Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ALMANCA I | PSK2112479 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Almanca |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı öğrencilere Almanca A1 seviyesi temel bilgileri kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma, dersin tanıtımı, Almancaya giriş (alfabe ve sayılar), kendini tanıtma,Almancaya giriş (alfabe ve sayılar), selamlaşma,0-100 sayılar, meslekler,Aile bireyleri, mobilyalar ve para birimleri,Teknolojik terimler, hobiler,Saatler ve günün bölümleri,Yiyecekler ve içecekler,Ara Sınav,Mevsimler aylar, Ulaşım araçları, taşıtlar ve seyahat,Özel günler ve bayramlar,Alman kültürü hakkında bilgiler,Yol tarifi, eşyaları tanımlama,Eşyaları değerlendirme, şehirler hakkında bilgi ,Şehirleri değerlendirme,Randevuları iptal etme ve erteleme,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Temel kelime dağarcığı, dilbilgisi kullanarak günlük durumlarda iletişim kurar. | ||
| 2. Kendini tanıtır. | ||
| 3. Özel günler, boş zamanı hakkında temel kalıplar ile konuşur. | ||
| 4. Günlük hayatı hakkında iyelik sıfatları kullanarak konuşur. | ||
| 5. Binaları, yerleri, caddeleri tasvir eder. | ||
| 6. Seyahat acentelerinden rezervasyon yapar. | ||
| 7. Almanya, Alman kültürünü tanımlar. | ||
| 8. Yol tarif eder |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin tanıtımı, Almancaya giriş (alfabe ve sayılar), kendini tanıtma | |
| 2 | Almancaya giriş (alfabe ve sayılar), selamlaşma | |
| 3 | 0-100 sayılar, meslekler | |
| 4 | Aile bireyleri, mobilyalar ve para birimleri | |
| 5 | Teknolojik terimler, hobiler | |
| 6 | Saatler ve günün bölümleri | |
| 7 | Yiyecekler ve içecekler | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Mevsimler aylar, Ulaşım araçları, taşıtlar ve seyahat | |
| 10 | Özel günler ve bayramlar | |
| 11 | Alman kültürü hakkında bilgiler | |
| 12 | Yol tarifi, eşyaları tanımlama | |
| 13 | Eşyaları değerlendirme, şehirler hakkında bilgi | |
| 14 | Şehirleri değerlendirme | |
| 15 | Randevuları iptal etme ve erteleme | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Menschen A1.1 ve Menschen A1.2 Kusbuch + Arbeitsbuch 2. www.beluka.de |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | ||||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | ||||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | ||||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | ||||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | ||||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ALMANCA I | PSK2112479 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Almanca |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı öğrencilere Almanca A1 seviyesi temel bilgileri kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma, dersin tanıtımı, Almancaya giriş (alfabe ve sayılar), kendini tanıtma,Almancaya giriş (alfabe ve sayılar), selamlaşma,0-100 sayılar, meslekler,Aile bireyleri, mobilyalar ve para birimleri,Teknolojik terimler, hobiler,Saatler ve günün bölümleri,Yiyecekler ve içecekler,Ara Sınav,Mevsimler aylar, Ulaşım araçları, taşıtlar ve seyahat,Özel günler ve bayramlar,Alman kültürü hakkında bilgiler,Yol tarifi, eşyaları tanımlama,Eşyaları değerlendirme, şehirler hakkında bilgi ,Şehirleri değerlendirme,Randevuları iptal etme ve erteleme,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Temel kelime dağarcığı, dilbilgisi kullanarak günlük durumlarda iletişim kurar. | ||
| 2. Kendini tanıtır. | ||
| 3. Özel günler, boş zamanı hakkında temel kalıplar ile konuşur. | ||
| 4. Günlük hayatı hakkında iyelik sıfatları kullanarak konuşur. | ||
| 5. Binaları, yerleri, caddeleri tasvir eder. | ||
| 6. Seyahat acentelerinden rezervasyon yapar. | ||
| 7. Almanya, Alman kültürünü tanımlar. | ||
| 8. Yol tarif eder |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin tanıtımı, Almancaya giriş (alfabe ve sayılar), kendini tanıtma | |
| 2 | Almancaya giriş (alfabe ve sayılar), selamlaşma | |
| 3 | 0-100 sayılar, meslekler | |
| 4 | Aile bireyleri, mobilyalar ve para birimleri | |
| 5 | Teknolojik terimler, hobiler | |
| 6 | Saatler ve günün bölümleri | |
| 7 | Yiyecekler ve içecekler | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Mevsimler aylar, Ulaşım araçları, taşıtlar ve seyahat | |
| 10 | Özel günler ve bayramlar | |
| 11 | Alman kültürü hakkında bilgiler | |
| 12 | Yol tarifi, eşyaları tanımlama | |
| 13 | Eşyaları değerlendirme, şehirler hakkında bilgi | |
| 14 | Şehirleri değerlendirme | |
| 15 | Randevuları iptal etme ve erteleme | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Menschen A1.1 ve Menschen A1.2 Kusbuch + Arbeitsbuch 2. www.beluka.de |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | ||||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | ||||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | ||||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | ||||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | ||||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |