Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GENEL MATEMATİK | BUS1121471 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 Salı 17:40-18:30 Perşembe 08:40-09:30 Perşembe 09:40-10:30 Perşembe 10:40-11:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. İdil AYBERK AYDIN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, öğrencilere matematiğin temel kavramlarını kazandırmak ve bu kavramların işletme ve sosyal bilimler alanında karşılaşılan problemlerin çözümünde nasıl kullanılacağını göstermektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ders Tanıtımı,Temel Cebir Tekrarı,Fonksiyonlar ve Grafikleri,Doğrusal Fonksiyonlar ve Doğru Denklemleri,İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri,Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar, Trigonometrik Fonksiyonlar,Ara Sınav Öncesi Genel Değerlendirme ,Ara Sınav,Limit ve Süreklilik,Türev, Kuvvetlerin Türevi, Çarpım ve Bölüm Kuralları,Logaritmik ve Üstel Fonksiyonların Türevleri ve Zincir Kuralı,Kapalı Türev Alma ve Logaritmik Türev Alma,Yerel Maksimum-Minimum ve Konkavlık,Eğri Çizimi,L’Hospital Kuralı ve Optimizasyon,Final; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Gerçek sayılar üzerinde cebirsel işlemleri uygular ve cebirsel ifadeleri sadeleştirir. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Denklem ve eşitsizlikleri çözerek çözüm kümelerini belirler. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Fonksiyonların temel özelliklerini analiz eder. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| İki ve üç değişkenli doğrusal denklem sistemlerini uygun yöntemlerle çözer. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Tek değişkenli fonksiyonların limitlerini hesaplar. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Fonksiyonların sürekliliğini analiz eder. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Türevin temel uygulamalarını yorumlar. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Öğretim Yöntemleri: | Lecture Method: Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple choice questions, open-ended questions.: Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination: Written Examination |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı | |
| 2 | Temel Cebir Tekrarı | |
| 3 | Fonksiyonlar ve Grafikleri | |
| 4 | Doğrusal Fonksiyonlar ve Doğru Denklemleri | |
| 5 | İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri | |
| 6 | Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar, Trigonometrik Fonksiyonlar | |
| 7 | Ara Sınav Öncesi Genel Değerlendirme | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Limit ve Süreklilik | |
| 10 | Türev, Kuvvetlerin Türevi, Çarpım ve Bölüm Kuralları | |
| 11 | Logaritmik ve Üstel Fonksiyonların Türevleri ve Zincir Kuralı | |
| 12 | Kapalı Türev Alma ve Logaritmik Türev Alma | |
| 13 | Yerel Maksimum-Minimum ve Konkavlık | |
| 14 | Eğri Çizimi | |
| 15 | L’Hospital Kuralı ve Optimizasyon | |
| 16 | Final |
| Kaynak |
| 1. Haeussler, E. F., Paul, R. S., & Wood, R. J. Introductory Mathematical Analysis for Business, Economics, and the Life and Social Sciences (13th ed.). Pearson. 2. Barnett, R. A., Ziegler, M. R., Byleen, K. E., & Stocker, C. J. (2018). College Mathematics for Business, Economics, Life Sciences, and Social Sciences (14th ed.). Pearson. 3. Kuruzüm, A., & Çetin, E. İ. (2022). İşletme ve Ekonomi Öğrencileri için Uygulamalı Matematik (8. Baskı). Gazi Kitabevi. 4. Jacques, I. (2019). Mathematics for Economics and Business (9th ed.). Pearson. 5. Thomas, G. B., Weir, M. D., & Hass, J. (2018). Thomas’ Calculus (14th ed.). Pearson. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | ||||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | X | |||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | ||||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | ||||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | ||||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | X | |||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | X | |||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | ||||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | X | |||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GENEL MATEMATİK | BUS1121471 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Salı 15:40-16:30 Salı 16:40-17:30 Salı 17:40-18:30 Perşembe 08:40-09:30 Perşembe 09:40-10:30 Perşembe 10:40-11:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. İdil AYBERK AYDIN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, öğrencilere matematiğin temel kavramlarını kazandırmak ve bu kavramların işletme ve sosyal bilimler alanında karşılaşılan problemlerin çözümünde nasıl kullanılacağını göstermektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ders Tanıtımı,Temel Cebir Tekrarı,Fonksiyonlar ve Grafikleri,Doğrusal Fonksiyonlar ve Doğru Denklemleri,İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri,Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar, Trigonometrik Fonksiyonlar,Ara Sınav Öncesi Genel Değerlendirme ,Ara Sınav,Limit ve Süreklilik,Türev, Kuvvetlerin Türevi, Çarpım ve Bölüm Kuralları,Logaritmik ve Üstel Fonksiyonların Türevleri ve Zincir Kuralı,Kapalı Türev Alma ve Logaritmik Türev Alma,Yerel Maksimum-Minimum ve Konkavlık,Eğri Çizimi,L’Hospital Kuralı ve Optimizasyon,Final; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Gerçek sayılar üzerinde cebirsel işlemleri uygular ve cebirsel ifadeleri sadeleştirir. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Denklem ve eşitsizlikleri çözerek çözüm kümelerini belirler. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Fonksiyonların temel özelliklerini analiz eder. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| İki ve üç değişkenli doğrusal denklem sistemlerini uygun yöntemlerle çözer. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Tek değişkenli fonksiyonların limitlerini hesaplar. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Fonksiyonların sürekliliğini analiz eder. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Türevin temel uygulamalarını yorumlar. | Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği | Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination |
| Öğretim Yöntemleri: | Lecture Method: Lecture Method, Soru - Cevap Tekniği: Soru - Cevap Tekniği |
| Ölçme Yöntemleri: | Multiple choice questions, open-ended questions.: Multiple choice questions, open-ended questions., Written Examination: Written Examination |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı | |
| 2 | Temel Cebir Tekrarı | |
| 3 | Fonksiyonlar ve Grafikleri | |
| 4 | Doğrusal Fonksiyonlar ve Doğru Denklemleri | |
| 5 | İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri | |
| 6 | Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar, Trigonometrik Fonksiyonlar | |
| 7 | Ara Sınav Öncesi Genel Değerlendirme | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Limit ve Süreklilik | |
| 10 | Türev, Kuvvetlerin Türevi, Çarpım ve Bölüm Kuralları | |
| 11 | Logaritmik ve Üstel Fonksiyonların Türevleri ve Zincir Kuralı | |
| 12 | Kapalı Türev Alma ve Logaritmik Türev Alma | |
| 13 | Yerel Maksimum-Minimum ve Konkavlık | |
| 14 | Eğri Çizimi | |
| 15 | L’Hospital Kuralı ve Optimizasyon | |
| 16 | Final |
| Kaynak |
| 1. Haeussler, E. F., Paul, R. S., & Wood, R. J. Introductory Mathematical Analysis for Business, Economics, and the Life and Social Sciences (13th ed.). Pearson. 2. Barnett, R. A., Ziegler, M. R., Byleen, K. E., & Stocker, C. J. (2018). College Mathematics for Business, Economics, Life Sciences, and Social Sciences (14th ed.). Pearson. 3. Kuruzüm, A., & Çetin, E. İ. (2022). İşletme ve Ekonomi Öğrencileri için Uygulamalı Matematik (8. Baskı). Gazi Kitabevi. 4. Jacques, I. (2019). Mathematics for Economics and Business (9th ed.). Pearson. 5. Thomas, G. B., Weir, M. D., & Hass, J. (2018). Thomas’ Calculus (14th ed.). Pearson. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | ||||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | X | |||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | ||||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | ||||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | ||||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | X | |||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | X | |||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | ||||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | X | |||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |