Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ | INT1111072 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Salı 14:40-15:30 Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Kudret BÜLBÜL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, siyaset biliminin temel kavramlarını, kuramlarını ve analiz yöntemlerini öğrencilere tanıtarak siyasal süreçleri, kurumları ve aktörleri anlamalarına yönelik kuramsal ve analitik bir temel kazandırmaktır. Ders kapsamında devlet, iktidar, demokrasi, temsil, siyasal ideolojiler, siyasal katılım ve siyasal kültür gibi temel konular ele alınmaktadır. Ayrıca ders,öğrencilerin siyasal gelişmeleri farklı kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde değerlendirebilmelerini ve siyasal olaylara eleştirel bir bakış açısıyla yaklaşabilmelerini amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Genel tanıtım, metodoloji ve müfredatın gözden geçirilmesi,Siyaset Bilimi: Tanımı ve Gelişimi,Siyaset Biliminin Temel İnceleme Alanı: Devlet,Siyaset Biliminin Temel Kavramı: Siyasal İktidar,Siyasal İktidarın Meşruiyeti Sorunu,Temel Siyasal Kavramlar: Demokrasi, Totaliterlik, Otoriterlik,Demokrasinin İmkansızlığı? Sınıf, Elitist ve Çoğulcu Yaklaşımlar,Ara Sınav,Siyasi Sistem,Siyasi Sistemlerin Sınıflandırılması,Siyasi Katılım,Siyasi Partiler ve Parti Sistemleri,Baskı Grupları,Kamuoyu, Medya ve Siyasal İletişim,Seçimler, Seçim Sistemleri ve Seçim Davranışları,Final Sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 4. Siyasal ve toplumsal olayları çok boyutlu ve karşılaştırmalı bir bakış açısıyla yorumlar. | ||
| 5. Siyasal aktörler ve siyasal süreçler üzerine eleştirel gözlemler yapar. | ||
| 1. Siyaset biliminin temel kavramlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını açıklar. | ||
| 2. Siyasal olay ve süreçleri farklı kuramsal perspektifler çerçevesinde analiz eder. | ||
| 3. Siyasal gelişmelerin toplumsal, ekonomik ve tarihsel nedenlerini değerlendirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Genel tanıtım, metodoloji ve müfredatın gözden geçirilmesi | |
| 2 | Siyaset Bilimi: Tanımı ve Gelişimi | |
| 3 | Siyaset Biliminin Temel İnceleme Alanı: Devlet | |
| 4 | Siyaset Biliminin Temel Kavramı: Siyasal İktidar | |
| 5 | Siyasal İktidarın Meşruiyeti Sorunu | |
| 6 | Temel Siyasal Kavramlar: Demokrasi, Totaliterlik, Otoriterlik | |
| 7 | Demokrasinin İmkansızlığı? Sınıf, Elitist ve Çoğulcu Yaklaşımlar | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Siyasi Sistem | |
| 10 | Siyasi Sistemlerin Sınıflandırılması | |
| 11 | Siyasi Katılım | |
| 12 | Siyasi Partiler ve Parti Sistemleri | |
| 13 | Baskı Grupları | |
| 14 | Kamuoyu, Medya ve Siyasal İletişim | |
| 15 | Seçimler, Seçim Sistemleri ve Seçim Davranışları | |
| 16 | Final Sınavı |
| Kaynak |
| 1. Bülbül, K. (2021). Political Science: Concepts, Institutions, Ideologies (2nd ed.). Ankara: Adres Yayınları. 2. Bülbül, K. (2020). Siyaset Bilimi: Kavramlar, Kurumlar, İdeolojiler (2nd ed.). Ankara: Adres Yayınları. 3. Bülbül, K. (2021). Siyaset Bilimi Sözlüğü (2nd ed.). Ankara: Adres Yayınları. 4. Heywood, A. (2013). Politics. London: Palgrave Macmillan. 5. Kapani, M. (2007). Politika Bilimine Giriş. Ankara: Bilgi Yayınevi. 6. Bülbül, K. (2017). Küresel Çağda Nasıl Bir Gençlik. Ankara: Harf Yayınları. 7. Held, D. (2000). Political Theory and the Modern State. California: Stanford University Press. 8. Oktay, C. (2007). Siyaset Bilimi İncelemeleri. İstanbul: Alfa Yayınları. 9. Miller, D. (Ed.). (1991). The Blackwell Encyclopaedia of Political Thought. Oxford: Blackwell Publishers. 10. Collin, P. H. (1988). Dictionary of Government and Politics. Teddington, Middlesex: Peter Collin Publishing Ltd. 11. McLean, I. (1996). Oxford Concise Dictionary of Politics. Oxford: Oxford University Press. 12. Acar, M., & Demir, Ö. (2005). Sosyal Bilimler Sözlüğü. Ankara: Adres Yayınları. 13. Yayla, A. (2004). Siyasi Düşünceler Sözlüğü. Ankara: Adres Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin etkileşim içerisinde olduğu felsefe, ekonomi, tarih, coğrafya, sosyoloji gibi disiplinlerin temel kavram, yaklaşım ve kuramları konusunda bilgi sahibidir. | X | |||||
| 2 | Ulusal, bölgesel ve küresel düzeyde var olan güncel durumları ve meseleleri tanımlayabilme, kavrayabilme, analiz edebilme ve tartışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Farklı ülkelerin ve Türkiye’nin siyasal, idari ve hukuki özelliklerine ilişkin bilgi sahibidir. | X | |||||
| 4 | Toplumsal, siyasal, ekonomik ve sosyo-kültürel olayların nedenlerini ve sonuçlarını; siyasal aktörlerin varlığını ve gelişimini anlama, analiz etme ve eleştirel biçimde değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Ulusal, uluslararası, ulusüstü ve ulus-ötesi oluşumların yapısı, kurumları ve işleyişi konusunda bilgi sahibidir. Bu oluşumları Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler kavram ve kuramları kullanarak analiz eder, yorumlar ve gerektiğinde çözümler içeren projeler üretebilir. | X | |||||
| 6 | Siyaset ve Uluslararası İlişkiler alanında almış oldukları eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında verilen görev ve sorumlulukları yerine getirebilme bilincine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Farklı toplumlar ve siyasal sistemler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları kavrayacak, yorumlayacak ve karşılaştırmalar yapabilecek analitik ve eleştirel bir bakış açısına sahiptir. Farklı yapıdaki düşünce şekillerine, yaşam tarzlarına, kültürlere ve etnik kimliklere saygı gösterir ve bu farklılıkların toplumsal birlikte yaşama açısından ne derecede önemli olduğunu bilir. | X | |||||
| 8 | Özel sektör veya kamu alanlarında var olan kurumların işleyiş şekilleri ve karar alma mekanizmaları hakkında bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 9 | Gerek akademi dışı gerekse akademik ortam ve süreçlerde Türkçe ve İngilizce dillerini kullanarak, sözlü veya yazılı formlarda etkili bir iletişim ortamı kurgulayabilir. | X | |||||
| 10 | Sistematik, eleştirel, çok yönlü ve kapsamlı bir bakış açısıyla alanında vakıf olduğu ve tamamlaması gereken bilgiler konusunda analiz yeteneğine sahiptir. Bu bağlamda eksik kalan bilgi ve becerileri konusunda öğrenimini gerekli iç ve dış faktörleri devreye sokarak tamamlayıp, zenginleştirebilir. | X | |||||
| 11 | İnternet ve kütüphane gibi akademik kaynaklardan gereken verileri toplama, bu verileri analiz etme ve raporlaştırma, gerektiğinde bu analizleri sunum şeklinde ifade edebilme yeterliliğine sahiptir. | ||||||
| 12 | Öğrenim hayatı boyunca edinmiş olduğu niteliksel ve niceliksel veri toplama ve analiz yöntemlerini gerek bireysel gerek toplumsal hayata katkı sunacak farklı formlardaki çalışmalara ve projelere dönüştürebilir. | X | |||||
| 13 | Sosyal bilimler çerçevesinde geçerli ve yaygın olarak kullanılan bilgi ve bilgi teknolojilerini ve bunların araçlarını etkili biçimde kullanabilir. | ||||||
| 14 | Öğrenim süreci boyunca bilimsel araştırmaları öğrenebilme, takım çalışmalarında yer alma, staj ve ödev gibi yöntemlerle yeni fikirler edinebilme, sunabilme ve sürekli kendini yenileyebilme becerisi kazanmayı hedefler. Sosyal sorumluluk kavramının bireysel, sosyal, ekonomik ve ekolojik yönlerini ve bu alanlara sunduğu faydalarını bilir ve bu konuda üzerine düşen vazifeleri yerine getirmenin ne kadar önemli olduğunun farkındadır. | X | |||||
| 15 | Gerek mesleki gerekse sosyal hayatta saygın ve başarılı bir birey olmak için akademik ve ferdi etik kurallarına sahiptir. Pozitif etkileşim ve etik değerleri doğrultusunda yaklaşabilme ve bu düşünce şekillerini kabul edebilme bilincindedir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SİYASET BİLİMİNE GİRİŞ | INT1111072 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Salı 14:40-15:30 Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Kudret BÜLBÜL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, siyaset biliminin temel kavramlarını, kuramlarını ve analiz yöntemlerini öğrencilere tanıtarak siyasal süreçleri, kurumları ve aktörleri anlamalarına yönelik kuramsal ve analitik bir temel kazandırmaktır. Ders kapsamında devlet, iktidar, demokrasi, temsil, siyasal ideolojiler, siyasal katılım ve siyasal kültür gibi temel konular ele alınmaktadır. Ayrıca ders,öğrencilerin siyasal gelişmeleri farklı kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde değerlendirebilmelerini ve siyasal olaylara eleştirel bir bakış açısıyla yaklaşabilmelerini amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Genel tanıtım, metodoloji ve müfredatın gözden geçirilmesi,Siyaset Bilimi: Tanımı ve Gelişimi,Siyaset Biliminin Temel İnceleme Alanı: Devlet,Siyaset Biliminin Temel Kavramı: Siyasal İktidar,Siyasal İktidarın Meşruiyeti Sorunu,Temel Siyasal Kavramlar: Demokrasi, Totaliterlik, Otoriterlik,Demokrasinin İmkansızlığı? Sınıf, Elitist ve Çoğulcu Yaklaşımlar,Ara Sınav,Siyasi Sistem,Siyasi Sistemlerin Sınıflandırılması,Siyasi Katılım,Siyasi Partiler ve Parti Sistemleri,Baskı Grupları,Kamuoyu, Medya ve Siyasal İletişim,Seçimler, Seçim Sistemleri ve Seçim Davranışları,Final Sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 4. Siyasal ve toplumsal olayları çok boyutlu ve karşılaştırmalı bir bakış açısıyla yorumlar. | ||
| 5. Siyasal aktörler ve siyasal süreçler üzerine eleştirel gözlemler yapar. | ||
| 1. Siyaset biliminin temel kavramlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını açıklar. | ||
| 2. Siyasal olay ve süreçleri farklı kuramsal perspektifler çerçevesinde analiz eder. | ||
| 3. Siyasal gelişmelerin toplumsal, ekonomik ve tarihsel nedenlerini değerlendirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Genel tanıtım, metodoloji ve müfredatın gözden geçirilmesi | |
| 2 | Siyaset Bilimi: Tanımı ve Gelişimi | |
| 3 | Siyaset Biliminin Temel İnceleme Alanı: Devlet | |
| 4 | Siyaset Biliminin Temel Kavramı: Siyasal İktidar | |
| 5 | Siyasal İktidarın Meşruiyeti Sorunu | |
| 6 | Temel Siyasal Kavramlar: Demokrasi, Totaliterlik, Otoriterlik | |
| 7 | Demokrasinin İmkansızlığı? Sınıf, Elitist ve Çoğulcu Yaklaşımlar | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Siyasi Sistem | |
| 10 | Siyasi Sistemlerin Sınıflandırılması | |
| 11 | Siyasi Katılım | |
| 12 | Siyasi Partiler ve Parti Sistemleri | |
| 13 | Baskı Grupları | |
| 14 | Kamuoyu, Medya ve Siyasal İletişim | |
| 15 | Seçimler, Seçim Sistemleri ve Seçim Davranışları | |
| 16 | Final Sınavı |
| Kaynak |
| 1. Bülbül, K. (2021). Political Science: Concepts, Institutions, Ideologies (2nd ed.). Ankara: Adres Yayınları. 2. Bülbül, K. (2020). Siyaset Bilimi: Kavramlar, Kurumlar, İdeolojiler (2nd ed.). Ankara: Adres Yayınları. 3. Bülbül, K. (2021). Siyaset Bilimi Sözlüğü (2nd ed.). Ankara: Adres Yayınları. 4. Heywood, A. (2013). Politics. London: Palgrave Macmillan. 5. Kapani, M. (2007). Politika Bilimine Giriş. Ankara: Bilgi Yayınevi. 6. Bülbül, K. (2017). Küresel Çağda Nasıl Bir Gençlik. Ankara: Harf Yayınları. 7. Held, D. (2000). Political Theory and the Modern State. California: Stanford University Press. 8. Oktay, C. (2007). Siyaset Bilimi İncelemeleri. İstanbul: Alfa Yayınları. 9. Miller, D. (Ed.). (1991). The Blackwell Encyclopaedia of Political Thought. Oxford: Blackwell Publishers. 10. Collin, P. H. (1988). Dictionary of Government and Politics. Teddington, Middlesex: Peter Collin Publishing Ltd. 11. McLean, I. (1996). Oxford Concise Dictionary of Politics. Oxford: Oxford University Press. 12. Acar, M., & Demir, Ö. (2005). Sosyal Bilimler Sözlüğü. Ankara: Adres Yayınları. 13. Yayla, A. (2004). Siyasi Düşünceler Sözlüğü. Ankara: Adres Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin etkileşim içerisinde olduğu felsefe, ekonomi, tarih, coğrafya, sosyoloji gibi disiplinlerin temel kavram, yaklaşım ve kuramları konusunda bilgi sahibidir. | X | |||||
| 2 | Ulusal, bölgesel ve küresel düzeyde var olan güncel durumları ve meseleleri tanımlayabilme, kavrayabilme, analiz edebilme ve tartışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Farklı ülkelerin ve Türkiye’nin siyasal, idari ve hukuki özelliklerine ilişkin bilgi sahibidir. | X | |||||
| 4 | Toplumsal, siyasal, ekonomik ve sosyo-kültürel olayların nedenlerini ve sonuçlarını; siyasal aktörlerin varlığını ve gelişimini anlama, analiz etme ve eleştirel biçimde değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Ulusal, uluslararası, ulusüstü ve ulus-ötesi oluşumların yapısı, kurumları ve işleyişi konusunda bilgi sahibidir. Bu oluşumları Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler kavram ve kuramları kullanarak analiz eder, yorumlar ve gerektiğinde çözümler içeren projeler üretebilir. | X | |||||
| 6 | Siyaset ve Uluslararası İlişkiler alanında almış oldukları eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında verilen görev ve sorumlulukları yerine getirebilme bilincine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Farklı toplumlar ve siyasal sistemler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları kavrayacak, yorumlayacak ve karşılaştırmalar yapabilecek analitik ve eleştirel bir bakış açısına sahiptir. Farklı yapıdaki düşünce şekillerine, yaşam tarzlarına, kültürlere ve etnik kimliklere saygı gösterir ve bu farklılıkların toplumsal birlikte yaşama açısından ne derecede önemli olduğunu bilir. | X | |||||
| 8 | Özel sektör veya kamu alanlarında var olan kurumların işleyiş şekilleri ve karar alma mekanizmaları hakkında bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 9 | Gerek akademi dışı gerekse akademik ortam ve süreçlerde Türkçe ve İngilizce dillerini kullanarak, sözlü veya yazılı formlarda etkili bir iletişim ortamı kurgulayabilir. | X | |||||
| 10 | Sistematik, eleştirel, çok yönlü ve kapsamlı bir bakış açısıyla alanında vakıf olduğu ve tamamlaması gereken bilgiler konusunda analiz yeteneğine sahiptir. Bu bağlamda eksik kalan bilgi ve becerileri konusunda öğrenimini gerekli iç ve dış faktörleri devreye sokarak tamamlayıp, zenginleştirebilir. | X | |||||
| 11 | İnternet ve kütüphane gibi akademik kaynaklardan gereken verileri toplama, bu verileri analiz etme ve raporlaştırma, gerektiğinde bu analizleri sunum şeklinde ifade edebilme yeterliliğine sahiptir. | ||||||
| 12 | Öğrenim hayatı boyunca edinmiş olduğu niteliksel ve niceliksel veri toplama ve analiz yöntemlerini gerek bireysel gerek toplumsal hayata katkı sunacak farklı formlardaki çalışmalara ve projelere dönüştürebilir. | X | |||||
| 13 | Sosyal bilimler çerçevesinde geçerli ve yaygın olarak kullanılan bilgi ve bilgi teknolojilerini ve bunların araçlarını etkili biçimde kullanabilir. | ||||||
| 14 | Öğrenim süreci boyunca bilimsel araştırmaları öğrenebilme, takım çalışmalarında yer alma, staj ve ödev gibi yöntemlerle yeni fikirler edinebilme, sunabilme ve sürekli kendini yenileyebilme becerisi kazanmayı hedefler. Sosyal sorumluluk kavramının bireysel, sosyal, ekonomik ve ekolojik yönlerini ve bu alanlara sunduğu faydalarını bilir ve bu konuda üzerine düşen vazifeleri yerine getirmenin ne kadar önemli olduğunun farkındadır. | X | |||||
| 15 | Gerek mesleki gerekse sosyal hayatta saygın ve başarılı bir birey olmak için akademik ve ferdi etik kurallarına sahiptir. Pozitif etkileşim ve etik değerleri doğrultusunda yaklaşabilme ve bu düşünce şekillerini kabul edebilme bilincindedir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |