kavramların okunması |
| 8 | Duygudurum bozuklukları ve depresyon | Temel belirtilerin gözden geçirilmesi |
| 9 | Anksiyete ve dental anksiyete | Anksiyete belirtilerinin tekrarı |
| 10 | Şizofreni ve psikozlar | Temel klinik özelliklerin gözden geçirilmesi |
| 11 | Somatizasyon bozuklukları | Temel kavramların tekrarı |
| 12 | Alkol ve madde bağımlılığı | Bağımlılık kavramlarının gözden geçirilmesi |
| 13 | Yeme bozuklukları | Temel klinik özelliklerin okunması |
| 14 | Kişilik bozuklukları | Temel özelliklerin gözden geçirilmesi |
| 15 | Diş hekimliğinde nörolojik ve psikiyatrik hasta yaklaşımı | Önceki konuların tekrarı |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |