Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KOKLEAR İMPLANTASYON VE DİĞER İMPLANTE EDİLEBİLİR CİHAZLAR | ODJY1121199 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Koklear implant, beyinsapı implantları, vestibüler implantlar ile ilgili teknik ve klinik bilgilerin, bu implantların seçimi ve değerlendirilmesinde kullanılan modern yöntemlerin ve bu teknolojilerin geleceğine yönelik yeni fikirlerin aktarılması. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Koklear implant İç-Dış Parçaları,Koklear İmplant Marka, modelleri,Koklear İmplant Parametreleri-1,Koklear İmplant Parametreleri-2,Koklear İmplant Performansını değerlendirme yöntemleri,Beyinsapı İmplantı İç-dış parçaları,Beyinsapı implantı uygulama parametreleri,Ara Sınav,İşitsel implant fitting -1,İşitsel İmplant Fitting - 2,İşitsel implantların teknolojik özellikleri,İşitsel implantlardaki performans açısından eksikliklerin tartışılması,Vestibüler implantlar için endikasyonlar,Vestibüler implantlar iç-dış parçalar,Vestibüler implantın uygulanabilirliğinin tartışılması,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Koklear implant sistemlerini bilir. | ||
| Koklear implant sistemlerinin geliştirilmesi gereken teknolojik kısımlarını analiz eder | ||
| Koklear implant uygulanması için gereken kriterleri bilir | ||
| İşitsel implantların ayar parametrelerini açıklayabilir | ||
| İşitsel implantların adaptasyonunu sağlayabilir takiplerini yapar | ||
| Vestibüler implantların endike olduğu koşulları açıklayabilir | ||
| İmplant seçiminde dikkat edilmesi gerek durumları değerlendirebilir | ||
| Güncel teknolojik yaklaşımları araştırır ve fikir üretir |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Koklear implant İç-Dış Parçaları | |
| 2 | Koklear İmplant Marka, modelleri | |
| 3 | Koklear İmplant Parametreleri-1 | |
| 4 | Koklear İmplant Parametreleri-2 | |
| 5 | Koklear İmplant Performansını değerlendirme yöntemleri | |
| 6 | Beyinsapı İmplantı İç-dış parçaları | |
| 7 | Beyinsapı implantı uygulama parametreleri | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İşitsel implant fitting -1 | |
| 10 | İşitsel İmplant Fitting - 2 | |
| 11 | İşitsel implantların teknolojik özellikleri | |
| 12 | İşitsel implantlardaki performans açısından eksikliklerin tartışılması | |
| 13 | Vestibüler implantlar için endikasyonlar | |
| 14 | Vestibüler implantlar iç-dış parçalar | |
| 15 | Vestibüler implantın uygulanabilirliğinin tartışılması | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Powerpoint ve Word ortamında dosyalar. 1) Cochlear Implants- Basic Textbook, Editor: Sandro Burdo, 2023. 2) Cochlear Implants: A Handbook , Editor: Bonnie Poitras Tucker, 1998 3)Temel Odyoloji 2.Baskı, Erol Belgin & A.Sanem Şahlı, 2016 4) Cochlear Implants, Editor: Sandra DeSaSouza, 2022 5) Cochlear Implants Audiologic Management and Considerations for Implantable Hearing Devices, Editor: Jace Wolfe, 2020 . 6) Auditory Brainstem Implants, Editor: Eric P. Wilkinson, 2020 7) Vestibular Implant, Editor: J. P. Guyot, 2015 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Odyoloji alanına özgü temel tanı, değerlendirme ve rehabilitasyon tekniklerine yönelik teorik ve klinik bilimsel gelişmeleri izler, Odyolojinin farklı alanlarına özgü sistematik bilgiyi mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. | X | |||||
| 2 | Odyoloji bilim alanındaki kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri klinik problem çözme ve karar vermede kullanır. | X | |||||
| 3 | Odyoloji alanı ile ilgili konularda bilimsel araştırma planlar, bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür, gerekli yazılım ve donanımları doğru şekilde kullanır. | X | |||||
| 4 | Odyoloji mesleği ve bilimi ile ilgili uygulama ve araştırmaları, etik değerleri gözeterek yürütür. | X | |||||
| 5 | Bir ekip elemanı olarak hizmet alanlar, bakım verenler ve diğer paydaşlarla interdisipliner ve multidisipliner olarak çalışır, alanda ve klinikte öğrenci gözetimi ve denetimi için gerekli bireysel beceri ve sorumlulukları kazanır, odyolog meslek rolünü ve sorumluklarını anlar, ayırt eder ve denetleme rolünü üstlenir. | X | |||||
| 6 | Odyoloji mesleki hizmetlerinin, toplumsal beklenti ve ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde geliştirilmesinde yaşam boyu öğrenme prensiplerine uygun davranış geliştirir ve kalite gelişimine, mesleki eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir. | X | |||||
| 7 | Toplum sağlığına ve sağlık politikalarına ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde katkıda bulunur; eğitim, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir. | X | |||||
| 8 | Kişisel gelişim, bilgi okur yazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimsemiş olarak; alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarının geliştirilmesinde aktif rol oynar, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergiler. | X | |||||
| 9 | Odyoloji bilim alanında yaptığı / katıldığı araştırma ve çalışmaların raporunu yazar; çalışmalarını ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlar; ulusal ve uluslararası bilim insanları ile yazılı, sözlü iletişim kurar ve çalışmalarını bilimsel toplantılarda sunar. | X | |||||
| 10 | Odyoloji biliminin geliştirilmesinde, ilerlemesinde ve tanıtılmasında aktif rol alır. | X | |||||
| 11 | Proje tasarlama, proje yürütme, veri toplama, sonuçları analiz etme, tasarlama, kurma ve sonucu yorumlama becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | İş hayatı, girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma hakkında farkındalık sahibidir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KOKLEAR İMPLANTASYON VE DİĞER İMPLANTE EDİLEBİLİR CİHAZLAR | ODJY1121199 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Koklear implant, beyinsapı implantları, vestibüler implantlar ile ilgili teknik ve klinik bilgilerin, bu implantların seçimi ve değerlendirilmesinde kullanılan modern yöntemlerin ve bu teknolojilerin geleceğine yönelik yeni fikirlerin aktarılması. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Koklear implant İç-Dış Parçaları,Koklear İmplant Marka, modelleri,Koklear İmplant Parametreleri-1,Koklear İmplant Parametreleri-2,Koklear İmplant Performansını değerlendirme yöntemleri,Beyinsapı İmplantı İç-dış parçaları,Beyinsapı implantı uygulama parametreleri,Ara Sınav,İşitsel implant fitting -1,İşitsel İmplant Fitting - 2,İşitsel implantların teknolojik özellikleri,İşitsel implantlardaki performans açısından eksikliklerin tartışılması,Vestibüler implantlar için endikasyonlar,Vestibüler implantlar iç-dış parçalar,Vestibüler implantın uygulanabilirliğinin tartışılması,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Koklear implant sistemlerini bilir. | ||
| Koklear implant sistemlerinin geliştirilmesi gereken teknolojik kısımlarını analiz eder | ||
| Koklear implant uygulanması için gereken kriterleri bilir | ||
| İşitsel implantların ayar parametrelerini açıklayabilir | ||
| İşitsel implantların adaptasyonunu sağlayabilir takiplerini yapar | ||
| Vestibüler implantların endike olduğu koşulları açıklayabilir | ||
| İmplant seçiminde dikkat edilmesi gerek durumları değerlendirebilir | ||
| Güncel teknolojik yaklaşımları araştırır ve fikir üretir |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Koklear implant İç-Dış Parçaları | |
| 2 | Koklear İmplant Marka, modelleri | |
| 3 | Koklear İmplant Parametreleri-1 | |
| 4 | Koklear İmplant Parametreleri-2 | |
| 5 | Koklear İmplant Performansını değerlendirme yöntemleri | |
| 6 | Beyinsapı İmplantı İç-dış parçaları | |
| 7 | Beyinsapı implantı uygulama parametreleri | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İşitsel implant fitting -1 | |
| 10 | İşitsel İmplant Fitting - 2 | |
| 11 | İşitsel implantların teknolojik özellikleri | |
| 12 | İşitsel implantlardaki performans açısından eksikliklerin tartışılması | |
| 13 | Vestibüler implantlar için endikasyonlar | |
| 14 | Vestibüler implantlar iç-dış parçalar | |
| 15 | Vestibüler implantın uygulanabilirliğinin tartışılması | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Powerpoint ve Word ortamında dosyalar. 1) Cochlear Implants- Basic Textbook, Editor: Sandro Burdo, 2023. 2) Cochlear Implants: A Handbook , Editor: Bonnie Poitras Tucker, 1998 3)Temel Odyoloji 2.Baskı, Erol Belgin & A.Sanem Şahlı, 2016 4) Cochlear Implants, Editor: Sandra DeSaSouza, 2022 5) Cochlear Implants Audiologic Management and Considerations for Implantable Hearing Devices, Editor: Jace Wolfe, 2020 . 6) Auditory Brainstem Implants, Editor: Eric P. Wilkinson, 2020 7) Vestibular Implant, Editor: J. P. Guyot, 2015 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Odyoloji alanına özgü temel tanı, değerlendirme ve rehabilitasyon tekniklerine yönelik teorik ve klinik bilimsel gelişmeleri izler, Odyolojinin farklı alanlarına özgü sistematik bilgiyi mesleki ve akademik çalışmalarında kullanır. | X | |||||
| 2 | Odyoloji bilim alanındaki kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri klinik problem çözme ve karar vermede kullanır. | X | |||||
| 3 | Odyoloji alanı ile ilgili konularda bilimsel araştırma planlar, bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür, gerekli yazılım ve donanımları doğru şekilde kullanır. | X | |||||
| 4 | Odyoloji mesleği ve bilimi ile ilgili uygulama ve araştırmaları, etik değerleri gözeterek yürütür. | X | |||||
| 5 | Bir ekip elemanı olarak hizmet alanlar, bakım verenler ve diğer paydaşlarla interdisipliner ve multidisipliner olarak çalışır, alanda ve klinikte öğrenci gözetimi ve denetimi için gerekli bireysel beceri ve sorumlulukları kazanır, odyolog meslek rolünü ve sorumluklarını anlar, ayırt eder ve denetleme rolünü üstlenir. | X | |||||
| 6 | Odyoloji mesleki hizmetlerinin, toplumsal beklenti ve ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde geliştirilmesinde yaşam boyu öğrenme prensiplerine uygun davranış geliştirir ve kalite gelişimine, mesleki eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir. | X | |||||
| 7 | Toplum sağlığına ve sağlık politikalarına ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde katkıda bulunur; eğitim, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir. | X | |||||
| 8 | Kişisel gelişim, bilgi okur yazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimsemiş olarak; alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarının geliştirilmesinde aktif rol oynar, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergiler. | X | |||||
| 9 | Odyoloji bilim alanında yaptığı / katıldığı araştırma ve çalışmaların raporunu yazar; çalışmalarını ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlar; ulusal ve uluslararası bilim insanları ile yazılı, sözlü iletişim kurar ve çalışmalarını bilimsel toplantılarda sunar. | X | |||||
| 10 | Odyoloji biliminin geliştirilmesinde, ilerlemesinde ve tanıtılmasında aktif rol alır. | X | |||||
| 11 | Proje tasarlama, proje yürütme, veri toplama, sonuçları analiz etme, tasarlama, kurma ve sonucu yorumlama becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | İş hayatı, girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma hakkında farkındalık sahibidir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |