Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRAFİK PSİKOLOJİSİ | PSK4220429 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere trafik psikolojisinin temel kavramlarını, kuramlarını ve araştırma alanlarını tanıtmayı amaçlamaktadır. Dersin temel hedefi, insan davranışı, bilişsel süreçler, sosyal ve kültürel faktörler ile teknolojik gelişmelerin trafik güvenliği ve yol kullanıcılarının davranışları üzerindeki etkilerini anlamayı sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence & dersin tanımı ,Trafik psikolojisine giriş ,Trafikte İnsan Faktörü: Sürücü Davranışı ve Becerileri,Yol Kullanıcılarının Davranışlarında Bireysel Farklılıklar,Yol Kullanıcılarının Davranışlarında Psikososyal Süreçler,Trafik Güvenliği Kültürü ve İklimi,Riskli Davranışlar: Dikkatsizlik ve Dikkat Dağınıklığı,Riskli Davranışlar: Hız yapma ,Agresif Sürücülük ve Pozitif Sürücü Davranışları,Korunmasız yol kullanıcıları,Trafikte Sürdürülebilirlik: Mikro (Alternatif) Hareketlilik,Teknolojik Gelişmeler: Bağlantılı ve Otonom Araçlar,Öğrenci Sunumları,Öğrenci Sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Trafik psikolojisinin temel kavramlarını ve kuramlarını genel hatlarıyla tanımlayabilecekler. | ||
| 2. Trafik sistemlerinde insan davranışının rolünü; bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçler açısından açıklayabilecektir. | ||
| 3. Sık görülen riskli sürücü davranışlarını tanıyabilecek ve bu davranışların psikolojik nedenlerini açıklayabilecektir. | ||
| 4. Sosyal, kültürel ve çevresel faktörlerin trafik güvenliği üzerindeki etkisini kavrayabilecektir. | ||
| 5. Trafikte kullanılan yeni teknolojilerin (örneğin bağlantılı ve otonom araçlar) insan davranışı üzerindeki olası etkilerini temel düzeyde yorumlayabilecekler. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence & dersin tanımı | |
| 2 | Trafik psikolojisine giriş | |
| 3 | Trafikte İnsan Faktörü: Sürücü Davranışı ve Becerileri | |
| 4 | Yol Kullanıcılarının Davranışlarında Bireysel Farklılıklar | |
| 5 | Yol Kullanıcılarının Davranışlarında Psikososyal Süreçler | |
| 6 | Trafik Güvenliği Kültürü ve İklimi | |
| 7 | Riskli Davranışlar: Dikkatsizlik ve Dikkat Dağınıklığı | |
| 8 | Riskli Davranışlar: Hız yapma | |
| 9 | Agresif Sürücülük ve Pozitif Sürücü Davranışları | |
| 10 | Korunmasız yol kullanıcıları | |
| 11 | Trafikte Sürdürülebilirlik: Mikro (Alternatif) Hareketlilik | |
| 12 | Teknolojik Gelişmeler: Bağlantılı ve Otonom Araçlar | |
| 13 | Öğrenci Sunumları | |
| 14 | Öğrenci Sunumları |
| Kaynak |
| Özkan, T., & Lajunen, T. (Ed.). (2020). Trafik Psikolojisi. Nobel Akademik Yayıncılık. Azık Özkan, D., & Öz, B. (Ed.). (2025). Korunmasız yol kullanıcıları: Temel gruplar, kritik özellikler ve güvenlik önlemleri. Nobel Akademik Yayıncılık. Bıçaksız, P. (Ed.). (2020). Trafikte duygu ve duygu düzenleme. Gazi Kitabevi Öz, B., & Demirutku, K. (2019). Trafikte çocuk güvenliği: Temel unsurlar, tespitler ve öneriler. Nobel Akademik Yayıncılık Tekeş, B. (2020). Trafik psikolojisi. Türk Psikologlar Derneği Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRAFİK PSİKOLOJİSİ | PSK4220429 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere trafik psikolojisinin temel kavramlarını, kuramlarını ve araştırma alanlarını tanıtmayı amaçlamaktadır. Dersin temel hedefi, insan davranışı, bilişsel süreçler, sosyal ve kültürel faktörler ile teknolojik gelişmelerin trafik güvenliği ve yol kullanıcılarının davranışları üzerindeki etkilerini anlamayı sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence & dersin tanımı ,Trafik psikolojisine giriş ,Trafikte İnsan Faktörü: Sürücü Davranışı ve Becerileri,Yol Kullanıcılarının Davranışlarında Bireysel Farklılıklar,Yol Kullanıcılarının Davranışlarında Psikososyal Süreçler,Trafik Güvenliği Kültürü ve İklimi,Riskli Davranışlar: Dikkatsizlik ve Dikkat Dağınıklığı,Riskli Davranışlar: Hız yapma ,Agresif Sürücülük ve Pozitif Sürücü Davranışları,Korunmasız yol kullanıcıları,Trafikte Sürdürülebilirlik: Mikro (Alternatif) Hareketlilik,Teknolojik Gelişmeler: Bağlantılı ve Otonom Araçlar,Öğrenci Sunumları,Öğrenci Sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Trafik psikolojisinin temel kavramlarını ve kuramlarını genel hatlarıyla tanımlayabilecekler. | ||
| 2. Trafik sistemlerinde insan davranışının rolünü; bilişsel, duygusal ve davranışsal süreçler açısından açıklayabilecektir. | ||
| 3. Sık görülen riskli sürücü davranışlarını tanıyabilecek ve bu davranışların psikolojik nedenlerini açıklayabilecektir. | ||
| 4. Sosyal, kültürel ve çevresel faktörlerin trafik güvenliği üzerindeki etkisini kavrayabilecektir. | ||
| 5. Trafikte kullanılan yeni teknolojilerin (örneğin bağlantılı ve otonom araçlar) insan davranışı üzerindeki olası etkilerini temel düzeyde yorumlayabilecekler. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence & dersin tanımı | |
| 2 | Trafik psikolojisine giriş | |
| 3 | Trafikte İnsan Faktörü: Sürücü Davranışı ve Becerileri | |
| 4 | Yol Kullanıcılarının Davranışlarında Bireysel Farklılıklar | |
| 5 | Yol Kullanıcılarının Davranışlarında Psikososyal Süreçler | |
| 6 | Trafik Güvenliği Kültürü ve İklimi | |
| 7 | Riskli Davranışlar: Dikkatsizlik ve Dikkat Dağınıklığı | |
| 8 | Riskli Davranışlar: Hız yapma | |
| 9 | Agresif Sürücülük ve Pozitif Sürücü Davranışları | |
| 10 | Korunmasız yol kullanıcıları | |
| 11 | Trafikte Sürdürülebilirlik: Mikro (Alternatif) Hareketlilik | |
| 12 | Teknolojik Gelişmeler: Bağlantılı ve Otonom Araçlar | |
| 13 | Öğrenci Sunumları | |
| 14 | Öğrenci Sunumları |
| Kaynak |
| Özkan, T., & Lajunen, T. (Ed.). (2020). Trafik Psikolojisi. Nobel Akademik Yayıncılık. Azık Özkan, D., & Öz, B. (Ed.). (2025). Korunmasız yol kullanıcıları: Temel gruplar, kritik özellikler ve güvenlik önlemleri. Nobel Akademik Yayıncılık. Bıçaksız, P. (Ed.). (2020). Trafikte duygu ve duygu düzenleme. Gazi Kitabevi Öz, B., & Demirutku, K. (2019). Trafikte çocuk güvenliği: Temel unsurlar, tespitler ve öneriler. Nobel Akademik Yayıncılık Tekeş, B. (2020). Trafik psikolojisi. Türk Psikologlar Derneği Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |