Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL MEDYA VE PSİKOLOJİ | PSY4111924 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyal medya ve psikoloji ile ilgili temel kavramları, ilgili araştırma yöntemlerini; tutumlar, toplumsal cinsiyet, kalıpyargılar, önyargılar ve ayrımcılık gibi konuları ilgili literatür ve güncel çalışmalar ışığında, gerektiğinde ilgili alt alanlarla da ilişkilendirerek aktarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence & dersin tanımı ,Sosyal medya ile ilgili temel kavramlar ,Araştırma yöntemleri ,Sosyal medya ve toplumsal cinsiyet I ,Sosyal medya ve toplumsal cinsiyet II ,Sosyal medya ve tutumlar I ,Sosyal medya ve tutumlar II ,Siber zorbalık I ,Siber zorbalık II ,Sosyal medya ve yardım davranışı I ,Sosyal medya ve yardım davranışı II ,Sosyal medya ve kalıpyargılar ,Sosyal medya ve önyargılar ,Sosyal medya ve ayrımcılık ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyal medya ile ilgili temel kavramları açıklar. | ||
| 2. Psikolojinin alt alanlarıyla sosyal medya ilişkisini tartışır. | ||
| 3. Birey-toplum ilişkisini sosyal medya ile ilişkilendirerek tartışır. | ||
| 4. Kalıpyargı, önyargı ve ayrımcılık kavramlarını sosyal medya bağlamında tartışır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence & dersin tanımı | |
| 2 | Sosyal medya ile ilgili temel kavramlar | |
| 3 | Araştırma yöntemleri | |
| 4 | Sosyal medya ve toplumsal cinsiyet I | |
| 5 | Sosyal medya ve toplumsal cinsiyet II | |
| 6 | Sosyal medya ve tutumlar I | |
| 7 | Sosyal medya ve tutumlar II | |
| 8 | Siber zorbalık I | |
| 9 | Siber zorbalık II | |
| 10 | Sosyal medya ve yardım davranışı I | |
| 11 | Sosyal medya ve yardım davranışı II | |
| 12 | Sosyal medya ve kalıpyargılar | |
| 13 | Sosyal medya ve önyargılar | |
| 14 | Sosyal medya ve ayrımcılık |
| Kaynak |
| Giles, D. (2008). Media Psychology. Lawrence Erlbaum Associates. Valkenburg, P. M. (2022). Social Media and the Developing Mind. Yale University Press. Fuchs, C. (2021). Social Media: A Critical Introduction (3rd Ed.). Sage Publications. Wallace, P. (2015). The Psychology of the Internet (2nd Ed.). Cambridge University Press. Related articles assigned by the course instructor. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL MEDYA VE PSİKOLOJİ | PSY4111924 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı sosyal medya ve psikoloji ile ilgili temel kavramları, ilgili araştırma yöntemlerini; tutumlar, toplumsal cinsiyet, kalıpyargılar, önyargılar ve ayrımcılık gibi konuları ilgili literatür ve güncel çalışmalar ışığında, gerektiğinde ilgili alt alanlarla da ilişkilendirerek aktarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İzlence & dersin tanımı ,Sosyal medya ile ilgili temel kavramlar ,Araştırma yöntemleri ,Sosyal medya ve toplumsal cinsiyet I ,Sosyal medya ve toplumsal cinsiyet II ,Sosyal medya ve tutumlar I ,Sosyal medya ve tutumlar II ,Siber zorbalık I ,Siber zorbalık II ,Sosyal medya ve yardım davranışı I ,Sosyal medya ve yardım davranışı II ,Sosyal medya ve kalıpyargılar ,Sosyal medya ve önyargılar ,Sosyal medya ve ayrımcılık ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sosyal medya ile ilgili temel kavramları açıklar. | ||
| 2. Psikolojinin alt alanlarıyla sosyal medya ilişkisini tartışır. | ||
| 3. Birey-toplum ilişkisini sosyal medya ile ilişkilendirerek tartışır. | ||
| 4. Kalıpyargı, önyargı ve ayrımcılık kavramlarını sosyal medya bağlamında tartışır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İzlence & dersin tanımı | |
| 2 | Sosyal medya ile ilgili temel kavramlar | |
| 3 | Araştırma yöntemleri | |
| 4 | Sosyal medya ve toplumsal cinsiyet I | |
| 5 | Sosyal medya ve toplumsal cinsiyet II | |
| 6 | Sosyal medya ve tutumlar I | |
| 7 | Sosyal medya ve tutumlar II | |
| 8 | Siber zorbalık I | |
| 9 | Siber zorbalık II | |
| 10 | Sosyal medya ve yardım davranışı I | |
| 11 | Sosyal medya ve yardım davranışı II | |
| 12 | Sosyal medya ve kalıpyargılar | |
| 13 | Sosyal medya ve önyargılar | |
| 14 | Sosyal medya ve ayrımcılık |
| Kaynak |
| Giles, D. (2008). Media Psychology. Lawrence Erlbaum Associates. Valkenburg, P. M. (2022). Social Media and the Developing Mind. Yale University Press. Fuchs, C. (2021). Social Media: A Critical Introduction (3rd Ed.). Sage Publications. Wallace, P. (2015). The Psychology of the Internet (2nd Ed.). Cambridge University Press. Related articles assigned by the course instructor. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojinin farklı alt alanlarının temel kavramlarını ve kuramlarını açıklar. | X | |||||
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırır. | X | |||||
| 3 | Alandaki yeni gelişmeleri mevcut bilgileriyle ilişkilendirir. | X | |||||
| 4 | Psikolojik sorunları tanır, yorumlar, uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunar veya doğru yönlendirmeyi yapar. | X | |||||
| 5 | Uygun bilimsel yöntemlerle bir araştırma yapma, bulguları yorumlama, sonuçlarını akademik camiada duyurma becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili proje ekiplerinde yer alır. | ||||||
| 7 | Karşılaştığı yeni görüşleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgular ve eleştirir. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip eder. | X | |||||
| 9 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşır. | ||||||
| 10 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını çevresindeki sorunların çözümünde kullanır. | X | |||||
| 11 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını tanır, bu araçları kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 12 | Mesleki sorumluluklarını, yetki ve sınırlarını açıklar. | X | |||||
| 13 | Araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | |||||
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel çeşitlilikleri önemser. | X | |||||
| 15 | Temel seviye İngilizce okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerisine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |