Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANTROPOMETRİK ÖLÇÜMLER | BESD1110844 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 8 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, antropometrik ölçümler ile ilgili ileri düzeyde bilgiyi tartışarak ve uygulamalar yaparak öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Antropometri ve Antropometrik Ölçüm Araçlarının Tanıtımı ,Antropometrik ölçüm yöntemleri ,Uzunluk Ölçümleri ve Uygulaması ,Çevre Ölçümleri ve Uygulaması ,Deri Kıvrım Kalınlıkları Ölçümleri ve Uygulaması ,Büyümenin izlenmesinde kullanılan antropometrik yöntemler ,Beslenme durumunun değerlendirilmesinde kullanılan antropometrik yöntemler ,Özel gruplarda beslenme durumunun değerlendirilmesinde kullanılan antropometrik yöntemler ,Vücut Bileşimi Analizi Yöntemleri ve Uygulaması-I ,Vücut Bileşimi Analizi Yöntemleri ve Uygulaması-II ,Vücut bileşimi analizinde kullanılan cihazların karşılaştırılması ,Antropometrik ölçüm yöntemleri uygulaması proje hazırlama ,Antropometrik ölçüm yöntemleri uygulaması proje hazırlama ,Proje sunumu ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Antropometrik ölçümler ile ilgili ileri düzeyde uygulama yapar | ||
| 2. Farklı gruplara göre uygun olan antropometrik ölçümleri tartışır | ||
| 3. Uygun olan antropometrik ölçümleri farklı yöntemler ile uygulamasını açıklar | ||
| 4. Antropometrik ölçümler ile ilgili proje planlar | ||
| 5. Antropometrik ölçümleri içeren projeyi uygular |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Antropometri ve Antropometrik Ölçüm Araçlarının Tanıtımı | |
| 2 | Antropometrik ölçüm yöntemleri | |
| 3 | Uzunluk Ölçümleri ve Uygulaması | |
| 4 | Çevre Ölçümleri ve Uygulaması | |
| 5 | Deri Kıvrım Kalınlıkları Ölçümleri ve Uygulaması | |
| 6 | Büyümenin izlenmesinde kullanılan antropometrik yöntemler | |
| 7 | Beslenme durumunun değerlendirilmesinde kullanılan antropometrik yöntemler | |
| 8 | Özel gruplarda beslenme durumunun değerlendirilmesinde kullanılan antropometrik yöntemler | |
| 9 | Vücut Bileşimi Analizi Yöntemleri ve Uygulaması-I | |
| 10 | Vücut Bileşimi Analizi Yöntemleri ve Uygulaması-II | |
| 11 | Vücut bileşimi analizinde kullanılan cihazların karşılaştırılması | |
| 12 | Antropometrik ölçüm yöntemleri uygulaması proje hazırlama | |
| 13 | Antropometrik ölçüm yöntemleri uygulaması proje hazırlama | |
| 14 | Proje sunumu |
| Kaynak |
| 1.Lohman, Timothy G., Alex F. Roche, and Reynaldo Martorell. (1988). Anthropometric standardization reference manual. Vol. 177. Champaign: Human kinetics books. 2.Centers for Disease Control and Prevention. (2007). "National health and nutrition examination survey (NHANES): Anthropometry procedures manual." Atlanta: Centers for Disease Control and Prevention. 3.Lohman, Timothy, ZiMian Wang, and Scott B. Going. (2005). Human body composition. Vol. 918. Human Kinetics |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uzmanlık alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve alanının gerektirdiği teknolojik araç gereçler konusunda bilgilidir. | X | |||||
| 2 | Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Beslenme ve diyetetik alanındaki ileri düzey güncel ve kanıta dayalı bilgiler, disiplinler arası etkileşimler ile istatistiksel yöntemlere ilişkin ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri değerlendir ve uygular. | X | |||||
| 4 | Alanına yenilik getirecek özgün bir konuyu araştırır, tasarlar ve uygular. | X | |||||
| 5 | Uzmanlık alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlar ve / veya sunar. | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili kanıta dayalı araştırmalar yapar, projeler planlar, yürütür. | X | |||||
| 7 | Alanıyla ilgili problemlerle karşılaştığında sorumluluk alır, topluma örnek olur, çözüm önerileri getirir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini günceller, bilimsel makaleleri eleştirel bir yaklaşımla istatistiksel olarak kanıta dayalı uygulamalarla değerlendirir, yorumlar. | X | |||||
| 9 | Alanıyla ilgili ulusal veya uluslararası düzeyde ekip çalışması gerçekleştirir, gerektiğinde alan dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışır, paylaşır. | X | |||||
| 10 | Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunur, yürütür, yönetir, değerlendirir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANTROPOMETRİK ÖLÇÜMLER | BESD1110844 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 8 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, antropometrik ölçümler ile ilgili ileri düzeyde bilgiyi tartışarak ve uygulamalar yaparak öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Antropometri ve Antropometrik Ölçüm Araçlarının Tanıtımı ,Antropometrik ölçüm yöntemleri ,Uzunluk Ölçümleri ve Uygulaması ,Çevre Ölçümleri ve Uygulaması ,Deri Kıvrım Kalınlıkları Ölçümleri ve Uygulaması ,Büyümenin izlenmesinde kullanılan antropometrik yöntemler ,Beslenme durumunun değerlendirilmesinde kullanılan antropometrik yöntemler ,Özel gruplarda beslenme durumunun değerlendirilmesinde kullanılan antropometrik yöntemler ,Vücut Bileşimi Analizi Yöntemleri ve Uygulaması-I ,Vücut Bileşimi Analizi Yöntemleri ve Uygulaması-II ,Vücut bileşimi analizinde kullanılan cihazların karşılaştırılması ,Antropometrik ölçüm yöntemleri uygulaması proje hazırlama ,Antropometrik ölçüm yöntemleri uygulaması proje hazırlama ,Proje sunumu ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Antropometrik ölçümler ile ilgili ileri düzeyde uygulama yapar | ||
| 2. Farklı gruplara göre uygun olan antropometrik ölçümleri tartışır | ||
| 3. Uygun olan antropometrik ölçümleri farklı yöntemler ile uygulamasını açıklar | ||
| 4. Antropometrik ölçümler ile ilgili proje planlar | ||
| 5. Antropometrik ölçümleri içeren projeyi uygular |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Antropometri ve Antropometrik Ölçüm Araçlarının Tanıtımı | |
| 2 | Antropometrik ölçüm yöntemleri | |
| 3 | Uzunluk Ölçümleri ve Uygulaması | |
| 4 | Çevre Ölçümleri ve Uygulaması | |
| 5 | Deri Kıvrım Kalınlıkları Ölçümleri ve Uygulaması | |
| 6 | Büyümenin izlenmesinde kullanılan antropometrik yöntemler | |
| 7 | Beslenme durumunun değerlendirilmesinde kullanılan antropometrik yöntemler | |
| 8 | Özel gruplarda beslenme durumunun değerlendirilmesinde kullanılan antropometrik yöntemler | |
| 9 | Vücut Bileşimi Analizi Yöntemleri ve Uygulaması-I | |
| 10 | Vücut Bileşimi Analizi Yöntemleri ve Uygulaması-II | |
| 11 | Vücut bileşimi analizinde kullanılan cihazların karşılaştırılması | |
| 12 | Antropometrik ölçüm yöntemleri uygulaması proje hazırlama | |
| 13 | Antropometrik ölçüm yöntemleri uygulaması proje hazırlama | |
| 14 | Proje sunumu |
| Kaynak |
| 1.Lohman, Timothy G., Alex F. Roche, and Reynaldo Martorell. (1988). Anthropometric standardization reference manual. Vol. 177. Champaign: Human kinetics books. 2.Centers for Disease Control and Prevention. (2007). "National health and nutrition examination survey (NHANES): Anthropometry procedures manual." Atlanta: Centers for Disease Control and Prevention. 3.Lohman, Timothy, ZiMian Wang, and Scott B. Going. (2005). Human body composition. Vol. 918. Human Kinetics |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uzmanlık alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve alanının gerektirdiği teknolojik araç gereçler konusunda bilgilidir. | X | |||||
| 2 | Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Beslenme ve diyetetik alanındaki ileri düzey güncel ve kanıta dayalı bilgiler, disiplinler arası etkileşimler ile istatistiksel yöntemlere ilişkin ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri değerlendir ve uygular. | X | |||||
| 4 | Alanına yenilik getirecek özgün bir konuyu araştırır, tasarlar ve uygular. | X | |||||
| 5 | Uzmanlık alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlar ve / veya sunar. | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili kanıta dayalı araştırmalar yapar, projeler planlar, yürütür. | X | |||||
| 7 | Alanıyla ilgili problemlerle karşılaştığında sorumluluk alır, topluma örnek olur, çözüm önerileri getirir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini günceller, bilimsel makaleleri eleştirel bir yaklaşımla istatistiksel olarak kanıta dayalı uygulamalarla değerlendirir, yorumlar. | X | |||||
| 9 | Alanıyla ilgili ulusal veya uluslararası düzeyde ekip çalışması gerçekleştirir, gerektiğinde alan dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışır, paylaşır. | X | |||||
| 10 | Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunur, yürütür, yönetir, değerlendirir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |