Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORTADOĞU’DA TOPLUM VE SİYASET | INT2111977 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı | Perşembe 13:40-14:30 Perşembe 14:40-15:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Seher BULUT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, Orta Doğu’daki çeşitli devletlerin oluşumunu ve pekişmesini anlamak üzere tasarlanmıştır. Kolonyal tarih bağlamında farklı devlet kurma modellerini incelemeyi ve bunun devlet-toplum ilişkilerinin gelişimine etkisini analiz etmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş: Orta Doğu Siyasetinin Oluşumu,Siyasal Gelişmeler: Osmanlı Mirası,Siyasal Gelişmeler: Kolonyal Miras,Siyasal Gelişmeler: Kolonyal Miras II,Soğuk Savaş ve Orta Doğu’nun Yeni Uluslararası İlişkileri,Milliyetçiliğin Ortaya Çıkışı ve Yayılması,Milliyetçiliğin Ortaya Çıkışı ve Yayılması II,Ara Sınav,Petrol, Ekonomi ve Orta Doğu’da Kalkınma,Ordu, Güvenlik ve Orta Doğu Siyaseti,Orta Doğu’da Otoriterlik,Demokratikleşme ve Arap Ayaklanmaları,Demokratikleşme ve Arap Ayaklanmaları II,ABD’nin Orta Doğu’daki Askeri Müdahaleleri,Sonuç ve Değerlendirme,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Ortadoğu toplumlarının tarihsel gelişimini, sosyal yapısını ve temel dinamiklerini açıklar. | ||
| 2. Ortadoğu siyasetini şekillendiren iç ve dış faktörleri analiz eder. | ||
| 3. Ortadoğu’daki devlet yapıları, rejim türleri ve siyasal süreçleri karşılaştırır. | ||
| 4. Ortadoğu’da toplumsal hareketler, çatışmalar ve dönüşüm süreçlerine ilişkin temel yaklaşımları değerlendirir. | ||
| 5. Güncel Ortadoğu siyasi gelişmelerini tarihsel ve kuramsal çerçevede yorumlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Orta Doğu Siyasetinin Oluşumu | |
| 2 | Siyasal Gelişmeler: Osmanlı Mirası | |
| 3 | Siyasal Gelişmeler: Kolonyal Miras | |
| 4 | Siyasal Gelişmeler: Kolonyal Miras II | |
| 5 | Soğuk Savaş ve Orta Doğu’nun Yeni Uluslararası İlişkileri | |
| 6 | Milliyetçiliğin Ortaya Çıkışı ve Yayılması | |
| 7 | Milliyetçiliğin Ortaya Çıkışı ve Yayılması II | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Petrol, Ekonomi ve Orta Doğu’da Kalkınma | |
| 10 | Ordu, Güvenlik ve Orta Doğu Siyaseti | |
| 11 | Orta Doğu’da Otoriterlik | |
| 12 | Demokratikleşme ve Arap Ayaklanmaları | |
| 13 | Demokratikleşme ve Arap Ayaklanmaları II | |
| 14 | ABD’nin Orta Doğu’daki Askeri Müdahaleleri | |
| 15 | Sonuç ve Değerlendirme | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. MacQueen, B. (2018). An Introduction to Middle East Politics. London: SAGE Publications. 2. Gelvin, J. L. (2020). The Modern Middle East: A History (5th ed.). New York: Oxford University Press. (Suggested Reading) 3. Pappé, I. (2013). The Modern Middle East. London: Routledge. (Suggested Reading) 4. Cleveland, W. L., & Bunton, M. (2016). A History of the Modern Middle East (6th ed.). Boulder, CO: Westview Press. 5. Kamrava, M. (2013). The Modern Middle East, Third Edition: A Political History since the First World War (3rd ed.). University of California Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin etkileşim içerisinde olduğu felsefe, ekonomi, tarih, coğrafya, sosyoloji gibi disiplinlerin temel kavram, yaklaşım ve kuramları konusunda bilgi sahibidir. | X | |||||
| 2 | Ulusal, bölgesel ve küresel düzeyde var olan güncel durumları ve meseleleri tanımlayabilme, kavrayabilme, analiz edebilme ve tartışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Farklı ülkelerin ve Türkiye’nin siyasal, idari ve hukuki özelliklerine ilişkin bilgi sahibidir. | X | |||||
| 4 | Toplumsal, siyasal, ekonomik ve sosyo-kültürel olayların nedenlerini ve sonuçlarını; siyasal aktörlerin varlığını ve gelişimini anlama, analiz etme ve eleştirel biçimde değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Ulusal, uluslararası, ulusüstü ve ulus-ötesi oluşumların yapısı, kurumları ve işleyişi konusunda bilgi sahibidir. Bu oluşumları Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler kavram ve kuramları kullanarak analiz eder, yorumlar ve gerektiğinde çözümler içeren projeler üretebilir. | X | |||||
| 6 | Siyaset ve Uluslararası İlişkiler alanında almış oldukları eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında verilen görev ve sorumlulukları yerine getirebilme bilincine sahiptir. | ||||||
| 7 | Farklı toplumlar ve siyasal sistemler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları kavrayacak, yorumlayacak ve karşılaştırmalar yapabilecek analitik ve eleştirel bir bakış açısına sahiptir. Farklı yapıdaki düşünce şekillerine, yaşam tarzlarına, kültürlere ve etnik kimliklere saygı gösterir ve bu farklılıkların toplumsal birlikte yaşama açısından ne derecede önemli olduğunu bilir. | X | |||||
| 8 | Özel sektör veya kamu alanlarında var olan kurumların işleyiş şekilleri ve karar alma mekanizmaları hakkında bilgiye sahiptir. | ||||||
| 9 | Gerek akademi dışı gerekse akademik ortam ve süreçlerde Türkçe ve İngilizce dillerini kullanarak, sözlü veya yazılı formlarda etkili bir iletişim ortamı kurgulayabilir. | X | |||||
| 10 | Sistematik, eleştirel, çok yönlü ve kapsamlı bir bakış açısıyla alanında vakıf olduğu ve tamamlaması gereken bilgiler konusunda analiz yeteneğine sahiptir. Bu bağlamda eksik kalan bilgi ve becerileri konusunda öğrenimini gerekli iç ve dış faktörleri devreye sokarak tamamlayıp, zenginleştirebilir. | X | |||||
| 11 | İnternet ve kütüphane gibi akademik kaynaklardan gereken verileri toplama, bu verileri analiz etme ve raporlaştırma, gerektiğinde bu analizleri sunum şeklinde ifade edebilme yeterliliğine sahiptir. | ||||||
| 12 | Öğrenim hayatı boyunca edinmiş olduğu niteliksel ve niceliksel veri toplama ve analiz yöntemlerini gerek bireysel gerek toplumsal hayata katkı sunacak farklı formlardaki çalışmalara ve projelere dönüştürebilir. | X | |||||
| 13 | Sosyal bilimler çerçevesinde geçerli ve yaygın olarak kullanılan bilgi ve bilgi teknolojilerini ve bunların araçlarını etkili biçimde kullanabilir. | ||||||
| 14 | Öğrenim süreci boyunca bilimsel araştırmaları öğrenebilme, takım çalışmalarında yer alma, staj ve ödev gibi yöntemlerle yeni fikirler edinebilme, sunabilme ve sürekli kendini yenileyebilme becerisi kazanmayı hedefler. Sosyal sorumluluk kavramının bireysel, sosyal, ekonomik ve ekolojik yönlerini ve bu alanlara sunduğu faydalarını bilir ve bu konuda üzerine düşen vazifeleri yerine getirmenin ne kadar önemli olduğunun farkındadır. | X | |||||
| 15 | Gerek mesleki gerekse sosyal hayatta saygın ve başarılı bir birey olmak için akademik ve ferdi etik kurallarına sahiptir. Pozitif etkileşim ve etik değerleri doğrultusunda yaklaşabilme ve bu düşünce şekillerini kabul edebilme bilincindedir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORTADOĞU’DA TOPLUM VE SİYASET | INT2111977 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı | Perşembe 13:40-14:30 Perşembe 14:40-15:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Seher BULUT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, Orta Doğu’daki çeşitli devletlerin oluşumunu ve pekişmesini anlamak üzere tasarlanmıştır. Kolonyal tarih bağlamında farklı devlet kurma modellerini incelemeyi ve bunun devlet-toplum ilişkilerinin gelişimine etkisini analiz etmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş: Orta Doğu Siyasetinin Oluşumu,Siyasal Gelişmeler: Osmanlı Mirası,Siyasal Gelişmeler: Kolonyal Miras,Siyasal Gelişmeler: Kolonyal Miras II,Soğuk Savaş ve Orta Doğu’nun Yeni Uluslararası İlişkileri,Milliyetçiliğin Ortaya Çıkışı ve Yayılması,Milliyetçiliğin Ortaya Çıkışı ve Yayılması II,Ara Sınav,Petrol, Ekonomi ve Orta Doğu’da Kalkınma,Ordu, Güvenlik ve Orta Doğu Siyaseti,Orta Doğu’da Otoriterlik,Demokratikleşme ve Arap Ayaklanmaları,Demokratikleşme ve Arap Ayaklanmaları II,ABD’nin Orta Doğu’daki Askeri Müdahaleleri,Sonuç ve Değerlendirme,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Ortadoğu toplumlarının tarihsel gelişimini, sosyal yapısını ve temel dinamiklerini açıklar. | ||
| 2. Ortadoğu siyasetini şekillendiren iç ve dış faktörleri analiz eder. | ||
| 3. Ortadoğu’daki devlet yapıları, rejim türleri ve siyasal süreçleri karşılaştırır. | ||
| 4. Ortadoğu’da toplumsal hareketler, çatışmalar ve dönüşüm süreçlerine ilişkin temel yaklaşımları değerlendirir. | ||
| 5. Güncel Ortadoğu siyasi gelişmelerini tarihsel ve kuramsal çerçevede yorumlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Orta Doğu Siyasetinin Oluşumu | |
| 2 | Siyasal Gelişmeler: Osmanlı Mirası | |
| 3 | Siyasal Gelişmeler: Kolonyal Miras | |
| 4 | Siyasal Gelişmeler: Kolonyal Miras II | |
| 5 | Soğuk Savaş ve Orta Doğu’nun Yeni Uluslararası İlişkileri | |
| 6 | Milliyetçiliğin Ortaya Çıkışı ve Yayılması | |
| 7 | Milliyetçiliğin Ortaya Çıkışı ve Yayılması II | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Petrol, Ekonomi ve Orta Doğu’da Kalkınma | |
| 10 | Ordu, Güvenlik ve Orta Doğu Siyaseti | |
| 11 | Orta Doğu’da Otoriterlik | |
| 12 | Demokratikleşme ve Arap Ayaklanmaları | |
| 13 | Demokratikleşme ve Arap Ayaklanmaları II | |
| 14 | ABD’nin Orta Doğu’daki Askeri Müdahaleleri | |
| 15 | Sonuç ve Değerlendirme | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. MacQueen, B. (2018). An Introduction to Middle East Politics. London: SAGE Publications. 2. Gelvin, J. L. (2020). The Modern Middle East: A History (5th ed.). New York: Oxford University Press. (Suggested Reading) 3. Pappé, I. (2013). The Modern Middle East. London: Routledge. (Suggested Reading) 4. Cleveland, W. L., & Bunton, M. (2016). A History of the Modern Middle East (6th ed.). Boulder, CO: Westview Press. 5. Kamrava, M. (2013). The Modern Middle East, Third Edition: A Political History since the First World War (3rd ed.). University of California Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin etkileşim içerisinde olduğu felsefe, ekonomi, tarih, coğrafya, sosyoloji gibi disiplinlerin temel kavram, yaklaşım ve kuramları konusunda bilgi sahibidir. | X | |||||
| 2 | Ulusal, bölgesel ve küresel düzeyde var olan güncel durumları ve meseleleri tanımlayabilme, kavrayabilme, analiz edebilme ve tartışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Farklı ülkelerin ve Türkiye’nin siyasal, idari ve hukuki özelliklerine ilişkin bilgi sahibidir. | X | |||||
| 4 | Toplumsal, siyasal, ekonomik ve sosyo-kültürel olayların nedenlerini ve sonuçlarını; siyasal aktörlerin varlığını ve gelişimini anlama, analiz etme ve eleştirel biçimde değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Ulusal, uluslararası, ulusüstü ve ulus-ötesi oluşumların yapısı, kurumları ve işleyişi konusunda bilgi sahibidir. Bu oluşumları Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler kavram ve kuramları kullanarak analiz eder, yorumlar ve gerektiğinde çözümler içeren projeler üretebilir. | X | |||||
| 6 | Siyaset ve Uluslararası İlişkiler alanında almış oldukları eğitim ile kazandıkları teorik bilgileri pratik uygulama alanlarında verilen görev ve sorumlulukları yerine getirebilme bilincine sahiptir. | ||||||
| 7 | Farklı toplumlar ve siyasal sistemler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları kavrayacak, yorumlayacak ve karşılaştırmalar yapabilecek analitik ve eleştirel bir bakış açısına sahiptir. Farklı yapıdaki düşünce şekillerine, yaşam tarzlarına, kültürlere ve etnik kimliklere saygı gösterir ve bu farklılıkların toplumsal birlikte yaşama açısından ne derecede önemli olduğunu bilir. | X | |||||
| 8 | Özel sektör veya kamu alanlarında var olan kurumların işleyiş şekilleri ve karar alma mekanizmaları hakkında bilgiye sahiptir. | ||||||
| 9 | Gerek akademi dışı gerekse akademik ortam ve süreçlerde Türkçe ve İngilizce dillerini kullanarak, sözlü veya yazılı formlarda etkili bir iletişim ortamı kurgulayabilir. | X | |||||
| 10 | Sistematik, eleştirel, çok yönlü ve kapsamlı bir bakış açısıyla alanında vakıf olduğu ve tamamlaması gereken bilgiler konusunda analiz yeteneğine sahiptir. Bu bağlamda eksik kalan bilgi ve becerileri konusunda öğrenimini gerekli iç ve dış faktörleri devreye sokarak tamamlayıp, zenginleştirebilir. | X | |||||
| 11 | İnternet ve kütüphane gibi akademik kaynaklardan gereken verileri toplama, bu verileri analiz etme ve raporlaştırma, gerektiğinde bu analizleri sunum şeklinde ifade edebilme yeterliliğine sahiptir. | ||||||
| 12 | Öğrenim hayatı boyunca edinmiş olduğu niteliksel ve niceliksel veri toplama ve analiz yöntemlerini gerek bireysel gerek toplumsal hayata katkı sunacak farklı formlardaki çalışmalara ve projelere dönüştürebilir. | X | |||||
| 13 | Sosyal bilimler çerçevesinde geçerli ve yaygın olarak kullanılan bilgi ve bilgi teknolojilerini ve bunların araçlarını etkili biçimde kullanabilir. | ||||||
| 14 | Öğrenim süreci boyunca bilimsel araştırmaları öğrenebilme, takım çalışmalarında yer alma, staj ve ödev gibi yöntemlerle yeni fikirler edinebilme, sunabilme ve sürekli kendini yenileyebilme becerisi kazanmayı hedefler. Sosyal sorumluluk kavramının bireysel, sosyal, ekonomik ve ekolojik yönlerini ve bu alanlara sunduğu faydalarını bilir ve bu konuda üzerine düşen vazifeleri yerine getirmenin ne kadar önemli olduğunun farkındadır. | X | |||||
| 15 | Gerek mesleki gerekse sosyal hayatta saygın ve başarılı bir birey olmak için akademik ve ferdi etik kurallarına sahiptir. Pozitif etkileşim ve etik değerleri doğrultusunda yaklaşabilme ve bu düşünce şekillerini kabul edebilme bilincindedir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |