Anasayfa

Program Bilgileri

Program Bilgileri

Amaç

Odyoloji Programı’nın amacı; işitme kaybı ve denge bozuklukları alanında bireysel ve toplumsal sorunları saptayan, değerlendiren ve çözüm önerileri getiren; farklı yaş gruplarının işitme, konuşma ve dengeyle ilgili gereksinimlerini belirleyerek bireye özel danışmanlık ve eğitim veren; branşıyla ilgili hastalıklara yönelik olarak güncel bilimsel bilgi doğrultusunda erken ve doğru şekilde tanı, tedavi ve rehabilitasyon programları uygulayan, geliştiren; ayrıca bu konularda üst düzeyde araştırma-geliştirme etkinlikleri yürütebilecek yetkinlikte odyologlar yetiştirmektir.

Kazanılan Derece

Lisans

Kayıt ve Kabul Koşulları

Programa öğrenci kabulü, “Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan merkezi yerleştirme sonucunda, “Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu”nda belirtilen esaslara göre yapılır.

Mezuniyet Koşulları

Odyoloji Programı, lisans programında bulunan zorunlu ve seçmeli dersler dahil toplam 240 AKTS’lik dersten oluşur. Seçmeli dersler programın en az %25'ini oluşturur. Öğrenciler program içi seçmeli ders yanında program dışı seçmeli ders de alabilir. Alınan derslerin 240 AKTS içerisinde sayılıp sayılamayacağı ilgili Kurul Kararı ile gerçekleştirilir. Odyoloji Programı mezuniyet için yeterlilik koşulları Ankara Medipol Üniversitesi Ön Lisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümlerine ve Bölüm/Program mevzuatlarına göre belirlenir.

Önceki Öğrenimin Tanınması

Odyoloji Programı’nda zorunlu İngilizce Hazırlık Programı yoktur. Yatay ve dikey geçiş için Ankara Medipol Üniversitesi Ön Lisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği'nde belirtilen koşulların yerine getirilmesi gereklidir. Odyoloji Programı’na öğrenci kabulü, ilgili mevzuat uyarınca Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen esaslara ve senato kararına göre yapılır. Daha önce öğrenim gördükleri yurt içi veya yurt dışındaki diğer yükseköğretim kurumuna kayıt yaptıran öğrenciler başvurdukları takdirde, kredi ve not transfer talepleri ilgili birimlerce değerlendirilir.

Ders Planı- AKTS Kredileri

* Bu ders planı tablosunda gösterilen dersler öğrenci işlerindeki güncel ders plan bilgilerini göstermektedir.

** İlgili dönemde zorunlu dersler mutlaka açılırken, seçmeli ve programa bağlı seçmeli derslerin açılması tercih ve kontenjan durumuna bağlı olarak değişkenlik gösterebilir.

*** Mesleki klinik derslerin teorik ve uygulama ders saatleri, haftalık değil toplam ders saatini ifade etmektedir.

Her hangi bir dersin amaç, öğrenme kazanımları vs. detay bilgilerini görmek için aşağıdaki tabloda dersin ismine tıklayınız.

DERS LİSTESİ
1. Yarıyıl Ders Planı (Güz Dönemi)
KoduDersDilT+UUKAKTSİndir
ODJ1112855KONUŞMA VE DİL GELİŞİMİTürkçe223
ODJ1112856ANATOMİ-ITürkçe2+234
ODJ1112857İŞİTME BİLİMİNE GİRİŞTürkçe223
ODJ1112858FİZİKTürkçe223
ODJ1112859FİZYOLOJİ-ITürkçe333
ODJ1110141İNGİLİZCE IEN444
ODJ1112862İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİTürkçe222
ODJ1112863CİNSEL SAĞLIK BİLGİSİTürkçe222
ODJ1112864HASTA GÜVENLİĞİTürkçe222
ODJ1180257MESLEKİ İNGİLİZCE VE TIBBİ TERMİNOLOJİ Türkçe222
TDL1110139TÜRK DİLİ ITürkçe222
2. Yarıyıl Ders Planı (Bahar Dönemi)
KoduDersDilT+UUKAKTSİndir
ODJ1213079İŞİTMENİN DEĞERLENDİRİLMESİTürkçe2+234
ODJ1213077SES FİZİĞİ VE AKUSTİKTürkçe224
ODJ1213078İŞİTME SİSTEMİ NÖROANATOMİSİ VE NÖROFİZYOLOJİSİTürkçe334
ODJ1213081FİZYOLOJİ IITürkçe222
ODJ1213082ANATOMİ IITürkçe222
ODJ1213083İNGİLİZCE-II Türkçe444
ODJ1213080İŞİTME ENGELLİ BİREY VE AİLETürkçe222
ODJ1213085BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE ARAÇLARITürkçe222
ODJ1213086MÜZİKAL ALGITürkçe222
ODJ1213087TIBBİ İLKYARDIMTürkçe222
ODJ1213088DAVRANIŞ BİLİMLERİTürkçe222
TDL1210179TÜRK DİLİ IITürkçe222

Program Yeterliliği

Kuramsal, Olgusal

Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.
Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.
Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.
Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.
İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.


Program Çıktısı TYYÇ Temel Alan Matrisi
Temel Alan YeterliliğiProgram Yeterliliği
BİLGİ
Kuramsal, Olgusal

1-Ortaöğretimde kazandığı yeterliliklere dayalı olarak; lisans düzeyinde, sağlık alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar ve sağlık alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

2-Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

BECERİLER
Bilişsel, Uygulamalı

1-Lisans düzeyinde alana özgü, edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve olgusal bilgileri kullanır.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

2-Sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

3-Sağlık alanı ile ilgili bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanır.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

1-Sağlık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

2-Sağlık alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

3-Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir ve süreci izleyip değerlendirir.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

Öğrenme Yetkinliği

1-Sağlık alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

2-Öğrenme gereksinimlerini ve öğrenme kaynaklarını belirler, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirir.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

3-Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

1-Sağlık alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini alır.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

2-Sağlık alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak, uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

3-Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

4-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

5-Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

6-Sağlık alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları/gelişmeleri izler ve değerlendirir.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

7-Sözel ve yazılı olarak kendini etkin ifade eder.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

Alana Özgü Yetkinlik

1-Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

2-Kalite Yönetimi ve Süreçlerine uygun davranır ve katılır.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

3-Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

4-Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

5-Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnek olur.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

6-Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını ve davranışlarını ve sağlık ile fiziksel ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi ileri düzeyde kavrama bilgisine sahiptir.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

7-Sağlık personeline ilişkin uygulama eğitimine katılabilme yeteneğine ve bu personelle çalışma deneyimine sahiptir.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

8-Programın özüne ve amacına uygun olarak planlanmış, kendi alanında nitelikli yetkililer tarafından denetlenen yerlerde klinik uygulamalar yaparak yeterli bir klinik deneyime sahiptir.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

9-Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

10-Amaca uygun program, planlama, yürütme ve değerlendirmede uluslar arası standartlarda mesleki otonomisini kullanır, klinik uygulamalar yapacak yeterli deneyime sahiptir.

1 - İşitme ve denge sistemlerini ve bozukluklarını kapsayan Odyoloji alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.

2 - Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanımlar, tanır ve kullanır, kalibrasyon ve ayarlamaya yönelik ihtiyaçları belirler ve ilgili süreçlere dahil olur, planlar ve uygular.

3 - Odyoloji alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak Odyolojide gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.

4 - Odyoloji mesleğini etkileyen plan, politika, yasa, yönetmelik ve mevzuatları izleyebilme becerisine sahiptir. Toplumun bu alandaki ihtiyaçlarının saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için işitme ve denge bozukluklarına yönelik plan ve politika geliştirebilme bilgisine sahiptir.

5 - Hasta bireylerin işitme ve denge bozukluklarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak rehabilitasyon ihtiyaçları açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü rehabilitasyon müdahalelerini multi-disiplinler bir perspektif ile geliştirebilme bilgisine sahiptir.

6 - Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak Odyoloji alanında kazandığı bilgi ve becerileri etik prensipler doğrultusunda uygulamaya geçirir; gerektiği durumda süreci ve uygulamayı değiştirir veya sonlandırır.

7 - Odyoloji alanında hizmetleri etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.

8 - İşitme ve denge bozuklukları ile ilgili olası sorunların erken tanılanması hususunda kişileri ve toplumu bilgilendirecek ve teşvik edecek stratejiler geliştirir, uygular, ilgili eğitim materyallerini hazırlar ve günceller.

9 - Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve iş birliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir.

10 - Tüm yaşam döngüsü boyunca bireylerin ve toplumun işitme ve denge bozukluklarına yönelik bilincinin oluşturulması ve bilgi düzeyinin arttırılmasına yönelik araştırma, proje ve programları planlar, yönetir, değerlendirir, izler, raporlar ve ekip çalışmalarına liderlik eder, alanındaki ulusal ve uluslararası ve politikalarının oluşturulmasına destek verir.

11 - Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır

12 - Kişinin günlük yaşamdaki farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını, bu ihtiyaçların karşılanma yollarını ve günlük aktivitesini belirleyerek bu doğrultuda yaşam kalitesini artıracak uygulamaları belirler, düzenlemelerde görev alır.

13 - Görevini mesleki sorumluluk ve etik değerler çerçevesinde gerçekleştirir, yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek bilim, teknoloji ve sağlık konusundaki gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirir.

14 - Bireysel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların günlük aktivite, rol ve katılma etkilerini göz önünde bulundurur ve saygı duyar.

İstihdam Olanakları

Mezunlar; · vakıf, kamu veya üniversite hastanelerinde, · özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, · işitme cihazı satış ve uygulama merkezlerinde, · işitme teknolojileri üzerine faaliyet gösteren tıbbi cihaz firmalarında çalışabilirler.

Üst Dereceye Geçiş

Gerekli mevzuat ilişkilendirilir.

Eğitim Türü

Örgün Eğitim

Ölçme ve Değerlendirme

Öğrencilerin başarı notunun hesaplanmasında Ankara Medipol Üniversitesi Ön Lisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’nde ve Bölüm/Program mevzuatlarında belirtilen değerlendirme ve not sistemi kullanılır.

Bölüm/Program Başkanı

Bölüm Başkanı

Doç.Dr. Mustafa YÜKSEL

Öğrenme Durumları

Öğrenme durumları öğrencilerin yaratıcı, eleştirel, yansıtıcı düşünme becerilerini mantıksal, matematiksel düşünme becerileri gibi üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefler. Bunun yanında öğrencilerin meta-bilişsel becerilerini geliştirmeyi hedefler. Öğrenme durumları öğrenme stratejileri, yöntemleri, tekniklerinin yanında kullanılan araç gereçler ile ölçme değerlendirme yöntemlerini kapsamaktadır. Programlarda kullanılan öğrenme durumları aşağıdaki listede verilmiştir:

Öğrenme Durumları *

Başlıca öğrenme faaliyetleri

Kullanılan Araçlar

Anlatım Yöntemi

Dinleme, konuşma, (düz anlatım, konferans, seminer,nutuk,demeç ve brifing teknikleri uygulanır)

Soru - Cevap Tekniği

Sorular sorma, cevapları eleştirme, soru üretme, cevap üretme, eleştirme, yaratıcı cevapları analiz etme ve değerlendirme, yapılandılmış sorular sorma ve cevaplar ürütme, kapalı uçlu sorular sorma ve cevap üretme

Ders kitapları, önerilen kitaplar, çalışma yaprakları, soru bankası , çoklu ortam araçları (metin, görüntü, grafik, çizim, ses, video, karikatür ve animasyonlar)

Tartışma Yöntemi

Dinleme, konuşma, soru sorma, cevap üretme, görüş geliştirme ve sorgulama, görüş inceleme ve araştırma, eleştirel düşünce üretme, yaratıcı düşünce üretme.

Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (metin, görüntü, grafik, çizim, ses, video ve animasyonları) , bilgisayar, projeksiyon, çevrim içi ortamlar, konferans salon, çalıştay.

Vaka Çalışmaları

Yazılı Sınav

Yaratıcı, eleştirel, yansıtıcı düşüncelerin değerlendirmesi için klasik yazılı sınavlar. Bilgi, kavrama, uygulama, analiz gibi bilişsel becerileri değerlendirmek amaçıyla çoktan seçmeli, kısa cevaplı ( boşluk doldurmalı, eşleştirmeli, doğru yanlış ve diğer) sınavlar yapılır.

Yazılı sınav kağıtları, çoktan seçmeli testler, kısa çevaplı testler, karma testler, cevap anahtarları.

Ders - Program Yeterlilikleri İlişkileri

Ders1234567891011121314
ALMANCA II40030000300230
ALMANCA III40030000300230
ALMANCA IV40030000300230
ALMANCA-I 40030000300230
ALMANCA-V40030000300230
ALMANCA-VI 40030000300230
ALTERNATİF VE DESTEKLEYİCİ İLETİŞİM SİSTEMLERİ23233223322530
ANATOMİ II21002012321010
ANATOMİ-I21002012321010
ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ53220420425143
ARAŞTIRMA VE PROJE GELİŞTİRME-I44212322444243
ARAŞTIRMA VE PROJE GELİŞTİRME-II55312433555244
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II00100000011032
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE ARAÇLARI30101001314220
BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI30101001314220
BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI 30101001314220
BİYOİSTATİSTİK53220420425143
CİNSEL SAĞLIK BİLGİSİ10001111121130
ÇOCUK SAĞLIĞI VE NÖROLOJİSİ00003102220230
ÇOCUK VE ERGEN PSİKOPATOLOJİ00113101112121
DAVRANIŞ BİLİMLERİ00003103130123
EĞİTİM ORTAMLARINDA AKUSTİK ÖZELLİKLER22212112220331
EK ENGELLİ BİREYLERDE ODYOLOJİK YAKLAŞIM22212112220333
ENDÜSTRİYEL ODYOLOJİ24223103322230
ERKEN MÜDAHALE VE TARAMA YÖNTEMLERİ22213225351332
FİZİK21000000201210
FİZYOLOJİ II21002012321010
FİZYOLOJİ-I21002012321010
GELİŞİM PSİKOLOJİSİ20003103130123
GENETİK İŞİTME KAYIPLARI22001111220222
GERİATRİK ODYOLOJİ24223103322230
GÜNCEL BAKIŞ AÇISI İLE TİNNİTUS VE MULTİDİSİPLİNER YAKLAŞIM44404400400443
HASTA GÜVENLİĞİ20230322120230
İLERİ ODYOLOJİK TESTLER25202113224230
İLETİŞİM BOZUKLUKLARINDA DANIŞMANLIK22214113230330
İNGİLİZCE V40030000300230
İNGİLİZCE I40030000300230
İNGİLİZCE III40030000300230
İNGİLİZCE IV40030000300230
İNGİLİZCE V40030000300230
İNGİLİZCE VI40030000300230
İNGİLİZCE-II 40030000300230
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ20350522120230
İŞARET DİLİ I00112102231232
İŞARET DİLİ II00112102231232
İŞİTME BİLİMİNE GİRİŞ25211211213120
İŞİTME BOZUKLUKLARINDA KORUYUCU YAKLAŞIMLAR22213225351332
İŞİTME BOZUKLUKLARINDA MATERYAL VE PROGRAM HAZIRLAMA21203122220221
İŞİTME ENGELLİ BİREY VE AİLE20123103121213
İŞİTME ENGELLİ BİREYLERDE ÖZEL EĞİTİM VE DANIŞMANLIK20125103121323
İŞİTME ENGELLİLERDE DİL- KONUŞMA VE BİLİŞSEL22103205130220
İŞİTME SİSTEMİ NÖROANATOMİSİ VE NÖROFİZYOLOJİSİ25211211213120
İŞİTME TEKNOLOJİLERİNDE DİJİTAL DÖNÜŞÜM44404400400443
İŞİTME VE DENGE BİLİMİNDE SANAL GERÇEKLİK44404400400443
İŞİTME VE KONUŞMA BİLİMİNDE FARMAKOLOJİ22112202112230
İŞİTMENİN DEĞERLENDİRİLMESİ25211211213120
İŞİTMEYE YARDIMCI CİHAZLARDA UYGULAMA23233223322530
İŞİTMEYE YARDIMCI CİHAZLAR-I23233223322530
İŞİTMEYE YARDIMCI CİHAZLAR-II 23233223322530
İŞİTSEL İŞLEMLEME BOZUKLUKLARI34222003112232
İŞİTSEL REHABİLİTASYON20125103121210
İŞİTSEL REHABİLİTASYONDA MÜZİK TERAPİ22214113230330
İŞİTSEL REHABİLİTASYONDA TEMEL İLKELER20125103121210
İŞİTSEL REHABİLİTASYONDA UYGULAMA20125103121210
KLİNİK GÖZLEM VE UYGULAMA-I25334434223342
KLİNİK GÖZLEM VE UYGULAMA-II 25334434223342
KOGNİTİF NÖROBİLİM00103100320130
KOKLEAR İMPLANT TEKNOLOJİSİ VE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR44404400400443
KONUŞMA AKUSTİĞİ VE FONETİK20123103121230
KONUŞMA VE DİL GELİŞİMİ20123103121210
KULAK BURUN BOĞAZ HASTALIKLARI23103003220220
MERKEZİ İŞİTME SİSTEMİ VE İŞİTSEL ALGI23222003112230
MESLEKİ ETİK40220530200055
MESLEKİ İNGİLİZCE VE TIBBİ TERMİNOLOJİ 42111221112040
MESLEKİ İNGİLİZCE-I 40030000300230
MESLEKİ İNGİLİZCE-II 40030000300230
MÜZİKAL ALGI21103001222220
ODYOLOJİ İÇİN DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARI20123123221210
ODYOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI25334434223342
ODYOLOJİDE AYIRICI TANI VE RAPORLAMA45334434223342
ODYOLOJİDE DENEYSEL YAKLAŞIMLAR23222003112230
ODYOLOJİDE EMBRİYOLOJİ22112202112230
ODYOLOJİDE MESLEKİ STAJ UYGULAMASI25203113225230
ODYOLOJİDE SEMİNER-I03212213234321
ODYOLOJİK ENSTRÜMANTASYON VE KALİBRASYON 25210210111210
ODYOLOJİK İNCELEME I: DAVRANIŞSAL TESTLER25211211213120
ODYOLOJİK İNCELEME II- ELEKTROFİZYOLOJİ25211211213120
OYUN VE DİL GELİŞİMİ21203122220221
PEDİATRİK ODYOLOJİDE UYGULAMA25235223324232
PEDİYATRİK ODYOLOJİ25235223324232
PSİKOAKUSTİK VE İŞİTME TEORİLERİ23111101320130
SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM00123223030335
SAĞLIK HİZMETLERİNDE KALİTE00112220202123
SAĞLIK HUKUKU 00050542240223
SAĞLIK İŞLETMELERİNDE YÖNETİM00342350001223
SES FİZİĞİ VE AKUSTİK23110100201210
SİNİRDİLBİLİM20002000320202
SOSYOLOJİYE GİRİŞ00220200010023
TELEODYOLOJİ40231533200454
TIBBİ İLKYARDIM00001111130230
TİNNİTUS VE HİPERAKUZİ23223002102230
TOPLUM VE SAĞLIK10001111141130
VESTİBÜLER BOZUKLUKLARDA GÜNCEL KLİNİK YÖNETİM20125103121210
VESTİBÜLER BOZUKLUKLARDA ODYOLOJİK DEĞERLENDİRMELER25232110324230
VESTİBÜLER DEĞERLENDİRME VE REHABİLİTASYONDA UYGULAMA20125103121210
VESTİBÜLER REHABİLİTASYON20125103121210
VESTİBÜLER SİSTEM VE HASTALIKLARI25232110324230
VESTİBÜLER TANI VE DEĞERLENDİRME25232110324230
YENİLİKÇİLİK VE PROJE GELİŞTİRME33111322333242
YETİŞKİN ODYOLOJİDE UYGULAMA25203113224230
İlişkili Ders Sayısı / 110/119258201154182234168100200249191159235305105

Öğrencilere Uygulanan Anketler

Öğretim elemanı değerlendirme anketiKesinlikle katılmıyorumKatılmıyorumKısmen katılıyorumKatılıyorumKesinlikle katılıyorumFikrim yok
Dönem başında dersin amacını, kapsamını ve öğrenciden beklenenleri anlaşılır bir şekilde açıklar.
Dersin kaynaklarını dersin amaçlarına uygun olarak seçer ve duyurur.
Ders için önerdiği kaynaklara ulaşmada öğrencilere yol gösterir/yardımcı olur.
Anlatımı (Dersi sunumu) akıcı, açık ve anlaşılırdır.
Öğretim teknolojilerini (etkili bir şekilde) kullanabilir.
Sınıfta çok yönlü iletişim ve etkileşim sağlayacak uygulamalara yer verir.
Geleneksel öğretim strateji yöntem ve teknikleri konusunda gelişmiş bir bilgi birikimine sahiptir.
Derste işlediği öğretim yöntemlerini kendi uygulamalarında kullanır.
Ders saatleri dışında ders ile ilgili öğrenciye yeterince zaman ayırır.
Derse düzenli olarak gelir ve zamanı etkin kullanır.
Ders sırasında sınıfa hakimiyeti kurmada oldukça başarılıdır.
Güncel konular hakkında öğrencileri bilgilendirir.
Öğrenci görüşlerine açık tutum ve davranışları ile örnek teşkil eder.
Başarı ölçme yöntemleri ve araçları (klasik/test/sözlü sınav/ proje/ödev vb.) dersin hedef ve içeriği ile uyumludur.
Sınav kağıdımla ilgili soru sormak istediğimde bana yardımcı olur.
Laboratuvar/saha/uygulama çalışmaları dersin amacı ile uyuşmaktadır.
Dersin öğrenme ve öğretme sürecinin yaratıcı düşünme süreç ve becerilerini geliştirir.
Ders güncel konu ve konuklarla desteklenir.
Yukarıdaki sorular dışında iletmek istedikleriniz
Bu hocadan tekrar bir ders almak ister miydiniz ?

Sayısal Veriler

Yıllara Göre Öğrenci Sayıları

Öğrenci Başarı Durumu

Mezun Başarı Durumu

Bilgi / Destek Butonu