Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKİYATRİ VE PSİKOLOJİ I | PSK4121027 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersle öğrencilerin, klinik psikopatolojinin temel konularından psikiyatrik değerlendirme, psikiyatrik semiyoloji, şizofreni ve diğer psikozlar, duygudurum bozuklukları, anksiyete bozuklukları ile obsesif kompulsif bozukluk ve ilişkili bozukluklar hakkında kapsamlı bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Psikiyatrik Değerlendirme-I,Psikiyatrik Değerlendirme-II,Psikiyatrik Semiyoloji-I,Psikiyatrik Semiyoloji-II,Şizofreni ve Diğer Psikozlar-I,Şizofreni ve Diğer Psikozlar-II,Duygudurum Bozuklukları - Genel,Duygudurum Bozuklukları – Depresyon Bozuklukları,Duygudurum Bozuklukları – Bipolar Bozukluklar,Anksiyete Bozuklukları-I,Anksiyete Bozuklukları-II,Anksiyete Bozuklukları-III,Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar-I,Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar-II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Danışanların psikiyatrik değerlendirmelerini yapar. | ||
| 2. Psikiyatrik semiyolojideki kavramları tanımlar. | ||
| 3. Şizofreni ve diğer psikotik bozuklukları açıklar. | ||
| 4. Duygudurum bozukluklarının türleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||
| 5. Anksiyete bozukluklarını anlatır. | ||
| 6. Obsesif kompulsif bozukluk ve ilişkili bozuklukları sıralar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Psikiyatrik Değerlendirme-I | |
| 2 | Psikiyatrik Değerlendirme-II | |
| 3 | Psikiyatrik Semiyoloji-I | |
| 4 | Psikiyatrik Semiyoloji-II | |
| 5 | Şizofreni ve Diğer Psikozlar-I | |
| 6 | Şizofreni ve Diğer Psikozlar-II | |
| 7 | Duygudurum Bozuklukları - Genel | |
| 8 | Duygudurum Bozuklukları – Depresyon Bozuklukları | |
| 9 | Duygudurum Bozuklukları – Bipolar Bozukluklar | |
| 10 | Anksiyete Bozuklukları-I | |
| 12 | Anksiyete Bozuklukları-II | |
| 13 | Anksiyete Bozuklukları-III | |
| 13 | Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar-I | |
| 14 | Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar-II |
| Kaynak |
| 1. Sadock, B. J., Sadock, V. A. & Ruiz, P. (2014). Kaplan & Sadock's synopsis of psychiatry (11. Ed.). Wolters Kluwer. 2. Sadock, B. J., Ahmad, S. & Sadock, V. A. (2020) Kaplan & Sadock's klinik psikiyatri el kitabı (6. Baskı L. Tamam, Çev. Ed.). Güneş Tıp Kitapevleri. 3. Karamustafalıoğlu, O. (2018). Temel ve klinik psikiyatri. Güneş Tıp Kitabevi. 4. Öztürk, M. O., & Uluşahin, A. (2018). Ruh sağlığı ve bozuklukları. Nobel Tıp Kitabevi. 5. Morrison, J. R. (2016). DSM-5'i kolaylaştıran klinisyenler için tanı rehberi (M. Şahin Çev. Ed.). Nobel Akademik Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKİYATRİ VE PSİKOLOJİ I | PSK4121027 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersle öğrencilerin, klinik psikopatolojinin temel konularından psikiyatrik değerlendirme, psikiyatrik semiyoloji, şizofreni ve diğer psikozlar, duygudurum bozuklukları, anksiyete bozuklukları ile obsesif kompulsif bozukluk ve ilişkili bozukluklar hakkında kapsamlı bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Psikiyatrik Değerlendirme-I,Psikiyatrik Değerlendirme-II,Psikiyatrik Semiyoloji-I,Psikiyatrik Semiyoloji-II,Şizofreni ve Diğer Psikozlar-I,Şizofreni ve Diğer Psikozlar-II,Duygudurum Bozuklukları - Genel,Duygudurum Bozuklukları – Depresyon Bozuklukları,Duygudurum Bozuklukları – Bipolar Bozukluklar,Anksiyete Bozuklukları-I,Anksiyete Bozuklukları-II,Anksiyete Bozuklukları-III,Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar-I,Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar-II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Danışanların psikiyatrik değerlendirmelerini yapar. | ||
| 2. Psikiyatrik semiyolojideki kavramları tanımlar. | ||
| 3. Şizofreni ve diğer psikotik bozuklukları açıklar. | ||
| 4. Duygudurum bozukluklarının türleri hakkında bilgi sahibi olur. | ||
| 5. Anksiyete bozukluklarını anlatır. | ||
| 6. Obsesif kompulsif bozukluk ve ilişkili bozuklukları sıralar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Psikiyatrik Değerlendirme-I | |
| 2 | Psikiyatrik Değerlendirme-II | |
| 3 | Psikiyatrik Semiyoloji-I | |
| 4 | Psikiyatrik Semiyoloji-II | |
| 5 | Şizofreni ve Diğer Psikozlar-I | |
| 6 | Şizofreni ve Diğer Psikozlar-II | |
| 7 | Duygudurum Bozuklukları - Genel | |
| 8 | Duygudurum Bozuklukları – Depresyon Bozuklukları | |
| 9 | Duygudurum Bozuklukları – Bipolar Bozukluklar | |
| 10 | Anksiyete Bozuklukları-I | |
| 12 | Anksiyete Bozuklukları-II | |
| 13 | Anksiyete Bozuklukları-III | |
| 13 | Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar-I | |
| 14 | Obsesif Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar-II |
| Kaynak |
| 1. Sadock, B. J., Sadock, V. A. & Ruiz, P. (2014). Kaplan & Sadock's synopsis of psychiatry (11. Ed.). Wolters Kluwer. 2. Sadock, B. J., Ahmad, S. & Sadock, V. A. (2020) Kaplan & Sadock's klinik psikiyatri el kitabı (6. Baskı L. Tamam, Çev. Ed.). Güneş Tıp Kitapevleri. 3. Karamustafalıoğlu, O. (2018). Temel ve klinik psikiyatri. Güneş Tıp Kitabevi. 4. Öztürk, M. O., & Uluşahin, A. (2018). Ruh sağlığı ve bozuklukları. Nobel Tıp Kitabevi. 5. Morrison, J. R. (2016). DSM-5'i kolaylaştıran klinisyenler için tanı rehberi (M. Şahin Çev. Ed.). Nobel Akademik Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |