Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MATEMATİK I | BİL1123221 | Güz Dönemi | 4+2 | 5 | 7 |
| Ders Programı | Pazartesi 09:40-10:30 Pazartesi 10:40-11:30 Pazartesi 11:40-12:30 Pazartesi 13:40-14:30 Pazartesi 14:40-15:30 Pazartesi 15:40-16:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Didem ERSANLI BAHTİYAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | |
| Dersin İçeriği | Bu ders; ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İlgili disipline ait matematik, fen ve mühendislik konularında yeterli bilgi; bu alanlardaki teorik ve uygulamalı bilgiyi kullanma yeteneği, mühendislik problemlerini modelleme ve çözme yeteneği. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme yeteneği; bu amaç için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği | ||||||
| 3 | Gerçekçi kısıtlamalar ve koşullar altında karmaşık bir sistem, süreç, cihaz veya ürün tasarlama yeteneği; istenilen sonucu karşılayacak şekilde modern tasarım yöntemlerini uygulama yeteneği. (Gerçekçi kısıtlamalar ve koşullar, ekonomik ve çevresel konular, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik konuları ve tasarımın doğasına göre ekonomik ve politik konular gibi faktörleri içerebilir.) | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamaları için gerekli modern teknikleri ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma yeteneği; bilgi teknolojilerini etkili bir şekilde kullanabilme yeteneği. | ||||||
| 5 | Mühendislik problemlerini araştırmak için deney tasarlama, veri toplama, analiz yapma ve sonuçları yorumlama yeteneği. | ||||||
| 6 | Disiplinler arası ve çok disiplinli ekiplerde etkili bir şekilde çalışabilme yeteneği; bireysel olarak çalışabilme yeteneği. | ||||||
| 7 | Türkçe dilinde sözlü ve yazılı iletişim yeteneği; en az bir yabancı dil bilgisi. | ||||||
| 8 | Ömür boyu öğrenme gerekliliğinin farkında olma; bilgiye erişim, bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip etme ve kendi kendini eğitme yeteneği. | ||||||
| 9 | Mesleki ve etik sorumluluk bilincinin olması. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişim yönetimi gibi iş hayatı uygulamaları hakkında bilgi sahibi olma; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma konularında farkındalık. | ||||||
| 11 | Çağdaş konular ve mühendislik uygulamalarının sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki küresel ve toplumsal etkileri hakkında bilgi sahibi olma; mühendislik çözümlerinin yasal sonuçlarına duyarlılık. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MATEMATİK I | BİL1123221 | Güz Dönemi | 4+2 | 5 | 7 |
| Ders Programı | Pazartesi 09:40-10:30 Pazartesi 10:40-11:30 Pazartesi 11:40-12:30 Pazartesi 13:40-14:30 Pazartesi 14:40-15:30 Pazartesi 15:40-16:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Didem ERSANLI BAHTİYAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | |
| Dersin İçeriği | Bu ders; ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İlgili disipline ait matematik, fen ve mühendislik konularında yeterli bilgi; bu alanlardaki teorik ve uygulamalı bilgiyi kullanma yeteneği, mühendislik problemlerini modelleme ve çözme yeteneği. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme yeteneği; bu amaç için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama yeteneği | ||||||
| 3 | Gerçekçi kısıtlamalar ve koşullar altında karmaşık bir sistem, süreç, cihaz veya ürün tasarlama yeteneği; istenilen sonucu karşılayacak şekilde modern tasarım yöntemlerini uygulama yeteneği. (Gerçekçi kısıtlamalar ve koşullar, ekonomik ve çevresel konular, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik konuları ve tasarımın doğasına göre ekonomik ve politik konular gibi faktörleri içerebilir.) | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamaları için gerekli modern teknikleri ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma yeteneği; bilgi teknolojilerini etkili bir şekilde kullanabilme yeteneği. | ||||||
| 5 | Mühendislik problemlerini araştırmak için deney tasarlama, veri toplama, analiz yapma ve sonuçları yorumlama yeteneği. | ||||||
| 6 | Disiplinler arası ve çok disiplinli ekiplerde etkili bir şekilde çalışabilme yeteneği; bireysel olarak çalışabilme yeteneği. | ||||||
| 7 | Türkçe dilinde sözlü ve yazılı iletişim yeteneği; en az bir yabancı dil bilgisi. | ||||||
| 8 | Ömür boyu öğrenme gerekliliğinin farkında olma; bilgiye erişim, bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip etme ve kendi kendini eğitme yeteneği. | ||||||
| 9 | Mesleki ve etik sorumluluk bilincinin olması. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişim yönetimi gibi iş hayatı uygulamaları hakkında bilgi sahibi olma; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma konularında farkındalık. | ||||||
| 11 | Çağdaş konular ve mühendislik uygulamalarının sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki küresel ve toplumsal etkileri hakkında bilgi sahibi olma; mühendislik çözümlerinin yasal sonuçlarına duyarlılık. | ||||||