Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL PSİKOLOJİDE SEÇME KONULAR | PSK4110789 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyal psikoloji ile ilgili belirli bir konuda bilgi aktarmak, konunun ilgili literatürün ışığında tartışılmasına olanak sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence & dersin tanımı ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Ara Sınav,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyal psikolojinin temel kavramlarını tanımlar. | ||
| 2. Sosyal psikolojik kavramlar arası farkları ayırt eder. | ||
| 3. Sosyal psikolojinin tarihsel gelişimini özetler. | ||
| 4. Sosyal psikolojideki temel teorileri tanımlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence & dersin tanımı | |
| 2 | Sunum ve tartışma | |
| 3 | Sunum ve tartışma | |
| 4 | Sunum ve tartışma | |
| 5 | Sunum ve tartışma | |
| 6 | Sunum ve tartışma | |
| 7 | Sunum ve tartışma | |
| 8 | Sunum ve tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sunum ve tartışma | |
| 10 | Sunum ve tartışma | |
| 11 | Sunum ve tartışma | |
| 12 | Sunum ve tartışma | |
| 13 | Sunum ve tartışma | |
| 14 | Sunum ve tartışma | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Kağıtçıbaşı, Ç., & Cemalcılar, Z. (2017). Dünden Bugüne İnsan ve İnsanlar: Sosyal Psikolojiye Giriş. Evrim Yayınevi. 2. Taylor, S. E., Peplau, L. A., & Sears, D. O. (2015). Sosyal Psikoloji (Çev. Ed.). İmge Kitabevi. 3. Franzoi, S. L. (2016). Sosyal Psikoloji (Çev. Ed.). Nobel Akademik Yayıncılık. 4. Hogg, M. A., & Vaughan, G. M. (2014). Sosyal Psikoloji (Çev. Ed.). Ütopya Yayınevi. 5. Ders kapsamında okutulacak güncel makaleler. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL PSİKOLOJİDE SEÇME KONULAR | PSK4110789 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyal psikoloji ile ilgili belirli bir konuda bilgi aktarmak, konunun ilgili literatürün ışığında tartışılmasına olanak sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence & dersin tanımı ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Ara Sınav,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Sunum ve tartışma ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyal psikolojinin temel kavramlarını tanımlar. | ||
| 2. Sosyal psikolojik kavramlar arası farkları ayırt eder. | ||
| 3. Sosyal psikolojinin tarihsel gelişimini özetler. | ||
| 4. Sosyal psikolojideki temel teorileri tanımlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence & dersin tanımı | |
| 2 | Sunum ve tartışma | |
| 3 | Sunum ve tartışma | |
| 4 | Sunum ve tartışma | |
| 5 | Sunum ve tartışma | |
| 6 | Sunum ve tartışma | |
| 7 | Sunum ve tartışma | |
| 8 | Sunum ve tartışma | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sunum ve tartışma | |
| 10 | Sunum ve tartışma | |
| 11 | Sunum ve tartışma | |
| 12 | Sunum ve tartışma | |
| 13 | Sunum ve tartışma | |
| 14 | Sunum ve tartışma | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Kağıtçıbaşı, Ç., & Cemalcılar, Z. (2017). Dünden Bugüne İnsan ve İnsanlar: Sosyal Psikolojiye Giriş. Evrim Yayınevi. 2. Taylor, S. E., Peplau, L. A., & Sears, D. O. (2015). Sosyal Psikoloji (Çev. Ed.). İmge Kitabevi. 3. Franzoi, S. L. (2016). Sosyal Psikoloji (Çev. Ed.). Nobel Akademik Yayıncılık. 4. Hogg, M. A., & Vaughan, G. M. (2014). Sosyal Psikoloji (Çev. Ed.). Ütopya Yayınevi. 5. Ders kapsamında okutulacak güncel makaleler. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |