Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SES BOZUKLUKLARINDA GÜNCEL YAKLAŞIMLAR | DKTY1180443 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Emel ARSLAN SARIMEHMETOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin, pediatrik ve erişkin popülasyonda objektif ve subjektif ses değerlendirme yöntemlerinin sonuçlarını yorumlama, analiz etme ve değerlendirme bulgularını birleştirerek kişiye özgü ses terapisi programını oluşturma ve uygulama becerisi kazandırır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Fonasyon kontrolünün fizyolojisi; gövde-kas yapısı,Fonasyonun kontrolün fizyolojisi; mukozal dalga, şiddet ve frekans özelliklerinin sağlıklı vokal foldlarda ve farklı patolojilerde değişimi,Videolaringostroboskopi görüntülerini yorumlama,Akustik analiz ve Elektroglottografi yöntemlerinin bulgularını yorumlama,Aerodinamik analiz bulgularını yorumlama,Ara sınav,Fizyolojik ses terapisi yaklaşımları,Fizyolojik ses terapisi yaklaşımları,Temel mikrolaringeal teknikler ve vokal fold skarı,Cerrahi sonrası uygulanan terapinin özellikleri,Cerrahi sonrası uygulanan terapinin özellikleri,Deneme terapisinin önemi ve uygulanışı,Holistik ses terapisinin özellikleri,Spesifik gruplarda uygulanan ses terapisi yaklaşımları,Genel sınava hazırlık,Genel sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Vokal fold biyomekaniği, mukozal dalganın özellikleri ve fonasyon kontrolünün fizyolojisi hakkında ileri düzeyde bilgi kazanır. | ||
| Videolaringoskopi değerlendirmesinin sonuçlarını yorumlar, vokal patolojilerin ayırıcı tanısında kullanılan özellikleri öğrenir. | ||
| Mikrolaringeal cerrahide kullanılan temel teknikleri ve operasyon sonrası sağlıklı fonasyona geçişte ses terapisinin özelliklerini öğrenir. | ||
| Değerlendirmede algısal ve enstrümental değerlendirme araçlarını, ayırıcı tanısı zor olan patolojilerde tanıya yardımcı olacak şekilde yorumlamayı öğrenir. | ||
| Deneme ses terapisinin önemini ve özelliklerini öğrenir. | ||
| Fizyolojik ses terapisi yöntemlerinin fizyolojisini ayrıntılı olarak öğrenir ve ses terapisinde holistik yaklaşımı öğrenir. | ||
| Ses terapisinde motor öğrenme prensiplerinin uygulanmasını öğrenir. | ||
| Özel gruplarda (spazmodik disfoni, Parkinson vb.) uygulanan spesifik terapi yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fonasyon kontrolünün fizyolojisi; gövde-kas yapısı | |
| 2 | Fonasyonun kontrolün fizyolojisi; mukozal dalga, şiddet ve frekans özelliklerinin sağlıklı vokal foldlarda ve farklı patolojilerde değişimi | |
| 3 | Videolaringostroboskopi görüntülerini yorumlama | |
| 4 | Akustik analiz ve Elektroglottografi yöntemlerinin bulgularını yorumlama | |
| 5 | Aerodinamik analiz bulgularını yorumlama | |
| 6 | Ara sınav | |
| 7 | Fizyolojik ses terapisi yaklaşımları | |
| 8 | Fizyolojik ses terapisi yaklaşımları | |
| 9 | Temel mikrolaringeal teknikler ve vokal fold skarı | |
| 10 | Cerrahi sonrası uygulanan terapinin özellikleri | |
| 11 | Cerrahi sonrası uygulanan terapinin özellikleri | |
| 12 | Deneme terapisinin önemi ve uygulanışı | |
| 13 | Holistik ses terapisinin özellikleri | |
| 14 | Spesifik gruplarda uygulanan ses terapisi yaklaşımları | |
| 15 | Genel sınava hazırlık | |
| 16 | Genel sınav |
| Kaynak |
| 1. Behrman A., Speech and Voice Science,Plural Pub. 2013 2. Sataloff R. Treatment of voice disorders. Plural Pub., 2005 3. Rubin J. Diagnosis and treatment of voice disorders . Plural Pub.,2006 4. Behrman A., Voice Therapy Exercises, Plural Pub, 2005 5. Merati A., Bielamowicz S. Textbook of Laryngology,Plural Pub,2007 6. Pubmed, related recent articles. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Dil ve Konuşma Terapisi alanında ulaştığı bilgiyi ayırıcı tanı, müdahale, terapi programları için analiz eder ve kullanır. | X | |||||
| 2 | Dil ve Konuşma Terapisi alanına özgü temel, değerlendirme ve rehabilitasyon tekniklerine yönelik teorik ve klinik bilimsel gelişmeleri izleyebilir, dil ve konuşma terapisi ile ilgili değişik alanlarda elde ettiği derin, sistematik bilgi ve alana özgü teknolojik ekipmanı mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak farklı disiplin alanlarından gelen bilgileri problem çözme, klinik karar verme ve araştırma planlama ve yürütmede kullanır. | X | |||||
| 4 | Araştırma planlar ve projelerde görev alır, uygun istatistik yöntemleri seçerek yaptığı çalışmaların sonuçlarını yorumlar, raporunu yazar ve bilimsel toplantılarda sunar veya yayınlar. | X | |||||
| 5 | Ekip içerisinde alanı ile ilgili araştırma için etik değerleri gözeterek gerekli iş birliğini yapar. | X | |||||
| 6 | En az bir yabancı dili kullanarak ulusal veya uluslararası düzeyde araştırma planlayabilir. | X | |||||
| 7 | Bağımsız olarak öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, yaşam boyu öğrenmeye devam eder ve kalite geliştirme, mesleki eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir. | X | |||||
| 8 | Toplum sağlığı ve sağlık politikalarını belirlemek üzere proje üretir, araştırma yapar ve eğitim, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir. | X | |||||
| 9 | Dil ve Konuşma Terapisi biliminin geliştirilmesinde ilerlemesinde ve tanıtılmasında aktif rol alır. | X | |||||
| 10 | Dil ve Konuşma Terapisi alanında proje tasarlama, yürütme, veri toplama ve analiz etme becerilerini geliştirir, bu projelerde elde edilen sonuçları doğru bir şekilde yorumlar ve bilimsel çıktılar üretir. | X | |||||
| 11 | Mesleki hizmetlerde girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma konularında farkındalık geliştirir, bu konularda bilinçli kararlar alır ve uygular. | X | |||||
| 12 | Ulusal ve uluslararası düzeydeki mesleki gelişmeleri takip eder, farklı kültürel ve sosyal bağlamlarda profesyonel bilgi ve becerilerini adapte edebilir, bu alandaki bilgi birikimini artırmak için ulusal ve uluslararası düzeydeki akademik ve mesleki toplantılara katılır ve katkı sağlar. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SES BOZUKLUKLARINDA GÜNCEL YAKLAŞIMLAR | DKTY1180443 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Emel ARSLAN SARIMEHMETOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin, pediatrik ve erişkin popülasyonda objektif ve subjektif ses değerlendirme yöntemlerinin sonuçlarını yorumlama, analiz etme ve değerlendirme bulgularını birleştirerek kişiye özgü ses terapisi programını oluşturma ve uygulama becerisi kazandırır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Fonasyon kontrolünün fizyolojisi; gövde-kas yapısı,Fonasyonun kontrolün fizyolojisi; mukozal dalga, şiddet ve frekans özelliklerinin sağlıklı vokal foldlarda ve farklı patolojilerde değişimi,Videolaringostroboskopi görüntülerini yorumlama,Akustik analiz ve Elektroglottografi yöntemlerinin bulgularını yorumlama,Aerodinamik analiz bulgularını yorumlama,Ara sınav,Fizyolojik ses terapisi yaklaşımları,Fizyolojik ses terapisi yaklaşımları,Temel mikrolaringeal teknikler ve vokal fold skarı,Cerrahi sonrası uygulanan terapinin özellikleri,Cerrahi sonrası uygulanan terapinin özellikleri,Deneme terapisinin önemi ve uygulanışı,Holistik ses terapisinin özellikleri,Spesifik gruplarda uygulanan ses terapisi yaklaşımları,Genel sınava hazırlık,Genel sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Vokal fold biyomekaniği, mukozal dalganın özellikleri ve fonasyon kontrolünün fizyolojisi hakkında ileri düzeyde bilgi kazanır. | ||
| Videolaringoskopi değerlendirmesinin sonuçlarını yorumlar, vokal patolojilerin ayırıcı tanısında kullanılan özellikleri öğrenir. | ||
| Mikrolaringeal cerrahide kullanılan temel teknikleri ve operasyon sonrası sağlıklı fonasyona geçişte ses terapisinin özelliklerini öğrenir. | ||
| Değerlendirmede algısal ve enstrümental değerlendirme araçlarını, ayırıcı tanısı zor olan patolojilerde tanıya yardımcı olacak şekilde yorumlamayı öğrenir. | ||
| Deneme ses terapisinin önemini ve özelliklerini öğrenir. | ||
| Fizyolojik ses terapisi yöntemlerinin fizyolojisini ayrıntılı olarak öğrenir ve ses terapisinde holistik yaklaşımı öğrenir. | ||
| Ses terapisinde motor öğrenme prensiplerinin uygulanmasını öğrenir. | ||
| Özel gruplarda (spazmodik disfoni, Parkinson vb.) uygulanan spesifik terapi yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fonasyon kontrolünün fizyolojisi; gövde-kas yapısı | |
| 2 | Fonasyonun kontrolün fizyolojisi; mukozal dalga, şiddet ve frekans özelliklerinin sağlıklı vokal foldlarda ve farklı patolojilerde değişimi | |
| 3 | Videolaringostroboskopi görüntülerini yorumlama | |
| 4 | Akustik analiz ve Elektroglottografi yöntemlerinin bulgularını yorumlama | |
| 5 | Aerodinamik analiz bulgularını yorumlama | |
| 6 | Ara sınav | |
| 7 | Fizyolojik ses terapisi yaklaşımları | |
| 8 | Fizyolojik ses terapisi yaklaşımları | |
| 9 | Temel mikrolaringeal teknikler ve vokal fold skarı | |
| 10 | Cerrahi sonrası uygulanan terapinin özellikleri | |
| 11 | Cerrahi sonrası uygulanan terapinin özellikleri | |
| 12 | Deneme terapisinin önemi ve uygulanışı | |
| 13 | Holistik ses terapisinin özellikleri | |
| 14 | Spesifik gruplarda uygulanan ses terapisi yaklaşımları | |
| 15 | Genel sınava hazırlık | |
| 16 | Genel sınav |
| Kaynak |
| 1. Behrman A., Speech and Voice Science,Plural Pub. 2013 2. Sataloff R. Treatment of voice disorders. Plural Pub., 2005 3. Rubin J. Diagnosis and treatment of voice disorders . Plural Pub.,2006 4. Behrman A., Voice Therapy Exercises, Plural Pub, 2005 5. Merati A., Bielamowicz S. Textbook of Laryngology,Plural Pub,2007 6. Pubmed, related recent articles. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Dil ve Konuşma Terapisi alanında ulaştığı bilgiyi ayırıcı tanı, müdahale, terapi programları için analiz eder ve kullanır. | X | |||||
| 2 | Dil ve Konuşma Terapisi alanına özgü temel, değerlendirme ve rehabilitasyon tekniklerine yönelik teorik ve klinik bilimsel gelişmeleri izleyebilir, dil ve konuşma terapisi ile ilgili değişik alanlarda elde ettiği derin, sistematik bilgi ve alana özgü teknolojik ekipmanı mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak farklı disiplin alanlarından gelen bilgileri problem çözme, klinik karar verme ve araştırma planlama ve yürütmede kullanır. | X | |||||
| 4 | Araştırma planlar ve projelerde görev alır, uygun istatistik yöntemleri seçerek yaptığı çalışmaların sonuçlarını yorumlar, raporunu yazar ve bilimsel toplantılarda sunar veya yayınlar. | X | |||||
| 5 | Ekip içerisinde alanı ile ilgili araştırma için etik değerleri gözeterek gerekli iş birliğini yapar. | X | |||||
| 6 | En az bir yabancı dili kullanarak ulusal veya uluslararası düzeyde araştırma planlayabilir. | X | |||||
| 7 | Bağımsız olarak öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, yaşam boyu öğrenmeye devam eder ve kalite geliştirme, mesleki eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir. | X | |||||
| 8 | Toplum sağlığı ve sağlık politikalarını belirlemek üzere proje üretir, araştırma yapar ve eğitim, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir. | X | |||||
| 9 | Dil ve Konuşma Terapisi biliminin geliştirilmesinde ilerlemesinde ve tanıtılmasında aktif rol alır. | X | |||||
| 10 | Dil ve Konuşma Terapisi alanında proje tasarlama, yürütme, veri toplama ve analiz etme becerilerini geliştirir, bu projelerde elde edilen sonuçları doğru bir şekilde yorumlar ve bilimsel çıktılar üretir. | X | |||||
| 11 | Mesleki hizmetlerde girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma konularında farkındalık geliştirir, bu konularda bilinçli kararlar alır ve uygular. | X | |||||
| 12 | Ulusal ve uluslararası düzeydeki mesleki gelişmeleri takip eder, farklı kültürel ve sosyal bağlamlarda profesyonel bilgi ve becerilerini adapte edebilir, bu alandaki bilgi birikimini artırmak için ulusal ve uluslararası düzeydeki akademik ve mesleki toplantılara katılır ve katkı sağlar. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |