Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KLİNİK PSİKOLOJİ | PSY3211909 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Kutlu Kağan TÜRKARSLAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı klinik psikoloji alanının tarihsel gelişiminin anlatılması, bu alandaki temel kuramların tanıtılması, bu kuramların ve temel sayıltılarının, anormal davranışı ve kişiliği açıklama biçimlerinin, tanı koyma ve klinik müdahale yöntemlerinin ana hatlarıyla ele alınmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Klinik psikoloji nedir? Klinik psikolojinin geçmişi ve şu anı ,Klinik psikolojide değerlendirme ,Klinik psikolojide gözlem ve görüşme ,Klinik psikolojide testler I,Klinik psikolojide testler II,Klinik müdahaleler, psikoterapi yöntemleri I ,Klinik müdahaleler, psikoterapi yöntemleri II ,Ara sınav,Alternatif klinik müdahaleler ,Klinik müdahale araştırmaları I ,Klinik müdahale araştırmaları II ,Klinik çocuk psikolojisi ,Sağlık psikolojisi ve adli psikoloji ,Klinik nöropsikoloji ,Klinik psikolojide profesyonel meseleler ,Genel sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Klinik psikolojinin tarihsel gelişimini açıklar. | ||
| 2. Akıl sağlığıyla ilgili alanda çalışan profesyoneller ile birbirleriyle olan ilişkilerini tanımlar. | ||
| 3. Hem akademik alan hem de uygulama alanı olarak klinik psikolojinin temel kuramlarını açıklar. | ||
| 4. Kuramların temel sayıltıları ile birbirleriyle olan ilişkilerini psikopatoloji ile kişiliğin açıklanması çerçevesinde karşılaştırır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Klinik psikoloji nedir? Klinik psikolojinin geçmişi ve şu anı | |
| 2 | Klinik psikolojide değerlendirme | |
| 3 | Klinik psikolojide gözlem ve görüşme | |
| 4 | Klinik psikolojide testler I | |
| 5 | Klinik psikolojide testler II | |
| 6 | Klinik müdahaleler, psikoterapi yöntemleri I | |
| 7 | Klinik müdahaleler, psikoterapi yöntemleri II | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Alternatif klinik müdahaleler | |
| 10 | Klinik müdahale araştırmaları I | |
| 11 | Klinik müdahale araştırmaları II | |
| 12 | Klinik çocuk psikolojisi | |
| 13 | Sağlık psikolojisi ve adli psikoloji | |
| 14 | Klinik nöropsikoloji | |
| 15 | Klinik psikolojide profesyonel meseleler | |
| 16 | Genel sınav |
| Kaynak |
| 1. Kramer, G. P., Bernstein, D. A., & Phares, V. (2019). Introduction to clinical psychology. Cambridge University Press. 2. Linden, W., & Hewitt, P. L. (2018). Clinical psychology: A modern health profession. Routledge. 3. Pomerantz, A. M. (2025). Clinical Psychology: Science, Practice, and Diversity (7th ed.). SAGE Publications. 4. Bernstein, D. A., Teachman, B. A., Olatunji, B. O., & Lilienfeld, S. O. (2021). Introduction to Clinical Psychology: Bridging Science and Practice (9th ed.). Cambridge University Press. American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KLİNİK PSİKOLOJİ | PSY3211909 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Kutlu Kağan TÜRKARSLAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı klinik psikoloji alanının tarihsel gelişiminin anlatılması, bu alandaki temel kuramların tanıtılması, bu kuramların ve temel sayıltılarının, anormal davranışı ve kişiliği açıklama biçimlerinin, tanı koyma ve klinik müdahale yöntemlerinin ana hatlarıyla ele alınmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Klinik psikoloji nedir? Klinik psikolojinin geçmişi ve şu anı ,Klinik psikolojide değerlendirme ,Klinik psikolojide gözlem ve görüşme ,Klinik psikolojide testler I,Klinik psikolojide testler II,Klinik müdahaleler, psikoterapi yöntemleri I ,Klinik müdahaleler, psikoterapi yöntemleri II ,Ara sınav,Alternatif klinik müdahaleler ,Klinik müdahale araştırmaları I ,Klinik müdahale araştırmaları II ,Klinik çocuk psikolojisi ,Sağlık psikolojisi ve adli psikoloji ,Klinik nöropsikoloji ,Klinik psikolojide profesyonel meseleler ,Genel sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Klinik psikolojinin tarihsel gelişimini açıklar. | ||
| 2. Akıl sağlığıyla ilgili alanda çalışan profesyoneller ile birbirleriyle olan ilişkilerini tanımlar. | ||
| 3. Hem akademik alan hem de uygulama alanı olarak klinik psikolojinin temel kuramlarını açıklar. | ||
| 4. Kuramların temel sayıltıları ile birbirleriyle olan ilişkilerini psikopatoloji ile kişiliğin açıklanması çerçevesinde karşılaştırır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Klinik psikoloji nedir? Klinik psikolojinin geçmişi ve şu anı | |
| 2 | Klinik psikolojide değerlendirme | |
| 3 | Klinik psikolojide gözlem ve görüşme | |
| 4 | Klinik psikolojide testler I | |
| 5 | Klinik psikolojide testler II | |
| 6 | Klinik müdahaleler, psikoterapi yöntemleri I | |
| 7 | Klinik müdahaleler, psikoterapi yöntemleri II | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Alternatif klinik müdahaleler | |
| 10 | Klinik müdahale araştırmaları I | |
| 11 | Klinik müdahale araştırmaları II | |
| 12 | Klinik çocuk psikolojisi | |
| 13 | Sağlık psikolojisi ve adli psikoloji | |
| 14 | Klinik nöropsikoloji | |
| 15 | Klinik psikolojide profesyonel meseleler | |
| 16 | Genel sınav |
| Kaynak |
| 1. Kramer, G. P., Bernstein, D. A., & Phares, V. (2019). Introduction to clinical psychology. Cambridge University Press. 2. Linden, W., & Hewitt, P. L. (2018). Clinical psychology: A modern health profession. Routledge. 3. Pomerantz, A. M. (2025). Clinical Psychology: Science, Practice, and Diversity (7th ed.). SAGE Publications. 4. Bernstein, D. A., Teachman, B. A., Olatunji, B. O., & Lilienfeld, S. O. (2021). Introduction to Clinical Psychology: Bridging Science and Practice (9th ed.). Cambridge University Press. American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | X | |||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |