Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYOLOJİYE GİRİŞ | PSK1110011 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Salı 13:40-14:30 Salı 14:40-15:30 Salı 15:40-16:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Tevfik ERDEM |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyoloji ile ilgili temel kavramları, ilgili araştırma yöntemlerini; sosyolojik düşüncenin doğuşu, klasik sosyoloji kuramcıları, sosyal sistem, sosyal değişme gibi konuları ilgili literatür ve güncel çalışmalar ışığında, gerektiğinde ilgili disiplinlerle de ilişkilendirerek aktarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence ve dersin tanımı ,Sosyolojiye giriş ,Sosyolojide araştırma yöntemleri ,Sosyolojik düşüncenin doğuşu,Klasik sosyoloji kuramcıları I,Klasik sosyoloji kuramcıları II,Klasik sosyoloji kuramcıları III,Ara Sınav,Sosyal sistem,Sosyal rol ,Sosyal gruplar ,Sosyal etkileşim süreçleri ,Sosyal değişme ,Toplum ,Mekan ve nüfus ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyolojinin ortaya çıkışını tartışır. | ||
| 2. Sosyolojide kullanılan temel kavramları açıklar. | ||
| 3. Toplumsal olayları sosyoloji bakış açısıyla analiz eder. | ||
| 4. Toplumsal reforma katkıda bulunur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence ve dersin tanımı | |
| 2 | Sosyolojiye giriş | |
| 3 | Sosyolojide araştırma yöntemleri | |
| 4 | Sosyolojik düşüncenin doğuşu | |
| 5 | Klasik sosyoloji kuramcıları I | |
| 6 | Klasik sosyoloji kuramcıları II | |
| 7 | Klasik sosyoloji kuramcıları III | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sosyal sistem | |
| 10 | Sosyal rol | |
| 11 | Sosyal gruplar | |
| 12 | Sosyal etkileşim süreçleri | |
| 13 | Sosyal değişme | |
| 14 | Toplum | |
| 15 | Mekan ve nüfus | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Bauman, Z. (2010). Sosyolojik düşünmek, (A. Yılmaz, Çev.). Ayrıntı Yayınları. 2. Giddens, A. (1987). Social theory and modern sociology. Stanford University Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYOLOJİYE GİRİŞ | PSK1110011 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Salı 13:40-14:30 Salı 14:40-15:30 Salı 15:40-16:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Tevfik ERDEM |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyoloji ile ilgili temel kavramları, ilgili araştırma yöntemlerini; sosyolojik düşüncenin doğuşu, klasik sosyoloji kuramcıları, sosyal sistem, sosyal değişme gibi konuları ilgili literatür ve güncel çalışmalar ışığında, gerektiğinde ilgili disiplinlerle de ilişkilendirerek aktarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence ve dersin tanımı ,Sosyolojiye giriş ,Sosyolojide araştırma yöntemleri ,Sosyolojik düşüncenin doğuşu,Klasik sosyoloji kuramcıları I,Klasik sosyoloji kuramcıları II,Klasik sosyoloji kuramcıları III,Ara Sınav,Sosyal sistem,Sosyal rol ,Sosyal gruplar ,Sosyal etkileşim süreçleri ,Sosyal değişme ,Toplum ,Mekan ve nüfus ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyolojinin ortaya çıkışını tartışır. | ||
| 2. Sosyolojide kullanılan temel kavramları açıklar. | ||
| 3. Toplumsal olayları sosyoloji bakış açısıyla analiz eder. | ||
| 4. Toplumsal reforma katkıda bulunur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence ve dersin tanımı | |
| 2 | Sosyolojiye giriş | |
| 3 | Sosyolojide araştırma yöntemleri | |
| 4 | Sosyolojik düşüncenin doğuşu | |
| 5 | Klasik sosyoloji kuramcıları I | |
| 6 | Klasik sosyoloji kuramcıları II | |
| 7 | Klasik sosyoloji kuramcıları III | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sosyal sistem | |
| 10 | Sosyal rol | |
| 11 | Sosyal gruplar | |
| 12 | Sosyal etkileşim süreçleri | |
| 13 | Sosyal değişme | |
| 14 | Toplum | |
| 15 | Mekan ve nüfus | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Bauman, Z. (2010). Sosyolojik düşünmek, (A. Yılmaz, Çev.). Ayrıntı Yayınları. 2. Giddens, A. (1987). Social theory and modern sociology. Stanford University Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |