Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - II | PSY2111898 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Özlem ERTAN KAYA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilere psikolojide araştırma yöntemlerini tanıtmak ve onları araştırma sürecine aktif olarak dahil etmektir. Ders; araştırmanın önemi, deneysel psikolojide araştırma soruları ve hipotez oluşturma, değişkenlerin belirlenmesi, araştırma türleri, örnekleme ve veri toplama yöntemleri konularını kapsamaktadır. Ayrıca öğrencilerin psikolojide deneysel yöntemler ve karmaşık araştırma desenleri hakkında bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş, ders izlencesinin gözden geçirilmesi ve literatür taraması ,Araştırma süreci ,Araştırma önerisi ve araştırma raporu yazımı, APA stili ,Araştırma türleri (korelasyonel ve betimsel araştırma desenleri) ,Deneysel araştırmalarda güvenirlik ve geçerlik ,Deneysel araştırmalarda geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri ,Deneysel araştırmalarda geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri ,Deneysel araştırma desenleri ,Deneysel araştırma desenleri: Faktöriyel desenler ,Yarı deneysel desenler ,Tek-denekli araştırma desenleri ,Deneysel araştırma yürütme süreci ve etik konular ,Tarama araştırmaları (kesitsel ve boylamsal) ,Tarama araştırmaları (kesitsel ve boylamsal) ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Araştırma yöntemlerindeki temel kavramları tanımlar. | ||
| 2. Araştırma sürecini açıklar. | ||
| 3. Literatür taraması için veri tabanlarında araştırma yapar. | ||
| 4. Bilimsel makaleleri okur ve APA kurallarına uygun araştırma önerileri yazar. | ||
| 5. Psikolojideki farklı araştırma türlerini karşılaştırır. | ||
| 6. Deneysel çalışmalar yürütür ve verileri yorumlar. | ||
| 7. Deneysel araştırmalar tasarlar ve APA kurallarına uygun öneriler hazırlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders izlencesinin gözden geçirilmesi ve literatür taraması | |
| 2 | Araştırma süreci | |
| 3 | Araştırma önerisi ve araştırma raporu yazımı, APA stili | |
| 4 | Araştırma türleri (korelasyonel ve betimsel araştırma desenleri) | |
| 5 | Deneysel araştırmalarda güvenirlik ve geçerlik | |
| 6 | Deneysel araştırmalarda geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri | |
| 7 | Deneysel araştırmalarda geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri | |
| 8 | Deneysel araştırma desenleri | |
| 9 | Deneysel araştırma desenleri: Faktöriyel desenler | |
| 10 | Yarı deneysel desenler | |
| 11 | Tek-denekli araştırma desenleri | |
| 12 | Deneysel araştırma yürütme süreci ve etik konular | |
| 13 | Tarama araştırmaları (kesitsel ve boylamsal) | |
| 14 | Tarama araştırmaları (kesitsel ve boylamsal) |
| Kaynak |
| 1.Beins, B. C. (2019). Research Methods: A Tool for Life (4th ed.). Cambridge University Press. 2.Gliner, J. A., Morgan, G. A., & Leech, N. L. (2016). Research Methods in Applied Settings: An Integrated Approach to Design and Analysis (3rd ed.). Routledge. 3.Christensen, L. B., Johnson, R. B., & Turner, L. A. (2025). Research Methods, Design, and Analysis (13th ed.). Pearson Education. 4.Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister, J. S. (2023). Research Methods in Psychology (10th ed.). McGraw-Hill. 5.American Psychological Association. (2019). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). APA.". |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİKOLOJİDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - II | PSY2111898 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Özlem ERTAN KAYA |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilere psikolojide araştırma yöntemlerini tanıtmak ve onları araştırma sürecine aktif olarak dahil etmektir. Ders; araştırmanın önemi, deneysel psikolojide araştırma soruları ve hipotez oluşturma, değişkenlerin belirlenmesi, araştırma türleri, örnekleme ve veri toplama yöntemleri konularını kapsamaktadır. Ayrıca öğrencilerin psikolojide deneysel yöntemler ve karmaşık araştırma desenleri hakkında bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş, ders izlencesinin gözden geçirilmesi ve literatür taraması ,Araştırma süreci ,Araştırma önerisi ve araştırma raporu yazımı, APA stili ,Araştırma türleri (korelasyonel ve betimsel araştırma desenleri) ,Deneysel araştırmalarda güvenirlik ve geçerlik ,Deneysel araştırmalarda geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri ,Deneysel araştırmalarda geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri ,Deneysel araştırma desenleri ,Deneysel araştırma desenleri: Faktöriyel desenler ,Yarı deneysel desenler ,Tek-denekli araştırma desenleri ,Deneysel araştırma yürütme süreci ve etik konular ,Tarama araştırmaları (kesitsel ve boylamsal) ,Tarama araştırmaları (kesitsel ve boylamsal) ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Araştırma yöntemlerindeki temel kavramları tanımlar. | ||
| 2. Araştırma sürecini açıklar. | ||
| 3. Literatür taraması için veri tabanlarında araştırma yapar. | ||
| 4. Bilimsel makaleleri okur ve APA kurallarına uygun araştırma önerileri yazar. | ||
| 5. Psikolojideki farklı araştırma türlerini karşılaştırır. | ||
| 6. Deneysel çalışmalar yürütür ve verileri yorumlar. | ||
| 7. Deneysel araştırmalar tasarlar ve APA kurallarına uygun öneriler hazırlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders izlencesinin gözden geçirilmesi ve literatür taraması | |
| 2 | Araştırma süreci | |
| 3 | Araştırma önerisi ve araştırma raporu yazımı, APA stili | |
| 4 | Araştırma türleri (korelasyonel ve betimsel araştırma desenleri) | |
| 5 | Deneysel araştırmalarda güvenirlik ve geçerlik | |
| 6 | Deneysel araştırmalarda geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri | |
| 7 | Deneysel araştırmalarda geçerlik tehditleri ve kontrol teknikleri | |
| 8 | Deneysel araştırma desenleri | |
| 9 | Deneysel araştırma desenleri: Faktöriyel desenler | |
| 10 | Yarı deneysel desenler | |
| 11 | Tek-denekli araştırma desenleri | |
| 12 | Deneysel araştırma yürütme süreci ve etik konular | |
| 13 | Tarama araştırmaları (kesitsel ve boylamsal) | |
| 14 | Tarama araştırmaları (kesitsel ve boylamsal) |
| Kaynak |
| 1.Beins, B. C. (2019). Research Methods: A Tool for Life (4th ed.). Cambridge University Press. 2.Gliner, J. A., Morgan, G. A., & Leech, N. L. (2016). Research Methods in Applied Settings: An Integrated Approach to Design and Analysis (3rd ed.). Routledge. 3.Christensen, L. B., Johnson, R. B., & Turner, L. A. (2025). Research Methods, Design, and Analysis (13th ed.). Pearson Education. 4.Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister, J. S. (2023). Research Methods in Psychology (10th ed.). McGraw-Hill. 5.American Psychological Association. (2019). Publication Manual of the American Psychological Association (7th ed.). APA.". |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |