Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSPANYOLCA I | BUS2121875 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İspanyolca |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | İspanyolca I dersi, öğrencilere temel düzeyde İspanyolca dil bilgisi ve iletişim becerileri kazandırmayı hedefler. Bu ders, öğrencilere İspanyolca alfabe, temel gramer yapıları, günlük yaşamda kullanılan yaygın ifadeler ve temel iletişim becerilerini öğretir. Ayrıca, öğrencilere İspanyol kültürü ve gelenekleri hakkında temel bilgiler sunarak, dilin kültürel bağlamını da anlamalarını sağlar. İspanyolca I dersi, işletme alanında İspanyolca dilinin temel bir araç olarak kullanılmasını amaçlayan öğrencilere, bu alandaki iletişim ihtiyaçlarına cevap verecek bir dil becerisi kazandırmayı amaçlar. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Temel Tanıtım ve Alfabeye Giriş: Dersin Amacı ve Beklentilerin Belirlenmesi İspanyol Alfabesinin Temelleri ve Seslerin Öğrenimi,Temel Tanıtım ve Alfabeye Giriş (Devam): Temel Günlük İfadelerin Öğrenimi Kendini Tanıtma ve Basit Tanışma Diyalogları,Temel Cümle Yapıları ve Fiiller: Basit Cümle Yapıları ve Temel Fiillerin Kullanımı Günlük Aktivitelerin İfade Edilmesi,Aile ve Yakın Çevre Tanıtımı: Aile Üyeleri ve Aile İçi İlişkiler Yakın Çevre ve Ev Temelli İfadeler,Temel Soru Kalıpları ve Temel Zamanlar: Soru Sorma Yöntemleri ve Temel Soru Kalıpları Gelecek ve Geçmiş Zamanların Temel Kullanımı,Alışveriş ve Restoran Deneyimleri: Temel Alışveriş İfadeleri ve Mağaza Ziyareti Restoranda Sipariş Verme ve Yiyecek İçecek İfadeleri,Günlük Aktiviteler ve Rutinler: Günlük Aktivitelerin Detaylı İncelenmesi Günlük Rutinlerin Tartışılması,Ara Sınav,Haftanın Günleri ve Aylar: Haftanın Günleri ve Ayların Öğrenimi Randevu Düzenlemeleri ve Planlama,Tatil Planları ve Seyahat: Tatil Planları ve Tatil ile İlgili Konuşma Temelleri Yolculuk ve Seyahat Temel İfadeleri,Şehir ve Ev Tanıtımı: Şehirde Bulunan Temel Yerlerin İncelenmesi Ev ile İlgili Temel Tanıtımlar,Kültürel Gelenekler ve Özel Günler: İspanyol Kültürünün Temel Unsurları ve Gelenekler Özel Günlerin ve Kutlamaların İncelenmesi,Temel Fiillerin Kullanımı ve Uygulamalar: Temel Fiil Çekimleri ve Uygulamaları Günlük Yaşamda Fiil Kullanımları,Hava Durumu ve Doğa ile İlgili Konuşmalar: Hava Durumu ve Temel Doğa İfadeleri Doğada Gezi ve Aktiviteler,Final Değerlendirmesi: Öğrenilenlerin Gözden Geçirilmesi ve Değerlendirilmesi,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| İspanyol kültürü ve geleneklerine ilişkin temel özellikleri açıklar. | ||
| Temel seviyede yazma becerilerini kullanarak kısa metinler oluşturur. | ||
| Temel seviyede okuma-anlama becerilerini uygular. | ||
| Günlük yaşamda karşılaşılan basit iletişim durumlarında kendini ifade eder. | ||
| Temel gramer yapılarını kullanarak basit cümleler oluşturur. | ||
| Basit cümlelerle kendini tanıtır ve temel düzeyde iletişim kurar. | ||
| Günlük yaşamda sıkça kullanılan temel ifadeleri açıklar ve kullanır. | ||
| Temel düzeyde İspanyol alfabesini okur ve yazar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel Tanıtım ve Alfabeye Giriş: Dersin Amacı ve Beklentilerin Belirlenmesi İspanyol Alfabesinin Temelleri ve Seslerin Öğrenimi | |
| 2 | Temel Tanıtım ve Alfabeye Giriş (Devam): Temel Günlük İfadelerin Öğrenimi Kendini Tanıtma ve Basit Tanışma Diyalogları | |
| 3 | Temel Cümle Yapıları ve Fiiller: Basit Cümle Yapıları ve Temel Fiillerin Kullanımı Günlük Aktivitelerin İfade Edilmesi | |
| 4 | Aile ve Yakın Çevre Tanıtımı: Aile Üyeleri ve Aile İçi İlişkiler Yakın Çevre ve Ev Temelli İfadeler | |
| 5 | Temel Soru Kalıpları ve Temel Zamanlar: Soru Sorma Yöntemleri ve Temel Soru Kalıpları Gelecek ve Geçmiş Zamanların Temel Kullanımı | |
| 6 | Alışveriş ve Restoran Deneyimleri: Temel Alışveriş İfadeleri ve Mağaza Ziyareti Restoranda Sipariş Verme ve Yiyecek İçecek İfadeleri | |
| 7 | Günlük Aktiviteler ve Rutinler: Günlük Aktivitelerin Detaylı İncelenmesi Günlük Rutinlerin Tartışılması | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Haftanın Günleri ve Aylar: Haftanın Günleri ve Ayların Öğrenimi Randevu Düzenlemeleri ve Planlama | |
| 10 | Tatil Planları ve Seyahat: Tatil Planları ve Tatil ile İlgili Konuşma Temelleri Yolculuk ve Seyahat Temel İfadeleri | |
| 11 | Şehir ve Ev Tanıtımı: Şehirde Bulunan Temel Yerlerin İncelenmesi Ev ile İlgili Temel Tanıtımlar | |
| 12 | Kültürel Gelenekler ve Özel Günler: İspanyol Kültürünün Temel Unsurları ve Gelenekler Özel Günlerin ve Kutlamaların İncelenmesi | |
| 13 | Temel Fiillerin Kullanımı ve Uygulamalar: Temel Fiil Çekimleri ve Uygulamaları Günlük Yaşamda Fiil Kullanımları | |
| 14 | Hava Durumu ve Doğa ile İlgili Konuşmalar: Hava Durumu ve Temel Doğa İfadeleri Doğada Gezi ve Aktiviteler | |
| 15 | Final Değerlendirmesi: Öğrenilenlerin Gözden Geçirilmesi ve Değerlendirilmesi | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Nissenberg, G. (2024). Practice makes perfect: Complete Spanish grammar (4th ed.). McGraw-Hill Education. Bregstein, B. (2020). Complete Spanish step-by-step (2nd ed.). McGraw-Hill Education. Gül, H. (2023). Tek başına İspanyolca (5. bs.). Tek Başına Yayınları. Çolak, F. (2022). Sıfırdan İspanyolca: Dilbilgisi ve alıştırmalar (3. bs.). İkinci Adam Yayınları. Duran, A. (2021). Uygulamalı temel İspanyolca dil bilgisi (2. bs.). Nobel Akademik Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | ||||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | ||||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | X | |||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | X | |||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | ||||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | ||||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | ||||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | ||||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSPANYOLCA I | BUS2121875 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İspanyolca |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | İspanyolca I dersi, öğrencilere temel düzeyde İspanyolca dil bilgisi ve iletişim becerileri kazandırmayı hedefler. Bu ders, öğrencilere İspanyolca alfabe, temel gramer yapıları, günlük yaşamda kullanılan yaygın ifadeler ve temel iletişim becerilerini öğretir. Ayrıca, öğrencilere İspanyol kültürü ve gelenekleri hakkında temel bilgiler sunarak, dilin kültürel bağlamını da anlamalarını sağlar. İspanyolca I dersi, işletme alanında İspanyolca dilinin temel bir araç olarak kullanılmasını amaçlayan öğrencilere, bu alandaki iletişim ihtiyaçlarına cevap verecek bir dil becerisi kazandırmayı amaçlar. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Temel Tanıtım ve Alfabeye Giriş: Dersin Amacı ve Beklentilerin Belirlenmesi İspanyol Alfabesinin Temelleri ve Seslerin Öğrenimi,Temel Tanıtım ve Alfabeye Giriş (Devam): Temel Günlük İfadelerin Öğrenimi Kendini Tanıtma ve Basit Tanışma Diyalogları,Temel Cümle Yapıları ve Fiiller: Basit Cümle Yapıları ve Temel Fiillerin Kullanımı Günlük Aktivitelerin İfade Edilmesi,Aile ve Yakın Çevre Tanıtımı: Aile Üyeleri ve Aile İçi İlişkiler Yakın Çevre ve Ev Temelli İfadeler,Temel Soru Kalıpları ve Temel Zamanlar: Soru Sorma Yöntemleri ve Temel Soru Kalıpları Gelecek ve Geçmiş Zamanların Temel Kullanımı,Alışveriş ve Restoran Deneyimleri: Temel Alışveriş İfadeleri ve Mağaza Ziyareti Restoranda Sipariş Verme ve Yiyecek İçecek İfadeleri,Günlük Aktiviteler ve Rutinler: Günlük Aktivitelerin Detaylı İncelenmesi Günlük Rutinlerin Tartışılması,Ara Sınav,Haftanın Günleri ve Aylar: Haftanın Günleri ve Ayların Öğrenimi Randevu Düzenlemeleri ve Planlama,Tatil Planları ve Seyahat: Tatil Planları ve Tatil ile İlgili Konuşma Temelleri Yolculuk ve Seyahat Temel İfadeleri,Şehir ve Ev Tanıtımı: Şehirde Bulunan Temel Yerlerin İncelenmesi Ev ile İlgili Temel Tanıtımlar,Kültürel Gelenekler ve Özel Günler: İspanyol Kültürünün Temel Unsurları ve Gelenekler Özel Günlerin ve Kutlamaların İncelenmesi,Temel Fiillerin Kullanımı ve Uygulamalar: Temel Fiil Çekimleri ve Uygulamaları Günlük Yaşamda Fiil Kullanımları,Hava Durumu ve Doğa ile İlgili Konuşmalar: Hava Durumu ve Temel Doğa İfadeleri Doğada Gezi ve Aktiviteler,Final Değerlendirmesi: Öğrenilenlerin Gözden Geçirilmesi ve Değerlendirilmesi,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| İspanyol kültürü ve geleneklerine ilişkin temel özellikleri açıklar. | ||
| Temel seviyede yazma becerilerini kullanarak kısa metinler oluşturur. | ||
| Temel seviyede okuma-anlama becerilerini uygular. | ||
| Günlük yaşamda karşılaşılan basit iletişim durumlarında kendini ifade eder. | ||
| Temel gramer yapılarını kullanarak basit cümleler oluşturur. | ||
| Basit cümlelerle kendini tanıtır ve temel düzeyde iletişim kurar. | ||
| Günlük yaşamda sıkça kullanılan temel ifadeleri açıklar ve kullanır. | ||
| Temel düzeyde İspanyol alfabesini okur ve yazar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel Tanıtım ve Alfabeye Giriş: Dersin Amacı ve Beklentilerin Belirlenmesi İspanyol Alfabesinin Temelleri ve Seslerin Öğrenimi | |
| 2 | Temel Tanıtım ve Alfabeye Giriş (Devam): Temel Günlük İfadelerin Öğrenimi Kendini Tanıtma ve Basit Tanışma Diyalogları | |
| 3 | Temel Cümle Yapıları ve Fiiller: Basit Cümle Yapıları ve Temel Fiillerin Kullanımı Günlük Aktivitelerin İfade Edilmesi | |
| 4 | Aile ve Yakın Çevre Tanıtımı: Aile Üyeleri ve Aile İçi İlişkiler Yakın Çevre ve Ev Temelli İfadeler | |
| 5 | Temel Soru Kalıpları ve Temel Zamanlar: Soru Sorma Yöntemleri ve Temel Soru Kalıpları Gelecek ve Geçmiş Zamanların Temel Kullanımı | |
| 6 | Alışveriş ve Restoran Deneyimleri: Temel Alışveriş İfadeleri ve Mağaza Ziyareti Restoranda Sipariş Verme ve Yiyecek İçecek İfadeleri | |
| 7 | Günlük Aktiviteler ve Rutinler: Günlük Aktivitelerin Detaylı İncelenmesi Günlük Rutinlerin Tartışılması | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Haftanın Günleri ve Aylar: Haftanın Günleri ve Ayların Öğrenimi Randevu Düzenlemeleri ve Planlama | |
| 10 | Tatil Planları ve Seyahat: Tatil Planları ve Tatil ile İlgili Konuşma Temelleri Yolculuk ve Seyahat Temel İfadeleri | |
| 11 | Şehir ve Ev Tanıtımı: Şehirde Bulunan Temel Yerlerin İncelenmesi Ev ile İlgili Temel Tanıtımlar | |
| 12 | Kültürel Gelenekler ve Özel Günler: İspanyol Kültürünün Temel Unsurları ve Gelenekler Özel Günlerin ve Kutlamaların İncelenmesi | |
| 13 | Temel Fiillerin Kullanımı ve Uygulamalar: Temel Fiil Çekimleri ve Uygulamaları Günlük Yaşamda Fiil Kullanımları | |
| 14 | Hava Durumu ve Doğa ile İlgili Konuşmalar: Hava Durumu ve Temel Doğa İfadeleri Doğada Gezi ve Aktiviteler | |
| 15 | Final Değerlendirmesi: Öğrenilenlerin Gözden Geçirilmesi ve Değerlendirilmesi | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Nissenberg, G. (2024). Practice makes perfect: Complete Spanish grammar (4th ed.). McGraw-Hill Education. Bregstein, B. (2020). Complete Spanish step-by-step (2nd ed.). McGraw-Hill Education. Gül, H. (2023). Tek başına İspanyolca (5. bs.). Tek Başına Yayınları. Çolak, F. (2022). Sıfırdan İspanyolca: Dilbilgisi ve alıştırmalar (3. bs.). İkinci Adam Yayınları. Duran, A. (2021). Uygulamalı temel İspanyolca dil bilgisi (2. bs.). Nobel Akademik Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İşletme alanına ilişkin temel kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar | X | |||||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonlarını, örgüt yapısını, kaynaklarını, paydaşlarını ve çevresini açıklar | ||||||
| 3 | İşletme sorunlarını analiz eder | ||||||
| 4 | İşletmenin paydaşlarıyla etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar | X | |||||
| 5 | Bireysel ve çok kültürlü çalışma ortamlarında sorumluluk alır | X | |||||
| 6 | Alanıyla ilgili bağımsız araştırma yürütür | X | |||||
| 7 | Mesleki etik, çevre duyarlılığı, sürdürülebilirlik, sosyal sorumluluk ve evrensel değerlere uygun davranır | X | |||||
| 8 | Girişimci faaliyetlere yönelik yenilikçi iş fikirleri geliştirir | ||||||
| 9 | İşletmecilik alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri değerlendirir | X | |||||
| 10 | İşletmelerin karar verme süreçlerinde bilimsel yöntemleri uygular | ||||||
| 11 | İşletme amaçlarının gerçekleştirilmesine yönelik yönetsel beceriler sergiler | ||||||
| 12 | Disiplinler arası çalışmalarda araştırma becerilerini kullanır | X | |||||
| 13 | İşletme süreçlerinde dijital dönüşüm araçlarını etkin şekilde kullanır | ||||||
| 14 | Küresel iş trendlerini ve uluslararası pazarlama stratejilerini analiz eder | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |