Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL PSİKOLOJİDE SEÇME KONULAR | PSY4111929 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyal psikoloji ile ilgili belirli bir konuda bilgi aktarmak, konunun ilgili literatürün ışığında tartışılmasına olanak sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence & dersin tanımı ,Sunum ve tartışma I ,Sunum ve tartışma II ,Sunum ve tartışma III ,Sunum ve tartışma IV ,Sunum ve tartışma V ,Sunum ve tartışma VI ,Sunum ve tartışma VII ,Sunum ve tartışma VIII ,Sunum ve tartışma IX ,Sunum ve tartışma X ,Sunum ve tartışma XI ,Sunum ve tartışma XII ,Sunum ve tartışma XIII ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyal psikolojinin temel kavramlarını tanımlar. | ||
| 2. Sosyal psikolojik kavramlar arası farkları ayırt eder. | ||
| 3. Sosyal psikolojinin tarihsel gelişimini özetler. | ||
| 4. Sosyal psikolojideki temel teorileri tanımlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence & dersin tanımı | |
| 2 | Sunum ve tartışma I | |
| 3 | Sunum ve tartışma II | |
| 4 | Sunum ve tartışma III | |
| 5 | Sunum ve tartışma IV | |
| 6 | Sunum ve tartışma V | |
| 7 | Sunum ve tartışma VI | |
| 8 | Sunum ve tartışma VII | |
| 9 | Sunum ve tartışma VIII | |
| 10 | Sunum ve tartışma IX | |
| 11 | Sunum ve tartışma X | |
| 12 | Sunum ve tartışma XI | |
| 13 | Sunum ve tartışma XII | |
| 14 | Sunum ve tartışma XIII |
| Kaynak |
| Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M., & Sommers, S. R. (2018). Social Psychology (10th Ed.). Pearson Education. Myers, D. G., & Twenge, J. M. (2021). Social Psychology (14th Ed.). McGraw-Hill Education. Hogg, M. A., & Vaughan, G. M. (2018). Social Psychology (8th Ed.). Pearson Education. Baumeister, R. F., & Bushman, B. J. (2020). Social Psychology and Human Nature (5th Ed.). Cengage Learning. Current articles assigned by the course instructor. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL PSİKOLOJİDE SEÇME KONULAR | PSY4111929 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyal psikoloji ile ilgili belirli bir konuda bilgi aktarmak, konunun ilgili literatürün ışığında tartışılmasına olanak sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence & dersin tanımı ,Sunum ve tartışma I ,Sunum ve tartışma II ,Sunum ve tartışma III ,Sunum ve tartışma IV ,Sunum ve tartışma V ,Sunum ve tartışma VI ,Sunum ve tartışma VII ,Sunum ve tartışma VIII ,Sunum ve tartışma IX ,Sunum ve tartışma X ,Sunum ve tartışma XI ,Sunum ve tartışma XII ,Sunum ve tartışma XIII ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyal psikolojinin temel kavramlarını tanımlar. | ||
| 2. Sosyal psikolojik kavramlar arası farkları ayırt eder. | ||
| 3. Sosyal psikolojinin tarihsel gelişimini özetler. | ||
| 4. Sosyal psikolojideki temel teorileri tanımlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence & dersin tanımı | |
| 2 | Sunum ve tartışma I | |
| 3 | Sunum ve tartışma II | |
| 4 | Sunum ve tartışma III | |
| 5 | Sunum ve tartışma IV | |
| 6 | Sunum ve tartışma V | |
| 7 | Sunum ve tartışma VI | |
| 8 | Sunum ve tartışma VII | |
| 9 | Sunum ve tartışma VIII | |
| 10 | Sunum ve tartışma IX | |
| 11 | Sunum ve tartışma X | |
| 12 | Sunum ve tartışma XI | |
| 13 | Sunum ve tartışma XII | |
| 14 | Sunum ve tartışma XIII |
| Kaynak |
| Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M., & Sommers, S. R. (2018). Social Psychology (10th Ed.). Pearson Education. Myers, D. G., & Twenge, J. M. (2021). Social Psychology (14th Ed.). McGraw-Hill Education. Hogg, M. A., & Vaughan, G. M. (2018). Social Psychology (8th Ed.). Pearson Education. Baumeister, R. F., & Bushman, B. J. (2020). Social Psychology and Human Nature (5th Ed.). Cengage Learning. Current articles assigned by the course instructor. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | ||||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |