Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIBBİ SOSYAL HİZMET | PSK4222169 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, psikoloji öğrencilerine tıbbi sosyal hizmetin rolünü, kapsamını ve sağlık sistemindeki yerini anlamalarını; sağlık ve hastalık süreçlerini biyopsikososyal model çerçevesinde değerlendirebilmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin, hastaların ve ailelerinin/yakınlarının karşılaştığı psikososyal, ekonomik ve çevresel sorunları tanıyabilmeleri, özellikle kronik hastalar ve diğer dezavantajlı grupların ihtiyaçlarını analiz edebilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca sağlık kurumlarında yürütülen sosyal hizmet uygulamalarını öğrenmeleri, kriz, travma ve yas süreçlerinde işlevsel psikososyal müdahaleler geliştirebilmeleri, hasta ve hasta yakınlarıyla etkili iletişim kurabilmeleri ve disiplinlerarası ekip çalışmasına uyum sağlamaları amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş–Tanışma / Tıbbi Sosyal Hizmete Giriş ve Tıbbi Sosyal Hizmet Uzmanının Rolleri ,Sağlık Sisteminde Savunuculuk, Hasta ve Çalışan Hakları ,Halk Sağlığı Bağlamında Sosyal Hizmet ,Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri I ,Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri II ,Acil Servislerde Sosyal Hizmet ,Psikiyatrik Sosyal Hizmet ,Ara Sınav,Onkoloji Alanında Psikiyatrik Sosyal Hizmet: Çocuk Onkolojisi ,Psikiyatrik Rehabilitasyon ,Geriatrik Sosyal Hizmet ,Kardiyak Alanda Sosyal Hizmet ,Nefroloji Alanında Sosyal Hizmet ,Organ Naklinde Sosyal Hizmet ,Evde Bakım Hizmetleri, Palyatif Bakım ve Sosyal Hizmet ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1.Tıbbi sosyal hizmetin tanımını, kapsamını ve sağlık sistemi içindeki rolünü açıklar. | ||
| 2.Sağlık ve hastalık süreçlerini biyopsikososyal model çerçevesinde değerlendirir. | ||
| 3.Bireylerin hastalık deyimlerini bütüncül bir bakış açısıyla açıklar. | ||
| 4.Hastaların ve ailelerinin psikososyal ihtiyaçlarını analiz eder. | ||
| 5.Sağlık kurumlarında sosyal hizmet müdahale süreçlerini açıklar. | ||
| 6.Disiplinlerarası ekip çalışmasının önemini kavrar ve psikoloji ile sosyal hizmet arasındaki ilişkiyi değerlendirir. | ||
| 7.Vaka örnekleri üzerinden uygun psikososyal müdahale yöntemlerini tartışır. | ||
| 8.Etik ilke ve değerler doğrultusunda tıbbi sosyal hizmet uygulamalarını değerlendirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş–Tanışma / Tıbbi Sosyal Hizmete Giriş ve Tıbbi Sosyal Hizmet Uzmanının Rolleri | |
| 2 | Sağlık Sisteminde Savunuculuk, Hasta ve Çalışan Hakları | |
| 3 | Halk Sağlığı Bağlamında Sosyal Hizmet | |
| 4 | Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri I | |
| 5 | Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri II | |
| 6 | Acil Servislerde Sosyal Hizmet | |
| 7 | Psikiyatrik Sosyal Hizmet | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Onkoloji Alanında Psikiyatrik Sosyal Hizmet: Çocuk Onkolojisi | |
| 10 | Psikiyatrik Rehabilitasyon | |
| 11 | Geriatrik Sosyal Hizmet | |
| 12 | Kardiyak Alanda Sosyal Hizmet | |
| 13 | Nefroloji Alanında Sosyal Hizmet | |
| 14 | Organ Naklinde Sosyal Hizmet | |
| 15 | Evde Bakım Hizmetleri, Palyatif Bakım ve Sosyal Hizmet | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Özbesler, C. (2017) Tıbbi sosyal hizmet, “Tıbbi Sosyal Hizmete Giriş ve Tıbbi Sosyal Hizmet Uzmanının Rolleri.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 3-13. 2. Duyan, V., Sayar, Ö. Ö., Özbulut, M. (2008). Sosyal hizmeti tanımak ve anlamak. Ankara: Öncü Basımevi. S.181-186. 3. Tuncay, T. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Tıbbi Sosyal Hizmetin Tarihçesi ve Temel Roller.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S. 6-22. 4. Yıldırım, B. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Savunuculuk, hasta ve Çalışan Hakları Hizmetleri.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.79-89. 5. Erbaydar, T. (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Halk Sağlığı ve Sosyal Hizmet” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 33-50. 6. Görgülü, T. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri-I.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S. 28-44. 7. Görgülü, T. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri-II.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S. 53-68. 8. İçağasıoğlu Çoban, A. (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Acil Servis Birimlerinde Sosyal Hizmet Uygulamaları.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 159-170. 9. Attepe Özden, S., (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Psikiyatri Kliniğinde Sosyal Hizmet Uygulamaları.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 125-133. 10. Psikiyatrik sosyal hizmet, Editörler: İçağasıoğlu Çoban, A., Attepe Özden, S. 1. Basım 2018, Nobel Akademik Yayıncılık. 11. Durukan, M. (2018). Psikiyatrik sosyal hizmet, Editörler: İçağasıoğlu Çoban, A., Attepe Özden, S. 1. Basım 2018, Nobel Akademik Yayıncılık S.143-155. 12. Yıldırım, B. (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Onkolojik Sosyal Hizmet Uygulaması.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 215-223. 13. Akgün Çıtak E., (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Psikiyatrik Sağaltım.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 137-145. 14. Yıldırım, B. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Geriatrik Sosyal Hizmet.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.149-161. 15. Zubaroğlu Yanardağ, (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Kardiyak Rehabilitasyonda Sosyal Hizmet Mesleğinin Rolü.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 225-230. 16. Akçay, S. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Kardiyak Sosyal Hizmet.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.165-178. 17. Zengin, O. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Nefrolojik Sosyal Hizmet.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.204-215. 18. Zengin, O. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Organ Nakli Sosyal Hizmeti.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S. 185-196. 19. Zengin, O. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Evde Bakım Hizmetleri.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.224-236. 20. Tuncay, T. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Palyatif Bakımda Sosyal Hizmet Uygulamaları.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.263-280. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TIBBİ SOSYAL HİZMET | PSK4222169 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, psikoloji öğrencilerine tıbbi sosyal hizmetin rolünü, kapsamını ve sağlık sistemindeki yerini anlamalarını; sağlık ve hastalık süreçlerini biyopsikososyal model çerçevesinde değerlendirebilmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin, hastaların ve ailelerinin/yakınlarının karşılaştığı psikososyal, ekonomik ve çevresel sorunları tanıyabilmeleri, özellikle kronik hastalar ve diğer dezavantajlı grupların ihtiyaçlarını analiz edebilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca sağlık kurumlarında yürütülen sosyal hizmet uygulamalarını öğrenmeleri, kriz, travma ve yas süreçlerinde işlevsel psikososyal müdahaleler geliştirebilmeleri, hasta ve hasta yakınlarıyla etkili iletişim kurabilmeleri ve disiplinlerarası ekip çalışmasına uyum sağlamaları amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş–Tanışma / Tıbbi Sosyal Hizmete Giriş ve Tıbbi Sosyal Hizmet Uzmanının Rolleri ,Sağlık Sisteminde Savunuculuk, Hasta ve Çalışan Hakları ,Halk Sağlığı Bağlamında Sosyal Hizmet ,Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri I ,Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri II ,Acil Servislerde Sosyal Hizmet ,Psikiyatrik Sosyal Hizmet ,Ara Sınav,Onkoloji Alanında Psikiyatrik Sosyal Hizmet: Çocuk Onkolojisi ,Psikiyatrik Rehabilitasyon ,Geriatrik Sosyal Hizmet ,Kardiyak Alanda Sosyal Hizmet ,Nefroloji Alanında Sosyal Hizmet ,Organ Naklinde Sosyal Hizmet ,Evde Bakım Hizmetleri, Palyatif Bakım ve Sosyal Hizmet ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1.Tıbbi sosyal hizmetin tanımını, kapsamını ve sağlık sistemi içindeki rolünü açıklar. | ||
| 2.Sağlık ve hastalık süreçlerini biyopsikososyal model çerçevesinde değerlendirir. | ||
| 3.Bireylerin hastalık deyimlerini bütüncül bir bakış açısıyla açıklar. | ||
| 4.Hastaların ve ailelerinin psikososyal ihtiyaçlarını analiz eder. | ||
| 5.Sağlık kurumlarında sosyal hizmet müdahale süreçlerini açıklar. | ||
| 6.Disiplinlerarası ekip çalışmasının önemini kavrar ve psikoloji ile sosyal hizmet arasındaki ilişkiyi değerlendirir. | ||
| 7.Vaka örnekleri üzerinden uygun psikososyal müdahale yöntemlerini tartışır. | ||
| 8.Etik ilke ve değerler doğrultusunda tıbbi sosyal hizmet uygulamalarını değerlendirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş–Tanışma / Tıbbi Sosyal Hizmete Giriş ve Tıbbi Sosyal Hizmet Uzmanının Rolleri | |
| 2 | Sağlık Sisteminde Savunuculuk, Hasta ve Çalışan Hakları | |
| 3 | Halk Sağlığı Bağlamında Sosyal Hizmet | |
| 4 | Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri I | |
| 5 | Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri II | |
| 6 | Acil Servislerde Sosyal Hizmet | |
| 7 | Psikiyatrik Sosyal Hizmet | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Onkoloji Alanında Psikiyatrik Sosyal Hizmet: Çocuk Onkolojisi | |
| 10 | Psikiyatrik Rehabilitasyon | |
| 11 | Geriatrik Sosyal Hizmet | |
| 12 | Kardiyak Alanda Sosyal Hizmet | |
| 13 | Nefroloji Alanında Sosyal Hizmet | |
| 14 | Organ Naklinde Sosyal Hizmet | |
| 15 | Evde Bakım Hizmetleri, Palyatif Bakım ve Sosyal Hizmet | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Özbesler, C. (2017) Tıbbi sosyal hizmet, “Tıbbi Sosyal Hizmete Giriş ve Tıbbi Sosyal Hizmet Uzmanının Rolleri.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 3-13. 2. Duyan, V., Sayar, Ö. Ö., Özbulut, M. (2008). Sosyal hizmeti tanımak ve anlamak. Ankara: Öncü Basımevi. S.181-186. 3. Tuncay, T. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Tıbbi Sosyal Hizmetin Tarihçesi ve Temel Roller.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S. 6-22. 4. Yıldırım, B. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Savunuculuk, hasta ve Çalışan Hakları Hizmetleri.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.79-89. 5. Erbaydar, T. (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Halk Sağlığı ve Sosyal Hizmet” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 33-50. 6. Görgülü, T. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri-I.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S. 28-44. 7. Görgülü, T. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Kronik Hastalıklar ve Psikososyal Etkileri-II.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S. 53-68. 8. İçağasıoğlu Çoban, A. (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Acil Servis Birimlerinde Sosyal Hizmet Uygulamaları.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 159-170. 9. Attepe Özden, S., (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Psikiyatri Kliniğinde Sosyal Hizmet Uygulamaları.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 125-133. 10. Psikiyatrik sosyal hizmet, Editörler: İçağasıoğlu Çoban, A., Attepe Özden, S. 1. Basım 2018, Nobel Akademik Yayıncılık. 11. Durukan, M. (2018). Psikiyatrik sosyal hizmet, Editörler: İçağasıoğlu Çoban, A., Attepe Özden, S. 1. Basım 2018, Nobel Akademik Yayıncılık S.143-155. 12. Yıldırım, B. (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Onkolojik Sosyal Hizmet Uygulaması.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 215-223. 13. Akgün Çıtak E., (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Psikiyatrik Sağaltım.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 137-145. 14. Yıldırım, B. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Geriatrik Sosyal Hizmet.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.149-161. 15. Zubaroğlu Yanardağ, (2017). Tıbbi sosyal hizmet, “Kardiyak Rehabilitasyonda Sosyal Hizmet Mesleğinin Rolü.” Editörler: Attepe Özden, S., Özcan E. 1.Baskı, Ankara, Nobel Yayıncılık. S. 225-230. 16. Akçay, S. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Kardiyak Sosyal Hizmet.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.165-178. 17. Zengin, O. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Nefrolojik Sosyal Hizmet.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.204-215. 18. Zengin, O. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Organ Nakli Sosyal Hizmeti.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S. 185-196. 19. Zengin, O. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Evde Bakım Hizmetleri.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.224-236. 20. Tuncay, T. (2018). Tıbbi sosyal hizmet, “Palyatif Bakımda Sosyal Hizmet Uygulamaları.” Atatürk Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yayını. S.263-280. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |