Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYOLOJİYE GİRİŞ | PSY1111120 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyoloji ile ilgili temel kavramları, ilgili araştırma yöntemlerini; sosyolojik düşüncenin doğuşu, klasik sosyoloji kuramcıları, sosyal sistem, sosyal değişme gibi konuları ilgili literatür ve güncel çalışmalar ışığında, gerektiğinde ilgili disiplinlerle de ilişkilendirerek aktarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence ve dersin tanımı,Sosyolojiye giriş,Sosyolojide araştırma yöntemleri,Sosyolojik düşüncenin doğuşu,Klasik sosyoloji kuramcıları I,Klasik sosyoloji kuramcıları II,Klasik sosyoloji kuramcıları III,Ara Sınav,Sosyal rol,Sosyal gruplar,Sosyal etkileşim süreçleri,Sosyal değişme,Toplum,Mekan ve nüfus,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyolojinin ortaya çıkışını tartışır. | ||
| 2. Sosyolojide kullanılan temel kavramları açıklar. | ||
| 3. Toplumsal olayları sosyoloji bakış açısıyla analiz eder. | ||
| 4. Toplumsal reforma katkıda bulunur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence ve dersin tanımı | |
| 2 | Sosyolojiye giriş | |
| 3 | Sosyolojide araştırma yöntemleri | |
| 4 | Sosyolojik düşüncenin doğuşu | |
| 5 | Klasik sosyoloji kuramcıları I | |
| 6 | Klasik sosyoloji kuramcıları II | |
| 7 | Klasik sosyoloji kuramcıları III | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sosyal rol | |
| 10 | Sosyal gruplar | |
| 11 | Sosyal etkileşim süreçleri | |
| 12 | Sosyal değişme | |
| 13 | Toplum | |
| 14 | Mekan ve nüfus | |
| 15 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Bauman, Z. (2001). Thinking Sociologically. Wiley-Blackwell. Giddens, A. (1987). Social Theory and Modern Sociology. Stanford University Press. Giddens, A., & Sutton, P. W. (2021). Sociology (9th Ed.). Polity Press. Macionis, J. J. (2021). Sociology (18th Ed.). Pearson Education. Ritzer, G., & Stepnisky, J. (2021). Sociological Theory (11th Ed.). Sage Publications. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYOLOJİYE GİRİŞ | PSY1111120 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyoloji ile ilgili temel kavramları, ilgili araştırma yöntemlerini; sosyolojik düşüncenin doğuşu, klasik sosyoloji kuramcıları, sosyal sistem, sosyal değişme gibi konuları ilgili literatür ve güncel çalışmalar ışığında, gerektiğinde ilgili disiplinlerle de ilişkilendirerek aktarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence ve dersin tanımı,Sosyolojiye giriş,Sosyolojide araştırma yöntemleri,Sosyolojik düşüncenin doğuşu,Klasik sosyoloji kuramcıları I,Klasik sosyoloji kuramcıları II,Klasik sosyoloji kuramcıları III,Ara Sınav,Sosyal rol,Sosyal gruplar,Sosyal etkileşim süreçleri,Sosyal değişme,Toplum,Mekan ve nüfus,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyolojinin ortaya çıkışını tartışır. | ||
| 2. Sosyolojide kullanılan temel kavramları açıklar. | ||
| 3. Toplumsal olayları sosyoloji bakış açısıyla analiz eder. | ||
| 4. Toplumsal reforma katkıda bulunur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence ve dersin tanımı | |
| 2 | Sosyolojiye giriş | |
| 3 | Sosyolojide araştırma yöntemleri | |
| 4 | Sosyolojik düşüncenin doğuşu | |
| 5 | Klasik sosyoloji kuramcıları I | |
| 6 | Klasik sosyoloji kuramcıları II | |
| 7 | Klasik sosyoloji kuramcıları III | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sosyal rol | |
| 10 | Sosyal gruplar | |
| 11 | Sosyal etkileşim süreçleri | |
| 12 | Sosyal değişme | |
| 13 | Toplum | |
| 14 | Mekan ve nüfus | |
| 15 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Bauman, Z. (2001). Thinking Sociologically. Wiley-Blackwell. Giddens, A. (1987). Social Theory and Modern Sociology. Stanford University Press. Giddens, A., & Sutton, P. W. (2021). Sociology (9th Ed.). Polity Press. Macionis, J. J. (2021). Sociology (18th Ed.). Pearson Education. Ritzer, G., & Stepnisky, J. (2021). Sociological Theory (11th Ed.). Sage Publications. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |