Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| NESNE YÖNELİMLİ PROGRAMLAMA | BPR2110486 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Çarşamba 15:40-16:30 Çarşamba 16:40-17:30 Çarşamba 17:40-18:30 Çarşamba 18:40-19:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Aydın KÜÇÜKÇONGAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | JAVA programlama dili ile görsel içerikli programlar tasarlayabilecek ve programlama dilini etkin şekilde kullanabilecekleri bilgiler edineceklerdir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Nesne yönelimli programlamaya giriş,Veri tipleri ve değişken tanımlama,Veri tipleri ve değişken tanımlama,Operatörler,Karar ve döngü yapıları,Sınıflar ve metotlar,Nesneler ve metotlar,Diziler,Kalıtım,Çokbiçimlilik,Soyutlama ,Sarmalama ,Hata denetimi,Dosya işlemleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Java diliyle nesneye dayalı programlama mantığını uygular. | ||
| 2. Sınıf, nesne, nesne özellikleri kavramlarını açıklar. | ||
| 3. Sınıflandırma, soyutlamayı kullanır. | ||
| 4. Miras, çok biçimlilik, kapsülleme kavramlarını kullanır. | ||
| 5. Nesneye dayalı yazılım geliştirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Nesne yönelimli programlamaya giriş | |
| 2 | Veri tipleri ve değişken tanımlama | |
| 3 | Veri tipleri ve değişken tanımlama | |
| 4 | Operatörler | |
| 5 | Karar ve döngü yapıları | |
| 6 | Sınıflar ve metotlar | |
| 7 | Nesneler ve metotlar | |
| 8 | Diziler | |
| 9 | Kalıtım | |
| 10 | Çokbiçimlilik | |
| 11 | Soyutlama | |
| 12 | Sarmalama | |
| 13 | Hata denetimi | |
| 14 | Dosya işlemleri |
| Kaynak |
| 1. Yazıcı, A., Doğdu, E., Özbayoğlu, A. M., Erten, Y. M., Ergin, O. (2011). Java Bilgisayar Programlamaya Giriş. Palme Yayıncılık. 2. Kirazlı, M., Tanrıverdioğlu, S. (2013). Java Yeni Başlayanlar İçin. Kodlab. 3. Yıldız, O. T. (2018). Java İle Programlamaya Giriş. Seçkin Yayıncılık. 4. Yanık, M. (2017). Netbeans ve Eclipse Eşliğinde Java 8. Seçkin Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili edindiği uygulama bilgilerini kullanabilmeli.. | X | |||||
| 2 | Düşünce ve önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmeli | ||||||
| 3 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için veri toplayabilmeli ve kullanabilmeli | X | |||||
| 4 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabilmeli | X | |||||
| 5 | Mesleki özgüveni olmalı | ||||||
| 6 | |||||||
| 7 | Bilgisayar Programcılığında edindiği kuramsal bilgilerini kullanabilmeli | X | |||||
| 8 | Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve bilişim-iletişim teknolojilerini kullanabilmeli | X | |||||
| 9 | Sektörün beklentilerini karşılayacak şekilde Bilgisayar Programcılığı ile ilgili süreci/süreçleri planlama becerisine sahip olmalı | ||||||
| 10 | Bilgisayar Programcılığında bağımsız olarak öğrendiklerini uygulayabilmeli | ||||||
| 11 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili çalışmalarda öngörülemeyen problemleri belirleyebilmeli ve çözüm üretebilmeli | X | |||||
| 12 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili konularda kişi ve kurumları bilgilendirebilmek için düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmeli | ||||||
| 13 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanmasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olabilmeli | ||||||
| 14 | Uygulamada karşılaştığı bilgileri bilgisayar ortamına aktararak çözebilmeli | X | |||||
| 15 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili uygulamalar için gerekli teknik ve modern araçları kullanabilmeli | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| NESNE YÖNELİMLİ PROGRAMLAMA | BPR2110486 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Çarşamba 15:40-16:30 Çarşamba 16:40-17:30 Çarşamba 17:40-18:30 Çarşamba 18:40-19:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Aydın KÜÇÜKÇONGAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | JAVA programlama dili ile görsel içerikli programlar tasarlayabilecek ve programlama dilini etkin şekilde kullanabilecekleri bilgiler edineceklerdir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Nesne yönelimli programlamaya giriş,Veri tipleri ve değişken tanımlama,Veri tipleri ve değişken tanımlama,Operatörler,Karar ve döngü yapıları,Sınıflar ve metotlar,Nesneler ve metotlar,Diziler,Kalıtım,Çokbiçimlilik,Soyutlama ,Sarmalama ,Hata denetimi,Dosya işlemleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Java diliyle nesneye dayalı programlama mantığını uygular. | ||
| 2. Sınıf, nesne, nesne özellikleri kavramlarını açıklar. | ||
| 3. Sınıflandırma, soyutlamayı kullanır. | ||
| 4. Miras, çok biçimlilik, kapsülleme kavramlarını kullanır. | ||
| 5. Nesneye dayalı yazılım geliştirir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Nesne yönelimli programlamaya giriş | |
| 2 | Veri tipleri ve değişken tanımlama | |
| 3 | Veri tipleri ve değişken tanımlama | |
| 4 | Operatörler | |
| 5 | Karar ve döngü yapıları | |
| 6 | Sınıflar ve metotlar | |
| 7 | Nesneler ve metotlar | |
| 8 | Diziler | |
| 9 | Kalıtım | |
| 10 | Çokbiçimlilik | |
| 11 | Soyutlama | |
| 12 | Sarmalama | |
| 13 | Hata denetimi | |
| 14 | Dosya işlemleri |
| Kaynak |
| 1. Yazıcı, A., Doğdu, E., Özbayoğlu, A. M., Erten, Y. M., Ergin, O. (2011). Java Bilgisayar Programlamaya Giriş. Palme Yayıncılık. 2. Kirazlı, M., Tanrıverdioğlu, S. (2013). Java Yeni Başlayanlar İçin. Kodlab. 3. Yıldız, O. T. (2018). Java İle Programlamaya Giriş. Seçkin Yayıncılık. 4. Yanık, M. (2017). Netbeans ve Eclipse Eşliğinde Java 8. Seçkin Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili edindiği uygulama bilgilerini kullanabilmeli.. | X | |||||
| 2 | Düşünce ve önerilerini nitel ve nicel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmeli | ||||||
| 3 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için veri toplayabilmeli ve kullanabilmeli | X | |||||
| 4 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabilmeli | X | |||||
| 5 | Mesleki özgüveni olmalı | ||||||
| 6 | |||||||
| 7 | Bilgisayar Programcılığında edindiği kuramsal bilgilerini kullanabilmeli | X | |||||
| 8 | Bilgisayar Programcılığının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve bilişim-iletişim teknolojilerini kullanabilmeli | X | |||||
| 9 | Sektörün beklentilerini karşılayacak şekilde Bilgisayar Programcılığı ile ilgili süreci/süreçleri planlama becerisine sahip olmalı | ||||||
| 10 | Bilgisayar Programcılığında bağımsız olarak öğrendiklerini uygulayabilmeli | ||||||
| 11 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili çalışmalarda öngörülemeyen problemleri belirleyebilmeli ve çözüm üretebilmeli | X | |||||
| 12 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili konularda kişi ve kurumları bilgilendirebilmek için düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilmeli | ||||||
| 13 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanmasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olabilmeli | ||||||
| 14 | Uygulamada karşılaştığı bilgileri bilgisayar ortamına aktararak çözebilmeli | X | |||||
| 15 | Bilgisayar Programcılığı ile ilgili uygulamalar için gerekli teknik ve modern araçları kullanabilmeli | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |