Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GERİATRİK ODYOLOJİDE TANI VE MÜDAHALE | ODJD2223372 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, yaşlı bireylerde görülen işitme kaybının tanı ve müdahale süreçlerini kanıta dayalı ve multidisipliner bir yaklaşımla ele alarak, öğrencilerin klinik değerlendirme, planlama ve rehabilitasyon becerilerini geliştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Geriatrik Odyolojiye Giriş ,Presbiakuzi: Tanı ve Klinik Özellikler ,Geriatrik Popülasyonda İşitme Değerlendirme Yöntemleri ,İşitme Cihazlarının Geriatrik Kullanımı,Koklear İmplant Uygulamaları ve Takibi ,Bilişsel İşlevler ve İşitme İlişkisi, İletişim Stratejileri ve Sosyal Etkiler ,Ara Sınav ,Denge ve Vestibüler Sistem Değerlendirmeleri ,Komorbiditeler ve Polifarmasi Etkileri ,Yaşam Kalitesi ve Psikososyal Etkiler ,Proje Sunumları I ,Proje Sunumları II ,Proje Sunumları III ,Proje Sunumları IV ,Final Sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Geriatrik bireylerde işitme kaybının temel nedenlerini ve özelliklerini tanımlar. | ||
| 2. İşitme cihazı, koklear implant ve diğer rehabilitasyon yöntemlerini yaşlı bireylere uygun şekilde değerlendirir. | ||
| 3. Bilişsel işlevler, denge, yaşam kalitesi ve sosyal etkileşimler üzerindeki etkileri analiz eder. | ||
| 4. Klinik karar verme süreçlerinde vaka analizi ve güncel literatürü etkin şekilde kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Geriatrik Odyolojiye Giriş | |
| 2 | Presbiakuzi: Tanı ve Klinik Özellikler | |
| 3 | Geriatrik Popülasyonda İşitme Değerlendirme Yöntemleri | |
| 4 | İşitme Cihazlarının Geriatrik Kullanımı | |
| 5 | Koklear İmplant Uygulamaları ve Takibi | |
| 6 | Bilişsel İşlevler ve İşitme İlişkisi | |
| 7 | İletişim Stratejileri ve Sosyal Etkiler | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Denge ve Vestibüler Sistem Değerlendirmeleri | |
| 10 | Komorbiditeler ve Polifarmasi Etkileri | |
| 11 | Yaşam Kalitesi ve Psikososyal Etkiler | |
| 12 | Proje Sunumları I | |
| 13 | Proje Sunumları II | |
| 14 | Proje Sunumları III | |
| 15 | Proje Sunumları IV | |
| 16 | Final Sınavı |
| Kaynak |
| Didczuneit-Sandhop et al. "Hearing loss among elderly people and access to hearing aids: a cross-sectional study from a rural area in Germany" European archives of oto-rhino-laryngology (2021) doi:10.1007/s00405-021-06799-1 Giallini et al. "On the effectiveness of interventions in hearing-impaired elders" Hearing balance and communication (2022) doi:10.1080/21695717.2022.2088179 Sardone, R., Panza, F., Deal, J. A., Goedegebure, A., & Quaranta, N. (Eds.). (2022). Impact of Hearing Loss on Aging Processes: Current Understanding, Mechanisms, and Treatment Strategies. Frontiers Media SA. Brotto et al. "Age-related changes in auditory perception. Hearing loss in the elderly: aging ear or aging brain?" Aging clinical and experimental research (2023) doi:10.1007/s40520-023-02570-0 Nuttall, H. E., Slade, K., & Plack, C. J. (2025). Age-Related Hearing Loss, Brain Health, and Dementia. Academic Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşitme ve denge sistemlerinin patofizyolojisi, nörofizyolojisi ile moleküler, genetik ve rejeneratif tedavi yaklaşımlarına ilişkin güncel ve ileri düzey bilgileri akademik eğitim ve öğretim süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 2 | Farmakoloji, biyoistatistik, kognitif fonksiyonlar, sinyal işleme ve halk sağlığı gibi ilişkili disiplinlerin yöntem ve araçlarını bilgi, medya ve teknoloji okuryazarlığı becerileriyle odyolojik problemlere entegre ederek özgün kuramsal çözümler üretir. | X | |||||
| 3 | Pediatrik, geriatrik veya özel popülasyonlarda işitsel, vestibüler ve kognitif süreçleri değerlendirmeye yönelik eleştirel düşünme ve karmaşık problem çözme becerileriyle ileri teknoloji destekli yeni tanı ve ölçüm yöntemleri geliştirir. | X | |||||
| 4 | Tinnitus, azalmış ses toleransı, vestibüler bozukluklar, işitsel işlemleme sorunları ve implant/amplifikasyon süreçlerinde araştırma alanına yönelik yaratıcı ve kanıta dayalı yenilikçi rehabilitasyon modelleri tasarlar. | X | |||||
| 5 | Odyoloji alanındaki karmaşık bir araştırma hipotezini biyoistatistiksel ve metodolojik ilkelere uygun olarak yansıtıcı düşünme yaklaşımlarıyla kurgular. | X | |||||
| 6 | Odyoloji alanındaki özgün bir araştırmayı veya yenilikçi bir uygulamayı akademik yazma standartları ve girişimcilik yaklaşımıyla ulusal veya uluslararası hakemli dergilerde yayımlar. | X | |||||
| 7 | Lisans düzeyinde araştırma/öğretim asistanlığı süreçleri ile disiplinler arası bilimsel projeleri esneklik, takım uyumu ve zaman yönetimi ilkeleri doğrultusunda yönetir. | X | |||||
| 8 | Odyolojideki ileri düzey bulguları, teknolojik yenilikleri ve özgün bilimsel görüşlerini uzman tıp ve sağlık profesyonelleriyle yürütülen tartışmalarda etkili iletişim becerileriyle savunur. | X | |||||
| 9 | Odyoloji ve işitme bilimlerindeki uluslararası güncel yayınları en az Avrupa Dil Portföyü C1 düzeyinde bir yabancı dil kullanarak bilimsel platformlarda sunar. | X | |||||
| 10 | İşitme ve denge sağlığı kapsamasındaki toplum tabanlı çalışmalarda belirsizlik, etik ve kültürel boyutları kapsayan sorunların çözümünde profesyonellik, toplumsal duyarlılık ve öznel iyi oluş ilkeleri doğrultusunda stratejik süreçleri yönetir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GERİATRİK ODYOLOJİDE TANI VE MÜDAHALE | ODJD2223372 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, yaşlı bireylerde görülen işitme kaybının tanı ve müdahale süreçlerini kanıta dayalı ve multidisipliner bir yaklaşımla ele alarak, öğrencilerin klinik değerlendirme, planlama ve rehabilitasyon becerilerini geliştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Geriatrik Odyolojiye Giriş ,Presbiakuzi: Tanı ve Klinik Özellikler ,Geriatrik Popülasyonda İşitme Değerlendirme Yöntemleri ,İşitme Cihazlarının Geriatrik Kullanımı,Koklear İmplant Uygulamaları ve Takibi ,Bilişsel İşlevler ve İşitme İlişkisi, İletişim Stratejileri ve Sosyal Etkiler ,Ara Sınav ,Denge ve Vestibüler Sistem Değerlendirmeleri ,Komorbiditeler ve Polifarmasi Etkileri ,Yaşam Kalitesi ve Psikososyal Etkiler ,Proje Sunumları I ,Proje Sunumları II ,Proje Sunumları III ,Proje Sunumları IV ,Final Sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Geriatrik bireylerde işitme kaybının temel nedenlerini ve özelliklerini tanımlar. | ||
| 2. İşitme cihazı, koklear implant ve diğer rehabilitasyon yöntemlerini yaşlı bireylere uygun şekilde değerlendirir. | ||
| 3. Bilişsel işlevler, denge, yaşam kalitesi ve sosyal etkileşimler üzerindeki etkileri analiz eder. | ||
| 4. Klinik karar verme süreçlerinde vaka analizi ve güncel literatürü etkin şekilde kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Geriatrik Odyolojiye Giriş | |
| 2 | Presbiakuzi: Tanı ve Klinik Özellikler | |
| 3 | Geriatrik Popülasyonda İşitme Değerlendirme Yöntemleri | |
| 4 | İşitme Cihazlarının Geriatrik Kullanımı | |
| 5 | Koklear İmplant Uygulamaları ve Takibi | |
| 6 | Bilişsel İşlevler ve İşitme İlişkisi | |
| 7 | İletişim Stratejileri ve Sosyal Etkiler | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Denge ve Vestibüler Sistem Değerlendirmeleri | |
| 10 | Komorbiditeler ve Polifarmasi Etkileri | |
| 11 | Yaşam Kalitesi ve Psikososyal Etkiler | |
| 12 | Proje Sunumları I | |
| 13 | Proje Sunumları II | |
| 14 | Proje Sunumları III | |
| 15 | Proje Sunumları IV | |
| 16 | Final Sınavı |
| Kaynak |
| Didczuneit-Sandhop et al. "Hearing loss among elderly people and access to hearing aids: a cross-sectional study from a rural area in Germany" European archives of oto-rhino-laryngology (2021) doi:10.1007/s00405-021-06799-1 Giallini et al. "On the effectiveness of interventions in hearing-impaired elders" Hearing balance and communication (2022) doi:10.1080/21695717.2022.2088179 Sardone, R., Panza, F., Deal, J. A., Goedegebure, A., & Quaranta, N. (Eds.). (2022). Impact of Hearing Loss on Aging Processes: Current Understanding, Mechanisms, and Treatment Strategies. Frontiers Media SA. Brotto et al. "Age-related changes in auditory perception. Hearing loss in the elderly: aging ear or aging brain?" Aging clinical and experimental research (2023) doi:10.1007/s40520-023-02570-0 Nuttall, H. E., Slade, K., & Plack, C. J. (2025). Age-Related Hearing Loss, Brain Health, and Dementia. Academic Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşitme ve denge sistemlerinin patofizyolojisi, nörofizyolojisi ile moleküler, genetik ve rejeneratif tedavi yaklaşımlarına ilişkin güncel ve ileri düzey bilgileri akademik eğitim ve öğretim süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 2 | Farmakoloji, biyoistatistik, kognitif fonksiyonlar, sinyal işleme ve halk sağlığı gibi ilişkili disiplinlerin yöntem ve araçlarını bilgi, medya ve teknoloji okuryazarlığı becerileriyle odyolojik problemlere entegre ederek özgün kuramsal çözümler üretir. | X | |||||
| 3 | Pediatrik, geriatrik veya özel popülasyonlarda işitsel, vestibüler ve kognitif süreçleri değerlendirmeye yönelik eleştirel düşünme ve karmaşık problem çözme becerileriyle ileri teknoloji destekli yeni tanı ve ölçüm yöntemleri geliştirir. | X | |||||
| 4 | Tinnitus, azalmış ses toleransı, vestibüler bozukluklar, işitsel işlemleme sorunları ve implant/amplifikasyon süreçlerinde araştırma alanına yönelik yaratıcı ve kanıta dayalı yenilikçi rehabilitasyon modelleri tasarlar. | X | |||||
| 5 | Odyoloji alanındaki karmaşık bir araştırma hipotezini biyoistatistiksel ve metodolojik ilkelere uygun olarak yansıtıcı düşünme yaklaşımlarıyla kurgular. | X | |||||
| 6 | Odyoloji alanındaki özgün bir araştırmayı veya yenilikçi bir uygulamayı akademik yazma standartları ve girişimcilik yaklaşımıyla ulusal veya uluslararası hakemli dergilerde yayımlar. | X | |||||
| 7 | Lisans düzeyinde araştırma/öğretim asistanlığı süreçleri ile disiplinler arası bilimsel projeleri esneklik, takım uyumu ve zaman yönetimi ilkeleri doğrultusunda yönetir. | X | |||||
| 8 | Odyolojideki ileri düzey bulguları, teknolojik yenilikleri ve özgün bilimsel görüşlerini uzman tıp ve sağlık profesyonelleriyle yürütülen tartışmalarda etkili iletişim becerileriyle savunur. | X | |||||
| 9 | Odyoloji ve işitme bilimlerindeki uluslararası güncel yayınları en az Avrupa Dil Portföyü C1 düzeyinde bir yabancı dil kullanarak bilimsel platformlarda sunar. | X | |||||
| 10 | İşitme ve denge sağlığı kapsamasındaki toplum tabanlı çalışmalarda belirsizlik, etik ve kültürel boyutları kapsayan sorunların çözümünde profesyonellik, toplumsal duyarlılık ve öznel iyi oluş ilkeleri doğrultusunda stratejik süreçleri yönetir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |