Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİ VE GİRİŞİMCİLİK | PSK4120112 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı; öğrencileri girişimcilik ve girişimcilik-psikoloji ilişkisi konusunda bilgilendirmek ile proje yapma kültürünü kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma ve Ders Tanıtımı,Proje Yönetimi Temel Kavram ve Methodlar,Proje Döngüsü Yönetimi,Proje Yönetimi ve Aşamaları,Ulusal ve Uluslararası Proje Destekleri,Örnek Proje Başvuru Formu İncelemesi,Örnek Proje İncelemesi,Ara Sınav,Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları,Girişimcilik Kavramı, Temelleri ve Türleri,Dünya'da Girişimcilik,Türkiye'de Girişimcilik,Girişimcilikte Karşılaşılan Riskler,TÜBİTAK - SOBAG Projeleri Deneyim Paylaşımı,Proje Ön Değerlendirmesi ve Ders Geri Bildirimleri,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Teknolojiyi eleştirel bir şekilde inceler. | ||
| 2. Girişimcilikteki fırsatları değerlendirir. | ||
| 3. Proje kültürü ve yönetimiyle ilgili kavramları tanımlar. | ||
| 4. Girişimcilik ve proje yönetimiyle ilgili rapor yazar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Ders Tanıtımı | |
| 2 | Proje Yönetimi Temel Kavram ve Methodlar | |
| 3 | Proje Döngüsü Yönetimi | |
| 4 | Proje Yönetimi ve Aşamaları | |
| 5 | Ulusal ve Uluslararası Proje Destekleri | |
| 6 | Örnek Proje Başvuru Formu İncelemesi | |
| 7 | Örnek Proje İncelemesi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları | |
| 10 | Girişimcilik Kavramı, Temelleri ve Türleri | |
| 11 | Dünya'da Girişimcilik | |
| 12 | Türkiye'de Girişimcilik | |
| 13 | Girişimcilikte Karşılaşılan Riskler | |
| 14 | TÜBİTAK - SOBAG Projeleri Deneyim Paylaşımı | |
| 15 | Proje Ön Değerlendirmesi ve Ders Geri Bildirimleri | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Arıkan, S. (2004). Girişimcilik. Siyasal Kitabevi. 2. Albayrak, B. (2009). Proje yönetimi ve analizi. Nobel Yayın Dağıtım. 3. Elmas, Ç. ve Elmas, A. (2013). Uluslararası standartlara göre proje yönetimi. Berikan Yayınları 4. Blank, S., & Dorf, B. (2020). The startup owner’s manual: The step-by-step guide for building a great company. K&S Ranch. 5. Kerzner, H. (2017). Project management: A systems approach to planning, scheduling, and controlling (12th ed.). Wiley. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | ||||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | ||||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | ||||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | ||||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİ VE GİRİŞİMCİLİK | PSK4120112 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı; öğrencileri girişimcilik ve girişimcilik-psikoloji ilişkisi konusunda bilgilendirmek ile proje yapma kültürünü kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma ve Ders Tanıtımı,Proje Yönetimi Temel Kavram ve Methodlar,Proje Döngüsü Yönetimi,Proje Yönetimi ve Aşamaları,Ulusal ve Uluslararası Proje Destekleri,Örnek Proje Başvuru Formu İncelemesi,Örnek Proje İncelemesi,Ara Sınav,Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları,Girişimcilik Kavramı, Temelleri ve Türleri,Dünya'da Girişimcilik,Türkiye'de Girişimcilik,Girişimcilikte Karşılaşılan Riskler,TÜBİTAK - SOBAG Projeleri Deneyim Paylaşımı,Proje Ön Değerlendirmesi ve Ders Geri Bildirimleri,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Teknolojiyi eleştirel bir şekilde inceler. | ||
| 2. Girişimcilikteki fırsatları değerlendirir. | ||
| 3. Proje kültürü ve yönetimiyle ilgili kavramları tanımlar. | ||
| 4. Girişimcilik ve proje yönetimiyle ilgili rapor yazar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Ders Tanıtımı | |
| 2 | Proje Yönetimi Temel Kavram ve Methodlar | |
| 3 | Proje Döngüsü Yönetimi | |
| 4 | Proje Yönetimi ve Aşamaları | |
| 5 | Ulusal ve Uluslararası Proje Destekleri | |
| 6 | Örnek Proje Başvuru Formu İncelemesi | |
| 7 | Örnek Proje İncelemesi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları | |
| 10 | Girişimcilik Kavramı, Temelleri ve Türleri | |
| 11 | Dünya'da Girişimcilik | |
| 12 | Türkiye'de Girişimcilik | |
| 13 | Girişimcilikte Karşılaşılan Riskler | |
| 14 | TÜBİTAK - SOBAG Projeleri Deneyim Paylaşımı | |
| 15 | Proje Ön Değerlendirmesi ve Ders Geri Bildirimleri | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Arıkan, S. (2004). Girişimcilik. Siyasal Kitabevi. 2. Albayrak, B. (2009). Proje yönetimi ve analizi. Nobel Yayın Dağıtım. 3. Elmas, Ç. ve Elmas, A. (2013). Uluslararası standartlara göre proje yönetimi. Berikan Yayınları 4. Blank, S., & Dorf, B. (2020). The startup owner’s manual: The step-by-step guide for building a great company. K&S Ranch. 5. Kerzner, H. (2017). Project management: A systems approach to planning, scheduling, and controlling (12th ed.). Wiley. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | ||||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | ||||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | ||||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | ||||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |