Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖZEL EMBRİYOLOJİ | HİSY1220026 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Fatma UYSAL ÇINAR |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Fatma UYSAL ÇINAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı deri, sinir, üreme, endokrin, üriner, dolaşım ve solunum sistemlerinin embriyonik gelişimini öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Merkezi Sinir Sisteminin Gelişimi ,Kalbin ve Damarların Gelişimi ,Solunum Sistemi Gelişimi ,Gastrointestinal Sistemin Gelişimi ,Üriner Sistemin Gelişimi ,Endokrin ve Üreme Sisteminin Gelişimi ,Deri ve Eklerinin Gelişimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| • Sinir sisteminin embriyolojik kökenlerini tanımlar. • Nöral ektodermin farklılaşmasını ve nöral tüpü anlatır. • Sinir hücrelerinin gelişimsel farklarını sayar. • Spinal kord, serebrum - serebellumun gelişim dönemlerini ve bu organların birbiri ile olan gelişim ilişkisini açıklar. • Nöral krest hücrelerinin gelişimini anlatır. • Sinir sistemine ait gelişim anomalilerini tanımlar. | ||
| • Kardiyojenik alanın oluşmasını, kalp tüpünün oluşumunu ve pozisyonunu ile kalp halkasının oluşmasını anlatır. • Sinüs venozus’un ve kardiyak septumların oluşumunu anlatır. • Ortak atriumda septum oluşumu ve atriumun ileri farklanmasını anlatır. • Atriyoventriküler kanalda septum oluşumunu açıklar. • Trunkus arteriozus, konus kordis ve ventriküler septum oluşumunu açıklar. • Kan damarlarının gelişim mekanizmalarını sayar • Arteryel ve venöz sistem gelişimini açıklar • Doğumsal damar defektlerini anlatır. • Fetal dolaşımın gelişimini açıklar | ||
| • Akciğer tomurcuklarının oluşumunu anlatır. • Larinks, trakea, bronşlar ve akciğerlerin gelişimini açıklar. • Akciğerlerin olgunlaşması sürecini anlatır. • Doğumsal solunum sistemi anomalilerini anlatır. | ||
| • Baş ve boyun oluşumuna katılan faringeal yay, faingeal cep ve faringeal yarık gibi embriyonik yapıları tanımlar. • Anormal gelişime bağlı görülebilecek konjenital anomalileri ayrıntılı olarak açıklar. • Yarık damak dudak anomalilerin kliniğini ve tedavilerinin genel hatlarıyla açıklar. • Dil ve dişlerin gelişimi ve gelişimsel anomalileri anlatır. • Sindirim sisteminin gelişim dönemini ve primitif bağırsağı tanımlar. • Ön barsak, özafagus, mide, duodenum, karaciğer, safra ve safra yolları, dalak ve pankreasın gelişimini açıklar. • Orta barsak, apendiks ve çekumun gelişimi ile orta barsak halkasının rotasyonunu tanımlar. • Jejenum ve ileumun gelişimini açıklar. • Son barsak, kolon, kloaka ve anal sistemin gelişimini tanımlar. • Sindirim sisteminin gelişimine ait anomalileri tanımlar. • Karaciğer, safra ve safra yolları ve pankreasın gelişimini açıklar. | ||
| • Böbrek gelişim aşamalarını sayar. • Böbrek gelişiminin moleküler düzenlenmesini ortaya açıklar. • Gelişen böbrekteki damarlanmadaki değişimleri açıklar. • Mesane ve Üretra gelişimini tanımlar. • Üriner sistem anomalilerinin oluşum mekanizmalarının anlatır ve bunların klinik sonuçlarının açıklar. | ||
| • Hipofiz ve epifiz bezlerinin embriyolojik olarak gelişimini kökenini ve gelişim zamanını açıklar. • Tiroid, paratiroid, pancreas ve adrenal bezlerinin embriyolojik olarak gelişimini kökenini ve gelişim zamanını açıklar. • Gonadların gelişim aşamalarını açıklar. • Farklılanmamış gonad terimini tanımlar. • Cinsiyetin belirlenmesinde rol oynayan faktörleri açıklar. • Testis ve komşuluğundaki yapıların gelişim aşamalarını ve anormal durumlarda ortaya çıkabilecek anomalileri açıklar. • İnguinal kanalların gelişimi ve gonad yapılarının yer değiştirmesi olaylarını anlatır. • Dişi ve erkek genital sistem organlarının gelişim aşamalarını açıklar ve anormal gelişim sonucu ortaya çıkan anomalileri tanımlar. • Erkek ve dişi genital sistem gelişimlerindeki farklılıkları sayar. | ||
| • Epidermis ve dermis tabakasının histolojik gelişimini anlatır. • Kıl follikülünün histolojik gelişimi anlatır. • Ter ve meme bezlerinin histolojik gelişimini anlatır. • Deri, kıl, ter ve meme bezlerini gelişiminde meydana gelen hastalık ve anomalileri sayar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Merkezi Sinir Sisteminin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 2 | Kalbin ve Damarların Gelişimi | ilgili sunumun okunması |
| 3 | Solunum Sistemi Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 4 | Gastrointestinal Sistemin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 5 | Üriner Sistemin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 6 | Endokrin ve Üreme Sisteminin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 7 | Deri ve Eklerinin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| Kaynak |
| Langman Medikal Embriyoloji, T. W. Sadler, Çev: A. Can Başaklar Yayınevi: Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar, 2017 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel doku histolojisini, temel embriyonik gelişimi, rutin mikropreparasyon tekniklerinin mekanizmalarını, etkin mikroskop kullanımının temellerini anlatır. Araştırma etiği konusunda bilgi edinir ve araştırmayı dökümante etmenin kurallarını sayar. | X | |||||
| 2 | Temel histoloji-embriyoloji bilgisini anlatır. Dokunun korunması, mikroskopik preparasyon, doku boyaları, uygun mikroskopik inceleme yapar. Literatür takip eder. Klinik ya da klinik olmayan çalışmalara katılır, metod önerilerinde bulunur. Sonuçları dökümante eder. | X | |||||
| 3 | Histoloji-Embriyoloji ve histoteknik bilim alanlarında kaynakları, iletişim teknolojilerini kullanıp kendini ifade eder. Eleştirel düşünme yeteneği geliştirir, strateji oluşturur. | X | |||||
| 4 | Klinik ve klinik olmayan preparasyonlarda etik kurallara uygun hareket eder. Mesleki dürüstlük ve güvenli çalışma ortamı sağlar. | ||||||
| 5 | Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda anadil yanında yabancı dil de kullanarak bilimsel toplantılarda rol oynar. Toplumsal sorumluluk duygusu ile disiplinlerarası işbirliği yapar, profesyonel gizliliğe sadık kalır, kalite çerçevesinde sonuç bildirgesi oluşturur. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÖZEL EMBRİYOLOJİ | HİSY1220026 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Fatma UYSAL ÇINAR |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Fatma UYSAL ÇINAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı deri, sinir, üreme, endokrin, üriner, dolaşım ve solunum sistemlerinin embriyonik gelişimini öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Merkezi Sinir Sisteminin Gelişimi ,Kalbin ve Damarların Gelişimi ,Solunum Sistemi Gelişimi ,Gastrointestinal Sistemin Gelişimi ,Üriner Sistemin Gelişimi ,Endokrin ve Üreme Sisteminin Gelişimi ,Deri ve Eklerinin Gelişimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| • Sinir sisteminin embriyolojik kökenlerini tanımlar. • Nöral ektodermin farklılaşmasını ve nöral tüpü anlatır. • Sinir hücrelerinin gelişimsel farklarını sayar. • Spinal kord, serebrum - serebellumun gelişim dönemlerini ve bu organların birbiri ile olan gelişim ilişkisini açıklar. • Nöral krest hücrelerinin gelişimini anlatır. • Sinir sistemine ait gelişim anomalilerini tanımlar. | ||
| • Kardiyojenik alanın oluşmasını, kalp tüpünün oluşumunu ve pozisyonunu ile kalp halkasının oluşmasını anlatır. • Sinüs venozus’un ve kardiyak septumların oluşumunu anlatır. • Ortak atriumda septum oluşumu ve atriumun ileri farklanmasını anlatır. • Atriyoventriküler kanalda septum oluşumunu açıklar. • Trunkus arteriozus, konus kordis ve ventriküler septum oluşumunu açıklar. • Kan damarlarının gelişim mekanizmalarını sayar • Arteryel ve venöz sistem gelişimini açıklar • Doğumsal damar defektlerini anlatır. • Fetal dolaşımın gelişimini açıklar | ||
| • Akciğer tomurcuklarının oluşumunu anlatır. • Larinks, trakea, bronşlar ve akciğerlerin gelişimini açıklar. • Akciğerlerin olgunlaşması sürecini anlatır. • Doğumsal solunum sistemi anomalilerini anlatır. | ||
| • Baş ve boyun oluşumuna katılan faringeal yay, faingeal cep ve faringeal yarık gibi embriyonik yapıları tanımlar. • Anormal gelişime bağlı görülebilecek konjenital anomalileri ayrıntılı olarak açıklar. • Yarık damak dudak anomalilerin kliniğini ve tedavilerinin genel hatlarıyla açıklar. • Dil ve dişlerin gelişimi ve gelişimsel anomalileri anlatır. • Sindirim sisteminin gelişim dönemini ve primitif bağırsağı tanımlar. • Ön barsak, özafagus, mide, duodenum, karaciğer, safra ve safra yolları, dalak ve pankreasın gelişimini açıklar. • Orta barsak, apendiks ve çekumun gelişimi ile orta barsak halkasının rotasyonunu tanımlar. • Jejenum ve ileumun gelişimini açıklar. • Son barsak, kolon, kloaka ve anal sistemin gelişimini tanımlar. • Sindirim sisteminin gelişimine ait anomalileri tanımlar. • Karaciğer, safra ve safra yolları ve pankreasın gelişimini açıklar. | ||
| • Böbrek gelişim aşamalarını sayar. • Böbrek gelişiminin moleküler düzenlenmesini ortaya açıklar. • Gelişen böbrekteki damarlanmadaki değişimleri açıklar. • Mesane ve Üretra gelişimini tanımlar. • Üriner sistem anomalilerinin oluşum mekanizmalarının anlatır ve bunların klinik sonuçlarının açıklar. | ||
| • Hipofiz ve epifiz bezlerinin embriyolojik olarak gelişimini kökenini ve gelişim zamanını açıklar. • Tiroid, paratiroid, pancreas ve adrenal bezlerinin embriyolojik olarak gelişimini kökenini ve gelişim zamanını açıklar. • Gonadların gelişim aşamalarını açıklar. • Farklılanmamış gonad terimini tanımlar. • Cinsiyetin belirlenmesinde rol oynayan faktörleri açıklar. • Testis ve komşuluğundaki yapıların gelişim aşamalarını ve anormal durumlarda ortaya çıkabilecek anomalileri açıklar. • İnguinal kanalların gelişimi ve gonad yapılarının yer değiştirmesi olaylarını anlatır. • Dişi ve erkek genital sistem organlarının gelişim aşamalarını açıklar ve anormal gelişim sonucu ortaya çıkan anomalileri tanımlar. • Erkek ve dişi genital sistem gelişimlerindeki farklılıkları sayar. | ||
| • Epidermis ve dermis tabakasının histolojik gelişimini anlatır. • Kıl follikülünün histolojik gelişimi anlatır. • Ter ve meme bezlerinin histolojik gelişimini anlatır. • Deri, kıl, ter ve meme bezlerini gelişiminde meydana gelen hastalık ve anomalileri sayar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Merkezi Sinir Sisteminin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 2 | Kalbin ve Damarların Gelişimi | ilgili sunumun okunması |
| 3 | Solunum Sistemi Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 4 | Gastrointestinal Sistemin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 5 | Üriner Sistemin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 6 | Endokrin ve Üreme Sisteminin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| 7 | Deri ve Eklerinin Gelişimi | İlgili sunumun okunması |
| Kaynak |
| Langman Medikal Embriyoloji, T. W. Sadler, Çev: A. Can Başaklar Yayınevi: Palme Yayınevi - Akademik Kitaplar, 2017 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel doku histolojisini, temel embriyonik gelişimi, rutin mikropreparasyon tekniklerinin mekanizmalarını, etkin mikroskop kullanımının temellerini anlatır. Araştırma etiği konusunda bilgi edinir ve araştırmayı dökümante etmenin kurallarını sayar. | X | |||||
| 2 | Temel histoloji-embriyoloji bilgisini anlatır. Dokunun korunması, mikroskopik preparasyon, doku boyaları, uygun mikroskopik inceleme yapar. Literatür takip eder. Klinik ya da klinik olmayan çalışmalara katılır, metod önerilerinde bulunur. Sonuçları dökümante eder. | X | |||||
| 3 | Histoloji-Embriyoloji ve histoteknik bilim alanlarında kaynakları, iletişim teknolojilerini kullanıp kendini ifade eder. Eleştirel düşünme yeteneği geliştirir, strateji oluşturur. | X | |||||
| 4 | Klinik ve klinik olmayan preparasyonlarda etik kurallara uygun hareket eder. Mesleki dürüstlük ve güvenli çalışma ortamı sağlar. | ||||||
| 5 | Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda anadil yanında yabancı dil de kullanarak bilimsel toplantılarda rol oynar. Toplumsal sorumluluk duygusu ile disiplinlerarası işbirliği yapar, profesyonel gizliliğe sadık kalır, kalite çerçevesinde sonuç bildirgesi oluşturur. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |