Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİYE GİRİŞ II | PSK1210254 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere psikoloji biliminin temel kavramlarını, başlıca alt alanlarını ve insan davranışını açıklamaya yönelik temel kuramsal yaklaşımları tanıtmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında öğrencilerin psikolojide bilimsel düşünme ve araştırma yöntemleri hakkında temel bilgi edinmeleri; zekâ, kişilik, gelişim, sağlık psikolojisi, sosyal psikoloji, toplumsal cinsiyet psikolojisi, psikopatoloji ve psikolojik bozuklukların tedavisi gibi konuları genel hatlarıyla kavramaları hedeflenmektedir. Ders, öğrencilerin insan zihinsel süreçlerini, duygularını ve davranışlarını bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirmelerine katkı sağlamayı amaçlar. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş ve Ders İzleme Programı,Psikolojide Araştırma Yöntemleri,Zeka,Kişilik Kuramları,Gelişim Psikolojisi,Gelişim Psikolojisi,Sağlık Psikolojisi: Stres, Başa Çıkma ve İyi Oluş,Ara Sınav,Sosyal Psikoloji,Sosyal Psikoloji,Toplumsal Cinsiyet Psikolojisi,Psikolojik Bozukluklar,Psikolojik Bozukluklar,Psikolojik Bozuklukların Tedavisi,Psikolojik Bozuklukların Tedavisi,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Psikolojinin temel alt alanlarını ve bu alanlara ilişkin temel kavramları açıklar. | ||
| 2. Psikolojide kullanılan araştırma yöntemlerini ve bilimsel düşünme süreçlerini tanımlar. | ||
| 3. Zekâ kavramını ve zekâya ilişkin temel yaklaşımları psikolojik açıdan değerlendirir. | ||
| 4. İnsan davranışını açıklamaya yönelik başlıca kişilik kuramlarını karşılaştırır. | ||
| 5. Gelişimsel süreçleri çocukluk, ergenlik ve yetişkinlik dönemleri bağlamında açıklar. | ||
| 6. Stres, başa çıkma ve iyi oluş kavramlarını sağlık psikolojisi çerçevesinde yorumlar. | ||
| 7. Sosyal etkileşim, tutumlar, önyargı, grup süreçleri ve toplumsal cinsiyetrollerinin davranış üzerindeki etkilerini analiz eder. | ||
| 8. Yaygın psikolojik bozuklukların temel özelliklerini, nedenlerini ve sınıflandırılmasını tanımlar. | ||
| 9. Psikolojik bozuklukların başlıca tedavi yaklaşımlarını ve müdahale yöntemlerini genel hatlarıyla açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Ders İzleme Programı | |
| 2 | Psikolojide Araştırma Yöntemleri | |
| 3 | Zeka | |
| 4 | Kişilik Kuramları | |
| 5 | Gelişim Psikolojisi | |
| 6 | Gelişim Psikolojisi | |
| 7 | Sağlık Psikolojisi: Stres, Başa Çıkma ve İyi Oluş | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sosyal Psikoloji | |
| 10 | Sosyal Psikoloji | |
| 11 | Toplumsal Cinsiyet Psikolojisi | |
| 12 | Psikolojik Bozukluklar | |
| 13 | Psikolojik Bozukluklar | |
| 14 | Psikolojik Bozuklukların Tedavisi | |
| 15 | Psikolojik Bozuklukların Tedavisi | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Myers ve Dewall / Psikoloji (11. Baskı). Palme Yayıncılık 2. Çırakoğlu/ Psikolojiye Giriş / Akademi Yayıncılık 3. Feldman, R. S. (2021). Understanding psychology (15th Ed.). NY:McGraw-Hill |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİYE GİRİŞ II | PSK1210254 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere psikoloji biliminin temel kavramlarını, başlıca alt alanlarını ve insan davranışını açıklamaya yönelik temel kuramsal yaklaşımları tanıtmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında öğrencilerin psikolojide bilimsel düşünme ve araştırma yöntemleri hakkında temel bilgi edinmeleri; zekâ, kişilik, gelişim, sağlık psikolojisi, sosyal psikoloji, toplumsal cinsiyet psikolojisi, psikopatoloji ve psikolojik bozuklukların tedavisi gibi konuları genel hatlarıyla kavramaları hedeflenmektedir. Ders, öğrencilerin insan zihinsel süreçlerini, duygularını ve davranışlarını bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirmelerine katkı sağlamayı amaçlar. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş ve Ders İzleme Programı,Psikolojide Araştırma Yöntemleri,Zeka,Kişilik Kuramları,Gelişim Psikolojisi,Gelişim Psikolojisi,Sağlık Psikolojisi: Stres, Başa Çıkma ve İyi Oluş,Ara Sınav,Sosyal Psikoloji,Sosyal Psikoloji,Toplumsal Cinsiyet Psikolojisi,Psikolojik Bozukluklar,Psikolojik Bozukluklar,Psikolojik Bozuklukların Tedavisi,Psikolojik Bozuklukların Tedavisi,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Psikolojinin temel alt alanlarını ve bu alanlara ilişkin temel kavramları açıklar. | ||
| 2. Psikolojide kullanılan araştırma yöntemlerini ve bilimsel düşünme süreçlerini tanımlar. | ||
| 3. Zekâ kavramını ve zekâya ilişkin temel yaklaşımları psikolojik açıdan değerlendirir. | ||
| 4. İnsan davranışını açıklamaya yönelik başlıca kişilik kuramlarını karşılaştırır. | ||
| 5. Gelişimsel süreçleri çocukluk, ergenlik ve yetişkinlik dönemleri bağlamında açıklar. | ||
| 6. Stres, başa çıkma ve iyi oluş kavramlarını sağlık psikolojisi çerçevesinde yorumlar. | ||
| 7. Sosyal etkileşim, tutumlar, önyargı, grup süreçleri ve toplumsal cinsiyetrollerinin davranış üzerindeki etkilerini analiz eder. | ||
| 8. Yaygın psikolojik bozuklukların temel özelliklerini, nedenlerini ve sınıflandırılmasını tanımlar. | ||
| 9. Psikolojik bozuklukların başlıca tedavi yaklaşımlarını ve müdahale yöntemlerini genel hatlarıyla açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Ders İzleme Programı | |
| 2 | Psikolojide Araştırma Yöntemleri | |
| 3 | Zeka | |
| 4 | Kişilik Kuramları | |
| 5 | Gelişim Psikolojisi | |
| 6 | Gelişim Psikolojisi | |
| 7 | Sağlık Psikolojisi: Stres, Başa Çıkma ve İyi Oluş | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sosyal Psikoloji | |
| 10 | Sosyal Psikoloji | |
| 11 | Toplumsal Cinsiyet Psikolojisi | |
| 12 | Psikolojik Bozukluklar | |
| 13 | Psikolojik Bozukluklar | |
| 14 | Psikolojik Bozuklukların Tedavisi | |
| 15 | Psikolojik Bozuklukların Tedavisi | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Myers ve Dewall / Psikoloji (11. Baskı). Palme Yayıncılık 2. Çırakoğlu/ Psikolojiye Giriş / Akademi Yayıncılık 3. Feldman, R. S. (2021). Understanding psychology (15th Ed.). NY:McGraw-Hill |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |