Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİYE GİRİŞ I | PSK1110004 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı | Pazartesi 10:40-11:30 Pazartesi 11:40-12:30 Pazartesi 12:40-13:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Özge YILMAZ DOĞAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders kapsamında, öğrenciler, psikoloji biliminin birçok yönüne (ör., araştırma ve uygulama) ilişkin temel bir anlayış ve bakış açısı kazanacaktır. Özellikle, modern psikolojinin gelişmesine öncülük eden önemli figürlerden başlayarak, duygular, gelişim, duyumlar, bellek, gibi psikolojinin temel konularına ilişkin bilgi sahibi olacaklardır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Psikoloji biliminin öyküsü,Psikoloji bilimi ile eleştirel düşünme,Doğa, çevre ve insan çeşitliliği,Yaşam boyu gelişim ,Yaşam boyu gelişim ,Duyum ve algı,Duyum ve algı,Ara Sınav,Öğrenme,Bellek,Bellek,Düşünme ve dil,Düşünme ve dil,Duygular, stres ve sağlık ,Duygular, stres ve sağlık,Final Sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Psikolojiyi tanımlar. | ||
| 2. Psikoloji biliminin ne olduğu, tarihçesi hakkında giriş niteliğinde bilgi verir. | ||
| 3. Psikolojinin tüm alt dalları, bu dalların özellikleri konusunda giriş niteliğinde bilgi verir. | ||
| 4. Psikolojide araştırma yöntemleri konusunda temel bilgi sağlar. | ||
| 5. Psikolojinin, diğer disiplinlerle ilişkisini ortaya koyar. | ||
| 6. Psikoloji tarihini anımsar. | ||
| 7. Duyum ile algı psikolojisinin temel ilgi alanlarını, yaklaşımlarını tanımlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Psikoloji biliminin öyküsü | |
| 2 | Psikoloji bilimi ile eleştirel düşünme | |
| 3 | Doğa, çevre ve insan çeşitliliği | |
| 4 | Yaşam boyu gelişim | |
| 5 | Yaşam boyu gelişim | |
| 6 | Duyum ve algı | |
| 7 | Duyum ve algı | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Öğrenme | |
| 10 | Bellek | |
| 11 | Bellek | |
| 12 | Düşünme ve dil | |
| 13 | Düşünme ve dil | |
| 14 | Duygular, stres ve sağlık | |
| 15 | Duygular, stres ve sağlık | |
| 16 | Final Sınavı |
| Kaynak |
| 1. Myers, D. G. ve Dewall C. N. (2017). Psikoloji (A. D. Batıgün, Çev. Ed.). Palme Yayıncılık 2. Morgan, C. T. (2013). Psikolojiye giriş (20.Baskı, S. Karakaş, R. Eski, Çev. Ed.). Eğitim Kitabevi Yayınları 3. Plotnik, R. (2009). Psikolojiye giriş (İ. Dağ, Çev. Ed.) Kaknüs Yayınları. 4. Atkinson, R. L., Smith, E. E., Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B., Bem, D. J., ve Maren, S. (2012). Psikolojiye giriş. Arkadaş Yayınevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİYE GİRİŞ I | PSK1110004 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı | Pazartesi 10:40-11:30 Pazartesi 11:40-12:30 Pazartesi 12:40-13:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Özge YILMAZ DOĞAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders kapsamında, öğrenciler, psikoloji biliminin birçok yönüne (ör., araştırma ve uygulama) ilişkin temel bir anlayış ve bakış açısı kazanacaktır. Özellikle, modern psikolojinin gelişmesine öncülük eden önemli figürlerden başlayarak, duygular, gelişim, duyumlar, bellek, gibi psikolojinin temel konularına ilişkin bilgi sahibi olacaklardır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Psikoloji biliminin öyküsü,Psikoloji bilimi ile eleştirel düşünme,Doğa, çevre ve insan çeşitliliği,Yaşam boyu gelişim ,Yaşam boyu gelişim ,Duyum ve algı,Duyum ve algı,Ara Sınav,Öğrenme,Bellek,Bellek,Düşünme ve dil,Düşünme ve dil,Duygular, stres ve sağlık ,Duygular, stres ve sağlık,Final Sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Psikolojiyi tanımlar. | ||
| 2. Psikoloji biliminin ne olduğu, tarihçesi hakkında giriş niteliğinde bilgi verir. | ||
| 3. Psikolojinin tüm alt dalları, bu dalların özellikleri konusunda giriş niteliğinde bilgi verir. | ||
| 4. Psikolojide araştırma yöntemleri konusunda temel bilgi sağlar. | ||
| 5. Psikolojinin, diğer disiplinlerle ilişkisini ortaya koyar. | ||
| 6. Psikoloji tarihini anımsar. | ||
| 7. Duyum ile algı psikolojisinin temel ilgi alanlarını, yaklaşımlarını tanımlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Psikoloji biliminin öyküsü | |
| 2 | Psikoloji bilimi ile eleştirel düşünme | |
| 3 | Doğa, çevre ve insan çeşitliliği | |
| 4 | Yaşam boyu gelişim | |
| 5 | Yaşam boyu gelişim | |
| 6 | Duyum ve algı | |
| 7 | Duyum ve algı | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Öğrenme | |
| 10 | Bellek | |
| 11 | Bellek | |
| 12 | Düşünme ve dil | |
| 13 | Düşünme ve dil | |
| 14 | Duygular, stres ve sağlık | |
| 15 | Duygular, stres ve sağlık | |
| 16 | Final Sınavı |
| Kaynak |
| 1. Myers, D. G. ve Dewall C. N. (2017). Psikoloji (A. D. Batıgün, Çev. Ed.). Palme Yayıncılık 2. Morgan, C. T. (2013). Psikolojiye giriş (20.Baskı, S. Karakaş, R. Eski, Çev. Ed.). Eğitim Kitabevi Yayınları 3. Plotnik, R. (2009). Psikolojiye giriş (İ. Dağ, Çev. Ed.) Kaknüs Yayınları. 4. Atkinson, R. L., Smith, E. E., Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B., Bem, D. J., ve Maren, S. (2012). Psikolojiye giriş. Arkadaş Yayınevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |