Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇALIŞMA EKONOMİSİ | BUS2222242 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, çalışma hayatı, işgücü piyasaları, istihdam politikaları ve emek-sermaye ilişkileri hakkında öğrencilere teorik ve uygulamalı bilgi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çalışma Ekonomisi Nedir?,Emek-İşsizlik Kavramları,Emek Piyasası,Emek Piyasasında Denge,İşsizlik,işsizlik ve kriz,Ücret Teorileri,Ara sınav,Türkiye’de Ücret Yapısı,Sendikalar ve Ücret,Gelir Dağılımı,Gelir dağılımı (devamı),Konu Tekrarı I,Konu tekrarı II,soru çözümü,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Çalışma yaşamına ilişkin ulusal ve uluslararası politikaları karşılaştırmalı olarak yorumlar. | ||
| İşsizlik, ücret politikaları ve sendikalaşma gibi çalışma hayatı sorunlarını değerlendirir. | ||
| İşgücü piyasalarının işleyişini ve istihdam dinamiklerini analiz eder. | ||
| Çalışma ekonomisinin temel kavramlarını ve teorilerini açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma Ekonomisi Nedir? | |
| 2 | Emek-İşsizlik Kavramları | |
| 3 | Emek Piyasası | |
| 4 | Emek Piyasasında Denge | |
| 5 | İşsizlik | |
| 6 | işsizlik ve kriz | |
| 7 | Ücret Teorileri | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Türkiye’de Ücret Yapısı | |
| 10 | Sendikalar ve Ücret | |
| 11 | Gelir Dağılımı | |
| 12 | Gelir dağılımı (devamı) | |
| 13 | Konu Tekrarı I | |
| 14 | Konu tekrarı II | |
| 15 | soru çözümü | |
| 16 | Final sınavı |
| Kaynak |
| 1. Borjas, G. J. (2020). Labor economics (8th ed.). McGraw-Hill Education 2. Ekin, N. (2017). Çalışma ekonomisi. Beta Basım Yayım Dağıtım. 3. Ehrenberg, R. G., & Smith, R. S. (2018). Modern labor economics: Theory and public policy (13th ed.). Pearson. 4. Card, D., & Krueger, A. B. (1994). Minimum wages and employment: A case study of the fast-food industry in New Jersey and Pennsylvania. The American Economic Review, 84(4), 772–793. 5. Mincer, J. (1974). Schooling, experience, and earnings. National Bureau of Economic Research. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | X | |||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | X | |||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | X | |||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | X | |||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | X | |||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | X | |||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | X | |||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | X | |||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇALIŞMA EKONOMİSİ | BUS2222242 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, çalışma hayatı, işgücü piyasaları, istihdam politikaları ve emek-sermaye ilişkileri hakkında öğrencilere teorik ve uygulamalı bilgi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çalışma Ekonomisi Nedir?,Emek-İşsizlik Kavramları,Emek Piyasası,Emek Piyasasında Denge,İşsizlik,işsizlik ve kriz,Ücret Teorileri,Ara sınav,Türkiye’de Ücret Yapısı,Sendikalar ve Ücret,Gelir Dağılımı,Gelir dağılımı (devamı),Konu Tekrarı I,Konu tekrarı II,soru çözümü,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Çalışma yaşamına ilişkin ulusal ve uluslararası politikaları karşılaştırmalı olarak yorumlar. | ||
| İşsizlik, ücret politikaları ve sendikalaşma gibi çalışma hayatı sorunlarını değerlendirir. | ||
| İşgücü piyasalarının işleyişini ve istihdam dinamiklerini analiz eder. | ||
| Çalışma ekonomisinin temel kavramlarını ve teorilerini açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çalışma Ekonomisi Nedir? | |
| 2 | Emek-İşsizlik Kavramları | |
| 3 | Emek Piyasası | |
| 4 | Emek Piyasasında Denge | |
| 5 | İşsizlik | |
| 6 | işsizlik ve kriz | |
| 7 | Ücret Teorileri | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Türkiye’de Ücret Yapısı | |
| 10 | Sendikalar ve Ücret | |
| 11 | Gelir Dağılımı | |
| 12 | Gelir dağılımı (devamı) | |
| 13 | Konu Tekrarı I | |
| 14 | Konu tekrarı II | |
| 15 | soru çözümü | |
| 16 | Final sınavı |
| Kaynak |
| 1. Borjas, G. J. (2020). Labor economics (8th ed.). McGraw-Hill Education 2. Ekin, N. (2017). Çalışma ekonomisi. Beta Basım Yayım Dağıtım. 3. Ehrenberg, R. G., & Smith, R. S. (2018). Modern labor economics: Theory and public policy (13th ed.). Pearson. 4. Card, D., & Krueger, A. B. (1994). Minimum wages and employment: A case study of the fast-food industry in New Jersey and Pennsylvania. The American Economic Review, 84(4), 772–793. 5. Mincer, J. (1974). Schooling, experience, and earnings. National Bureau of Economic Research. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | X | |||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | X | |||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | X | |||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | X | |||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | X | |||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | X | |||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | X | |||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | X | |||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |