Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRK DİLİ I | DRS1112861 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Salı 17:40-18:30 Salı 18:40-19:30 Cuma 17:40-18:30 Cuma 18:40-19:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ortak Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Beyza AYDIN, Nihat Onur BAYSAL, Öğr.Gör. Burcu ÇORBACIOĞLU ŞAHİN, Öğr.Gör. Selvi KARAKUŞ, Öğr.Gör. Dürdane Erva ŞAHAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Dürdane Erva ŞAHAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin her türden metni okuma, tanıma, anlama becerilerini desteklemek. Bütünlüklü bir kompozisyonla bir fikri, bir bilgiyi ya da edebi bir anlatıyı yazıya dökme ya da bu yönde yazılmış bir metni derinlikli bir şekilde okuyup tartışmak |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin Çerçevesinin Tanıtımı ve İçeriğinin Paylaşımı,Kompozisyon (Yazılı ve Sözlü),Yazılı Kompozisyon/Metin ,Yazılı Kompozisyon/Konu,Anlatım Teknikleri,Yazma Planı,Yazı Türleri-Olaya Dayalı Yazılar,Ara Sınav,Düşünceye Dayalı Yazılar,Duyguya Dayalı Yazılar,Olaya Dayalı Yazı Örneği,Düşünceye Dayalı Yazı Örneği,Duyguya Dayalı Yazı Örneği,Sözlü Türler (Tek Kişinin Sunumuna Dayalı Türler),Sözlü Türler – (Tartışma Türleri),Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Doğru ve anlaşılır cümle kurar. | ||
| 2. Bilimsel yazılarda Türk dilinin özelliklerini kullanır. | ||
| 3. Anlatım bozukluğundan kaynaklanan iletişim sorunlarını açıklar. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | 1: Çoktan Seçmeli Sınav, Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Çerçevesinin Tanıtımı ve İçeriğinin Paylaşımı | |
| 2 | Kompozisyon (Yazılı ve Sözlü) | |
| 3 | Yazılı Kompozisyon/Metin | |
| 4 | Yazılı Kompozisyon/Konu | |
| 5 | Anlatım Teknikleri | |
| 6 | Yazma Planı | |
| 7 | Yazı Türleri-Olaya Dayalı Yazılar | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Düşünceye Dayalı Yazılar | |
| 10 | Duyguya Dayalı Yazılar | |
| 11 | Olaya Dayalı Yazı Örneği | |
| 12 | Düşünceye Dayalı Yazı Örneği | |
| 13 | Duyguya Dayalı Yazı Örneği | |
| 14 | Sözlü Türler (Tek Kişinin Sunumuna Dayalı Türler) | |
| 15 | Sözlü Türler – (Tartışma Türleri) | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Korkmaz, Z., Parlatır, İ., & Zülfikar, H. (2023). Türk dili ve kompozisyon. Ankara: Ekin Yayınevi. 2. King, S. (2020). Yazma sanatı (G. Yavaş, Çev.). İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi. 3. Özkırımlı, A. (2006). Türk dili-dil ve anlatım. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları. 4. Poe, E. A. (2021). Bütün şiirleri ve kompozisyon felsefesi (F. Uysal, Çev.). Ankara: Hece Yayınları. 5. Stendhal. (2022). Kırmızı ve siyah (B. Onaran, Çev.). İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | ||||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | ||||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | X | |||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | X | |||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | ||||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | ||||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | ||||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | ||||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRK DİLİ I | DRS1112861 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Salı 17:40-18:30 Salı 18:40-19:30 Cuma 17:40-18:30 Cuma 18:40-19:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Ortak Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Beyza AYDIN, Nihat Onur BAYSAL, Öğr.Gör. Burcu ÇORBACIOĞLU ŞAHİN, Öğr.Gör. Selvi KARAKUŞ, Öğr.Gör. Dürdane Erva ŞAHAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Dürdane Erva ŞAHAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin her türden metni okuma, tanıma, anlama becerilerini desteklemek. Bütünlüklü bir kompozisyonla bir fikri, bir bilgiyi ya da edebi bir anlatıyı yazıya dökme ya da bu yönde yazılmış bir metni derinlikli bir şekilde okuyup tartışmak |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin Çerçevesinin Tanıtımı ve İçeriğinin Paylaşımı,Kompozisyon (Yazılı ve Sözlü),Yazılı Kompozisyon/Metin ,Yazılı Kompozisyon/Konu,Anlatım Teknikleri,Yazma Planı,Yazı Türleri-Olaya Dayalı Yazılar,Ara Sınav,Düşünceye Dayalı Yazılar,Duyguya Dayalı Yazılar,Olaya Dayalı Yazı Örneği,Düşünceye Dayalı Yazı Örneği,Duyguya Dayalı Yazı Örneği,Sözlü Türler (Tek Kişinin Sunumuna Dayalı Türler),Sözlü Türler – (Tartışma Türleri),Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Doğru ve anlaşılır cümle kurar. | ||
| 2. Bilimsel yazılarda Türk dilinin özelliklerini kullanır. | ||
| 3. Anlatım bozukluğundan kaynaklanan iletişim sorunlarını açıklar. | Anlatım Yöntemi | 1, Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | 1: Çoktan Seçmeli Sınav, Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Çerçevesinin Tanıtımı ve İçeriğinin Paylaşımı | |
| 2 | Kompozisyon (Yazılı ve Sözlü) | |
| 3 | Yazılı Kompozisyon/Metin | |
| 4 | Yazılı Kompozisyon/Konu | |
| 5 | Anlatım Teknikleri | |
| 6 | Yazma Planı | |
| 7 | Yazı Türleri-Olaya Dayalı Yazılar | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Düşünceye Dayalı Yazılar | |
| 10 | Duyguya Dayalı Yazılar | |
| 11 | Olaya Dayalı Yazı Örneği | |
| 12 | Düşünceye Dayalı Yazı Örneği | |
| 13 | Duyguya Dayalı Yazı Örneği | |
| 14 | Sözlü Türler (Tek Kişinin Sunumuna Dayalı Türler) | |
| 15 | Sözlü Türler – (Tartışma Türleri) | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Korkmaz, Z., Parlatır, İ., & Zülfikar, H. (2023). Türk dili ve kompozisyon. Ankara: Ekin Yayınevi. 2. King, S. (2020). Yazma sanatı (G. Yavaş, Çev.). İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi. 3. Özkırımlı, A. (2006). Türk dili-dil ve anlatım. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları. 4. Poe, E. A. (2021). Bütün şiirleri ve kompozisyon felsefesi (F. Uysal, Çev.). Ankara: Hece Yayınları. 5. Stendhal. (2022). Kırmızı ve siyah (B. Onaran, Çev.). İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | ||||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | ||||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | X | |||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | X | |||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | ||||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | ||||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | ||||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | ||||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |