Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STAJ | BUS4222459 | Bahar Dönemi | 0+4 | 2 | 10 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin lisans eğitimleri boyunca edindikleri teorik bilgileri iş ortamında uygulamalarını sağlamak ve mesleki deneyim kazandırmaktır. Öğrencilerin iş yaşamını tanımaları, organizasyon yapısını anlamaları, problem çözme, iletişim ve ekip çalışması becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kurum ve departman tanıma,İş süreçlerine katılım ve gözlem,Aktif görev alma,Problem çözme ve raporlama,Staj raporu hazırlama,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İşletmelerin organizasyon yapısını ve işleyiş süreçlerini analiz eder. | ||
| 2. Teorik bilgileri iş ortamında uygular. | ||
| 3. İş yerinde karşılaşılan problemlere çözüm geliştirir. | ||
| 4. Profesyonel iletişim ve ekip çalışması becerilerini geliştirir. | ||
| 5. İş etiği ve mesleki sorumluluk bilinci kazanır. | ||
| 6. Staj sürecini akademik formatta raporlaştırır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kurum ve departman tanıma | |
| 2 | İş süreçlerine katılım ve gözlem | |
| 3 | Aktif görev alma | |
| 4 | Problem çözme ve raporlama | |
| 5 | Staj raporu hazırlama | |
| 6 | Staj sunumları | |
| 7 | Staj sunumları | |
| 8 | Staj sunumları | |
| 9 | Staj sunumları | |
| 10 | Staj sunumları | |
| 11 | Staj sunumları | |
| 12 | Staj sunumları | |
| 13 | Staj sunumları | |
| 14 | Staj sunumları | |
| 15 | Staj sunumları | |
| 16 | Staj sunumları |
| Kaynak |
| İşletme ve sektör raporları Kurum içi dokümanlar Akademik yazım kılavuzları Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE. Bolles, R. N. (2023). What Color Is Your Parachute? Your Guide to a Lifetime of Meaningful Work and Career Success. Ten Speed Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | X | |||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | X | |||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | X | |||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | X | |||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | X | |||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | X | |||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | X | |||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | X | |||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STAJ | BUS4222459 | Bahar Dönemi | 0+4 | 2 | 10 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin lisans eğitimleri boyunca edindikleri teorik bilgileri iş ortamında uygulamalarını sağlamak ve mesleki deneyim kazandırmaktır. Öğrencilerin iş yaşamını tanımaları, organizasyon yapısını anlamaları, problem çözme, iletişim ve ekip çalışması becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Kurum ve departman tanıma,İş süreçlerine katılım ve gözlem,Aktif görev alma,Problem çözme ve raporlama,Staj raporu hazırlama,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları,Staj sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İşletmelerin organizasyon yapısını ve işleyiş süreçlerini analiz eder. | ||
| 2. Teorik bilgileri iş ortamında uygular. | ||
| 3. İş yerinde karşılaşılan problemlere çözüm geliştirir. | ||
| 4. Profesyonel iletişim ve ekip çalışması becerilerini geliştirir. | ||
| 5. İş etiği ve mesleki sorumluluk bilinci kazanır. | ||
| 6. Staj sürecini akademik formatta raporlaştırır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kurum ve departman tanıma | |
| 2 | İş süreçlerine katılım ve gözlem | |
| 3 | Aktif görev alma | |
| 4 | Problem çözme ve raporlama | |
| 5 | Staj raporu hazırlama | |
| 6 | Staj sunumları | |
| 7 | Staj sunumları | |
| 8 | Staj sunumları | |
| 9 | Staj sunumları | |
| 10 | Staj sunumları | |
| 11 | Staj sunumları | |
| 12 | Staj sunumları | |
| 13 | Staj sunumları | |
| 14 | Staj sunumları | |
| 15 | Staj sunumları | |
| 16 | Staj sunumları |
| Kaynak |
| İşletme ve sektör raporları Kurum içi dokümanlar Akademik yazım kılavuzları Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE. Bolles, R. N. (2023). What Color Is Your Parachute? Your Guide to a Lifetime of Meaningful Work and Career Success. Ten Speed Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | X | |||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | X | |||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | X | |||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | X | |||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | X | |||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | X | |||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | X | |||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | X | |||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |