Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SINAVA HAZIRLIK | PSY3220059 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Çağlar KORKMAZYİĞİT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | IELTS ve Yds Sınavları için dinleme, okuma, kelime, gramer ve yazma konularında bilgi edinip sınav türlerini çözme. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Unit 1: Getting higher qualifications,Unit 2: Colour my world,Unit 3: A healthy life,Unit 4: Art and the artis,Unit 5: Stepping back in time,Unit 6: IT society,Revision for the midterm exam,Midterm exam,Unit 1: Vocabulary Questions with prepositions and phrasal verbs Unit 2: Verb tense Questions,Unit 3: Conjuctions Unit 4: Cloze test questions,Unit 5: Sentence Completion Questions Unit 7: Reading questions,Unit 8: Paragraph questions Unit 9: Dialogue questions,Unit 10: Finding the closest meaning to the given sentence Unit 11: Completing paragraph,Unit 12: Finding the sentence which disorder the paragraph structure Quiz,Revision for the final exam,Final exam; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sınav bağlamında okuma metinlerini ana fikir, destekleyici ayrıntılar ve çıkarımlar açısından analiz eder. | ||
| 2. Farklı dinleme ve okuma sınav sorusu türlerini çözmek için uygun stratejileri uygular. | ||
| 3. İngilizce dilbilgisi yapılarını (ör. zamanlar, bağlaçlar, artikeller) sınav temelli görevlerde doğru bir şekilde kullanır. | ||
| 4. Bağlam içinde uygun şekilde çeşitli kelime bilgisi unsurlarını (ör. kolokasyonlar ve phrasal verb’ler) kullanır. | ||
| 5. Sınav gerekliliklerine uygun şekilde iyi yapılandırılmış yazılı metinler (ör. essay, rapor ve grafik açıklamaları) üretir. | ||
| 6. Sınav görevleri sırasında etkili test çözme stratejilerini (ör. zaman yönetimi, not alma, göz atma ve tarama) uygular. | ||
| 7. Sınav hazırlık görevlerini tamamlayarak ve düzenli pratik yaparak bağımsız öğrenme becerilerini gösterir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Unit 1: Getting higher qualifications | |
| 2 | Unit 2: Colour my world | |
| 3 | Unit 3: A healthy life | |
| 4 | Unit 4: Art and the artis | |
| 5 | Unit 5: Stepping back in time | |
| 6 | Unit 6: IT society | |
| 7 | Revision for the midterm exam | |
| 8 | Midterm exam | |
| 9 | Unit 1: Vocabulary Questions with prepositions and phrasal verbs Unit 2: Verb tense Questions | |
| 10 | Unit 3: Conjuctions Unit 4: Cloze test questions | |
| 11 | Unit 5: Sentence Completion Questions Unit 7: Reading questions | |
| 12 | Unit 8: Paragraph questions Unit 9: Dialogue questions | |
| 13 | Unit 10: Finding the closest meaning to the given sentence Unit 11: Completing paragraph | |
| 14 | Unit 12: Finding the sentence which disorder the paragraph structure Quiz | |
| 15 | Revision for the final exam | |
| 16 | Final exam |
| Kaynak |
| 1.Brook, G-Hart and Jakeman, V, P.(2013) Cambridge English Complete IELTS StudentsBook. 2.YDS Materials from various online sources |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | ||||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | ||||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | ||||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | ||||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | ||||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | ||||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SINAVA HAZIRLIK | PSY3220059 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Çağlar KORKMAZYİĞİT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | IELTS ve Yds Sınavları için dinleme, okuma, kelime, gramer ve yazma konularında bilgi edinip sınav türlerini çözme. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Unit 1: Getting higher qualifications,Unit 2: Colour my world,Unit 3: A healthy life,Unit 4: Art and the artis,Unit 5: Stepping back in time,Unit 6: IT society,Revision for the midterm exam,Midterm exam,Unit 1: Vocabulary Questions with prepositions and phrasal verbs Unit 2: Verb tense Questions,Unit 3: Conjuctions Unit 4: Cloze test questions,Unit 5: Sentence Completion Questions Unit 7: Reading questions,Unit 8: Paragraph questions Unit 9: Dialogue questions,Unit 10: Finding the closest meaning to the given sentence Unit 11: Completing paragraph,Unit 12: Finding the sentence which disorder the paragraph structure Quiz,Revision for the final exam,Final exam; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sınav bağlamında okuma metinlerini ana fikir, destekleyici ayrıntılar ve çıkarımlar açısından analiz eder. | ||
| 2. Farklı dinleme ve okuma sınav sorusu türlerini çözmek için uygun stratejileri uygular. | ||
| 3. İngilizce dilbilgisi yapılarını (ör. zamanlar, bağlaçlar, artikeller) sınav temelli görevlerde doğru bir şekilde kullanır. | ||
| 4. Bağlam içinde uygun şekilde çeşitli kelime bilgisi unsurlarını (ör. kolokasyonlar ve phrasal verb’ler) kullanır. | ||
| 5. Sınav gerekliliklerine uygun şekilde iyi yapılandırılmış yazılı metinler (ör. essay, rapor ve grafik açıklamaları) üretir. | ||
| 6. Sınav görevleri sırasında etkili test çözme stratejilerini (ör. zaman yönetimi, not alma, göz atma ve tarama) uygular. | ||
| 7. Sınav hazırlık görevlerini tamamlayarak ve düzenli pratik yaparak bağımsız öğrenme becerilerini gösterir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Unit 1: Getting higher qualifications | |
| 2 | Unit 2: Colour my world | |
| 3 | Unit 3: A healthy life | |
| 4 | Unit 4: Art and the artis | |
| 5 | Unit 5: Stepping back in time | |
| 6 | Unit 6: IT society | |
| 7 | Revision for the midterm exam | |
| 8 | Midterm exam | |
| 9 | Unit 1: Vocabulary Questions with prepositions and phrasal verbs Unit 2: Verb tense Questions | |
| 10 | Unit 3: Conjuctions Unit 4: Cloze test questions | |
| 11 | Unit 5: Sentence Completion Questions Unit 7: Reading questions | |
| 12 | Unit 8: Paragraph questions Unit 9: Dialogue questions | |
| 13 | Unit 10: Finding the closest meaning to the given sentence Unit 11: Completing paragraph | |
| 14 | Unit 12: Finding the sentence which disorder the paragraph structure Quiz | |
| 15 | Revision for the final exam | |
| 16 | Final exam |
| Kaynak |
| 1.Brook, G-Hart and Jakeman, V, P.(2013) Cambridge English Complete IELTS StudentsBook. 2.YDS Materials from various online sources |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | ||||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | ||||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | ||||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | ||||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | ||||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | ||||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | ||||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | ||||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |